“毁”人不倦？让孩子亲手砸毁玩具，“教育专家”粗暴家访引争议

教育有法，但无定法，教育孩子，不同的老师可能有不同的方法，对待不同的孩子，同一个老师也会采用不同的教育方法，这是很正常的事，无可厚非。但是不管什么样的教育教学方法，都要遵循基本的教育规律，要以人为本，要尊重受教育对象。

日前，几个发布在社交账号“赵菊英家庭教育”的视频引发了网友的关注和热议，其中有一条视频内容是这位名叫赵菊英的“教育专家”到江苏昆山的一个家庭进行“家访”的过程，家访的对象是一位初中男生。

视频中，赵菊英手拿戒尺坐在床头，男生的母亲站在一旁，男孩子则靠着墙站着，手里拿个小锤子。这时，赵菊英将男孩新害的玩具仍在男孩脚下，让他亲手用锤子把自己这些玩具砸毁。

看到男孩有些不情愿，赵菊英便开始讲道理：“这些玩具有什么意义”，“拿着看，看能看出花来？”“看数学能41能看到140是不是，看着英语36能看到136……听到这里，男孩纵使心中不舍，还是手起锤落，砸掉了自己心爱的玩具。

然后，赵菊英对男孩说：“考不上高中，小伙子你这一辈子就完了。”并且告诉男孩，房间里已经装好摄像头，让他不要乱动摄像头，自己随时会通过摄像头来监控他。

在赵菊英的社交账号中，类似这样到学生家里“暴力家访”的视频并不是个例，还有到四川眉州的一位初二女生家中的家访，也是如法炮制，把女生的玩具，卡片，漫画书什么的都给扔到垃圾箱，并且训斥女生：“初二了，咋搞得像幼儿园大班一样，这简直就是穿着尿不湿的宝宝嘛”……

这位赵菊英，何许人也，为何这么多家长请她上门“家访”，请她来教育自己的孩子。从她社交账号的自我简介来看，头衔还确实蛮唬人的，“33年资深家庭教育专家”，“33年资深语文名师”，“多次荣获省和全国优秀教育教学成果等奖项”，“国内首创个性化一对一陪伴成长教育模式”，“美国正面教育协会认证家庭和学校双讲师”，还有一个“3岁背完150本纯英文世界名著、7岁精通四国语言”的儿子。……

而且，“赵菊英家庭教育”这个账号也不是她唯一的社交账号，另外有二十多万粉丝的“家访中国”，和6000多粉丝的“赵菊英聊教育”也和她有关联，另一社交媒体平台账号“赵菊英家庭教育实战课堂”发布的内容也有很多赵菊英在全国多地“家访”的视频。

从这也可以看出来，这位赵老师是不是教育专家还不知道，但是肯定是个自媒体专家，这都搞上矩阵了。当然，并不是说搞自媒体有什么不好，引发网友关注和争议的是她的教育方法。

很多网友认为，孙老师这样简单粗暴的教育方法，可不像一个教育专家。有网友更是直言，如果教育就这么简单粗暴，一砸了之，那还要专家干啥，家长在家不就把这事给干了？还有网友表示，这哪里是教育，分明是高压霸凌嘛。

不可否认的是，孩子过分沉迷游戏，玩具的确会分散他们的精力和注意力，但是适当的游戏，娱乐也是孩子的自由和权利，也是生活中必不可少的调和剂。

这样不分青红皂白就把孩子心爱的玩具或砸毁，或弃之如敝履，也许孩子当不敢反抗，只能照办，但是过后呢？这样的教育无疑会在孩子心里留下阴影，甚至产生逆反心理，埋下隐患，可能带来更为严重的后果

亲其师才能信其道，这样采用粗暴手段野蛮教育，如何让孩子能心悦诚服？这样的教育即便当时能产生所谓的立竿见影的效果，但是对孩子心理伤害是不可估量的。教育不可急功近利，这样“野生”的专家还是少一些为好。