悲剧！最新消息，湖南邵阳又一起学生跳楼死亡事件：谁之过？

“又有学生跳楼了……”

4月16日晚上10点左右，湖南邵阳县石齐学校的一名17岁高一学生，从6楼跳下后，失去了宝贵的生命。

当地教育局工作人员称自己了解到的情况是：当晚，老师通过监控发现学生一直低着头看手机，而且戴了蓝牙耳机。老师没收学生手机后并将其叫到办公室谈话。一小时后，谈话结束，随后发生悲剧。

很明显，这又是一起典型的教师管教学生后出现的极端事件，也再次引发网友们的热切讨论：教师到底该如何教育学生？学生又该如何调整高压学习下的心理状态呢？

连连悲剧引人深思

打开搜索栏，搜索“学生跳楼”关键词，可以看到不少令人触目惊心的悲剧。

4月15日，湖南省岳阳市平江县，一名9岁男孩跳楼自杀，经抢救后不幸身亡。

根据调查，事发前，男孩的数学老师陈某曾多次讲解数学中“分级”知识点，但包括男孩在内的7名学生，一直没有按照要求掌握。

对此，数学老师曾在课堂上说：“既然说了这么多次，还不知道怎么做，那就把‘分级’这个字抄写一万遍，总会记得的！”

之后的时间里，包括男孩在内的学生们每天抄写“分级”两个字200次，由数学老师定期检查，直至3月29日，才被要求“停止罚抄”，而男孩已经抄写了21个单页。

与此同时，男孩所在班级的教师与学生们达成“协议”：如果学习任务不能按时完成，可以用竹条打手掌的方式进行“惩罚”。

而教师将此事与学生家长商量，除两名学生家长不同意外，包括男孩在内的学生家长们都没有提出反对意见。

从3月20日到4月15日，教师们曾在8节课上，对没有完成学习任务的184（有重复学生）实施“8次打手掌”的“惩罚”。

总的来说，男孩一边被要求抄写，一边要接受惩罚。

4月15日，也就是事发当天，早上7点32分，男孩独自走到自家出租屋的楼顶，先是放下书包，吃了一会零食，后两次在屋顶行走、逗留，5分钟后，爬上中间隔离栏后，一跃而下。

虽然被紧急送医，但无力回天。

男孩的父亲悲痛地说：“我家孩子的成绩属于中等水平，并不起眼。一直遭受学校老师的体罚，已经严重到不敢上学的程度……”

他还表示：“孩子选择以这种方式结束生命，与学校有很大关系，决定追究责任。”

对此，学校却持否认态度。

4月18日，与这起湖南岳阳市平江县学生跳楼事件的原因相似，湖南邵阳市的一名高中生因在课堂上使用手机，被老师发现后进行谈话，结束后跳楼。

当地公安局进行调查后得出“不存在学生与老师发生矛盾的情况”，而这名高中生所在的学校工作人员则拒绝接受记者采访。

两起悲剧，原因都是学生违反学校管理规定后被教育而发生。

那这到底是学校教师管理过于严苛，还是学生心理承受能力低下呢？对此，不能一概而论。

所谓“无规矩不成方圆”，学校有管理严格的必要，但不能矫枉过度，或者是负向的惩罚。

比如带有偏见或歧视的故意针对，有的教师会因为学生没有报补习班而失去教育公平，也有教师实施“一人犯错全组受罚”的“惩罚制度”。

这种过度体罚学生的做法，不可取。

也有网友表示：“教师在给予犯错误的学生一定管理后，应及时与其正面开导，不要忽视学生出现的任何的情绪。”

因为教师的根本目的是“教书育人”，一方面传授学业，而另一方面也要培养学生的健康心理。

不过，学生的心理问题，绝非是学校单方面的责任，也有个人、家庭与社会有关。

全社会努力

一直以来，“望子成龙，望女成凤”几乎成了中国父母的一种执念，甚至秉承着“教育要从娃娃抓起”的教育理念，从孩子蹒跚学步起就报了各种各样的补习班。

不仅加重了广大家长们的经济负担，而且让孩子失去了本应快乐无忧的童年时光，更有甚者会影响正常的学习，从而造成严重的心理负担。

或许有的家长会说：“我都是为孩子好。不然别的孩子有一技之长，我的孩子什么都没有，就注定要落后于他人。”

而且，当今社会处于信息高速发展时代，学生接受的负面信息也越来越多，有可能会因为一次“学生自杀”事件而引发小规模的从众心理，以及其他的不良情绪。

如果孩子本身的心理承受能力就有限，又在以上因素的高压下，极大地增加了产生极端情况的可能性。

2020年9月17日，湖北武汉市某中学的初三学生张某，因在课间围观其他同学打扑克，被叫了家长。其母亲到达现场后，先是打了张某两耳光，又用手掐住其脖子抵在墙壁上。

几乎是一瞬间，张某翻越护栏，从5楼跳下。

事后调查中得知，张某的父母离婚，母亲一边照顾孩子一边打工，被叫家长之前，还在饭馆工作，所以情绪激动，而张某在离异家庭中长大，也可想而知其心理情况。

张某走后，张某的母亲也选择了自杀，讽刺的是，两人死后，张某的父亲竟然找到学校索要赔偿。

对于这样的悲剧，我们深感同情。

除了父母要正确引导外，也要注意观察孩子的不良情绪。

4月16日早上5点左右，湖南株洲的一户人家被物业和警察找上门后得知自家儿子跳楼自杀。在翻看家中监控时发现儿子放学回来后已经出现异常表现，可惜，无人察觉并及时疏导。

无论是哪种原因，所有人都要明白，孩子的首要任务是健康长大，其次才是通过努力获得更好的人生。不否认起点不足的孩子，需要更加勤奋，甚至像一个学习机器一样，但没了命，何谈未来呢！

这需要学校、家长乃至全社会的重视！