上海市教委：将理工农医类本科招生比例提高到50%以上

完善"中职—高职专科—应用型本科—专业学位研究生"贯通人才培养体系；

将理工农医类本科招生比例提高到50%以上；

聚焦集成电路、人工智能、生物医药等重点产业和基础理科，扩大核心学科专业招生规模；

引导高校根据学科专业布局和招生结构改革优化教师配置......

日前，上海市教育委员会印发《2024年上海市教育委员会高等教育工作要点》（以下简称《工作要点》），提出全面深化高等教育综合改革，着力促进教育、科技、人才融合发展，充分发挥高等教育在建设教育强国中的龙头作用，为加快推进"五个中心"建设提供有力支撑。

推进大中小学思政课一体化共同体建设

落实立德树人根本任务，《工作要点》要求推进"大思政课"综合改革试验区建设，遴选第二批上海"大思政课"建设整体试验区、重点试验区（高校）及实践教学基地。推进大中小学思政课一体化共同体建设，开展高校思政课教师集体大备课、教学大比武、教师大培训。

同时，加强新时代高校马克思主义学院建设和繁荣高校哲学社会科学。整体提升高校马克思主义学院建设水平，加快构建中国特色哲学社会科学自主知识体系。

深化高等教育领域综合改革

《工作要点》提出推进落实高等教育"1+10"重点任务。实施我市高等教育综合改革"一个《意见》+十大专项计划"，着力在全面提高人才自主培养质量、培养拔尖创新人才上先行先试，在提高服务国家和区域经济社会发展能级上先行先试。落实《上海市全面深化教育领域综合改革方案》和部市共建教育综合改革高等教育领域重点任务。

服务国家战略和区域经济社会发展需求，上海推进高校设置和布局结构优化调整，加快筹建或新设若干个高质量中外合作办学机构、本科层次职业学校、新型（五年一贯制）高职学校。推进实施高校基本建设、大型维修"补短板"专项工程。

推动高等职业教育高质量发展。聚焦国家战略需求和上海现代产业人才需求，创新办学机制，稳步发展本科层次职业教育。推进新一轮中国特色高水平高职学校和专业群建设，继续支持10所高水平高职学校建设，开展新一轮30个左右高水平高职专业群建设。完善"中职—高职专科—应用型本科—专业学位研究生"贯通人才培养体系。

优化调整学科专业布局结构

《工作要点》提出建立高校学科布局优化调整机制。其中包括出台学科专业布局优化调整工作方案，建立学科专业结构规模动态调整机制；鼓励部属院校在加强前沿学术领域布局的同时，主动优化调整学科结构，做精做优传统学科，为未来发展预留空间和资源。

动态调整学科专业招生培养规模方面，采取增量倾斜和存量调整结合的方式，将理工农医类本科招生比例提高到50%以上。推进高职学校专业结构优化和招生规模动态调整，按年度目标落地落实。扩大重点产业人才培养规模，聚焦集成电路、人工智能、生物医药等重点产业和基础理科，扩大核心学科专业招生规模，鼓励高校与企业共建专项班，精准培养产业所需人才。严控过剩学科专业和办学条件不足高校的培养规模，调减单点招生规模过大、增速过快、市场需求不足、毕业生毕业去向落实率偏低的学科专业招生计划。推动文科类专业调整人才培养方向，鼓励高校围绕国家战略需求，加大涉外法治、知识产权、国际组织、国际传播、数字经济、金融科技等方向的复合型人才培养力度。

上海以新增博士硕士学位授予单位和学位授权点审核工作为抓手，优化研究生培养结构。面向国家和区域发展需求，加强重点产业紧缺人才相关学位点布局，加快专业学位授权点建设，优先支持地方高校建设工程类专业学位博士点。加强学科能力建设，新增1至2所博士学位授予单位，争取民办高校硕士学位授予单位实现突破。实施学位点培优培育专项计划，启动开展学位点建设质量监测评价，争取上海市属高校研究生计划增量。

提升高等教育创新服务能力

《工作要点》要求创新基础学科人才培养模式。其中包括推进"大中衔接"改革，鼓励高水平研究型大学与优质高中合力开展基础学科拔尖人才早期发现、科学引导、贯通培养工作，建立基础研究人才全链条、长周期培养机制；支持高水平大学深入实施"基础学科拔尖学生培养试验计划"，牵头或深度参与人才培养改革，完善基于兴趣和潜力激发的人才选拔和培养模式。

产教深度融合培养急需人才。《工作要点》提出深化产教融合协同育人基地建设。推进国家卓越工程师创新研究院（上海）建设，依托若干"邻产业"或"邻高校"的产教园区，形成"1＋N"的发展格局。支持国家卓越工程师学院建设，布局若干市级卓越工程师学院，深化"住企联合培养"改革，加强卓越工程人才培养。推进市域联合体、行业共同体、开放型实践中心等产教融合新型载体建设，打造20个职业教育产教融合型专业。

推进高峰高原学科建设方面，《工作要点》要求贯彻落实国家"双一流"建设战略部署，加快推进本市"双一流"建设。包括强化高校创新策源功能，实施联合创新计划，提升高校开展有组织科学研究和科技攻关能力；推进高校基础研究高地布局建设，深化复旦大学相辉研究院、上海交通大学思源研究院建设；选取若干基础条件好、改革意愿强的高校开展科技成果转化和大学科技园改革试点，优化相关评价体系。

提高人才自主培养质量

《工作要点》提出深化课程教学内涵改革，建设一批迅速响应新技术、新产业、新业态、新模式需求的微专业和微课程，加快知识技能的更迭速度，提高人才培养与社会需求的匹配度。实施高校教材提升行动，开展老旧教材专项整治，建立教材定期更新机制，合规选用理工农医类前沿领域的境外最新教材。

开展优秀校外实习实训基地（产教合作人才培养基地）评选工作，推动学校与外部企业、机构合作建立高质量的实训基地，为学生提供实际操作的平台。加强体育和美育工作，推进劳动教育和安全教育，开展心理健康教育，深化创新创业教育，推进高校毕业生就业工作，加强高校语言文字工作。

加强新时代教师队伍建设

《工作要点》中明确，强化师德师风建设，把师德师风建设放在首要位置，健全师德建设长效机制。

各校在加大高层次人才引进力度的同时，深化高校教师人事制度改革。上海启动新一轮高校岗位设置方案调整工作，引导高校根据学科专业布局和招生结构改革优化教师配置，优先增设战略急需和产业紧缺相关专业教师岗位，遴选部分高校试点自主开展专业技术岗位设置。优化高校绩效工资统筹管理，探索高校青年教师绩效工资保障机制，试点动态调整绩效工资水平申报制。

此外，《工作要点》还提到，要推进长三角高等教育协同发展，推进高水平中外合作办学，支持上海纽约大学新一轮发展，完善教育经费投入保障机制，加大"双一流"建设投入力度，提升高校科技创新策源能力的战略能级水平。

　　作者：吴金娇

文：吴金娇 图：上海市教育委员会官网截图 编辑：储舒婷 责任编辑：樊丽萍

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