他叫彭帮怀，"毒教材"吹哨第一人，在教材纠错苦缠14年

他叫彭帮怀，"毒教材"吹哨第一人，在教材纠错苦缠14年，22场官司，一次都没有赢过，但仍旧初心不改，被誉为教科书的守护者，更是我们心中的英雄。
什么是毒教材？或许我们心中都有一杆秤，那些诡异的画风，那病态的图案正在从心底激起人性的扭曲，他们无孔不入，而毒教材就是荼毒中国广大孩子的“罪魁祸首”！
他是彭帮怀，教材纠错的一股清流，他还记得第一次看到教材中的错误时，他揉了揉自己的双眼，以为是自己看错了，可结果却让他大吃一惊，也是从那时起，他开始了坚持不懈、持之以恒的教材纠错。
那时2006年一个晴空万里的午后，看着孩子们在课堂上聚精会神的听讲，彭帮怀内心涌起一股极大的喜悦，或许是孩子们终将成才，或许是祖国的繁荣指日可待，亦或者是其它……
那天，他像往常一样坐在自己的办公桌旁批改学生的作文，看着学生们那清一色的错误，彭帮怀紧皱眉头，一直以来，他教的都是省略号采用“3+3”格式，可是孩子们的作文上全部都是“4+2”格式。
这一个发现让彭帮怀百思不得其解，于是他叫来一位同学进行询问：“为什么你的作文那个省略号的符号要采用“4+2”的格式呢？”
彭帮怀可以确定自己从未教过这样的格式，可是那位学生接下来的说法却让他大吃一惊：“老师，我们都是按照课本上来写的啊？应该没什么问题吧。”
学生也是一脸的疑惑不解，听老师的语气好像是教材错了一般，可是教材怎么会出现错误呢？
这是学生内心的疑惑，也是彭帮怀内心的不解，他对着学生微微一笑：“原来是这样啊，老师没事了，你回去吧。”
在学生走后，彭帮怀立刻拿出日常教学用的教材，他开始仔细的观察，这一看还真就发现教材上采用的格式是“4+2”，并不是自己教的“3+3”。
“这教材怎么能犯这样的错误，这不是误人子弟吗？”
那一刻，彭帮怀忽然觉得自己肩膀上的担子格外的沉重，学生的话给了他一个警醒，他抱着审视的态度再次翻阅那本教材，结果却发现了更多的错误。
那本语文课本被他来来回回翻看了好几个小时，在他的一番审视下，那本教材竟然存在60多处错误，这样的结果足以让他心惊，如果他没有发现，那么这些错误就会一直持续下去……
后来，彭帮怀在有空的时候就会整理出教材中的错误，然后将文档发给教材所在的出版时以及国家语委，希望他们可以对教材进行一次“清查”。
彭帮怀每一次都是满怀希望的发出信件，可是那些信件最终却如同石沉大海一般掀不起一丝一毫的浪花，眼看着时间一点一滴流逝，自己却没有得到任何的回信，彭帮怀再也坐不住了！
“喂，您好，是××出版社吗？我是彭帮怀，曾不止一次向你们发过信件，教材内部的标点符号……存在问题……”
彭帮怀在教材纠错如此执着，可出版社的工作人员却以他小题大做为由挂断了电话，后来不死心的彭帮怀对出版社进行投诉，可结果也只有一个，他永远记得消费者协会的回答。
“彭先生，所有的教材都是经过专家的严格核对，是不可能出现错误的！”
反反复复。里里外外，只有这么一句话，可是彭帮怀可以确定教材确实存在错误，可是他不明白为什么所有人都避重就轻不肯承认自己的错误？
在一番思考之下，彭帮怀决定拿起法律武器清除“毒教材”，可每次结果都毫无意外的败诉，14年的时间，彭帮怀打了22场官司，可结果都是一样的。
不过值得欣慰的一点就是彭帮怀的坚持不懈最终引起了社会上很多家长的关注，即使现在彭帮怀依然没有取得胜利，可他依旧多年如一日的在坚持，或许在他的坚持下，终有“真相大白”的那一天！