“是我们的家人！”她，愿意永远做学生的后盾

心中有爱，眼里有光，肩上有责，在工作中用温情感召学生、用温度体贴学生、用温暖关怀学生。辅导员的工作或许琐碎平常，但对于管理学院辅导员李思琪来说，所有工作都是用生命影响生命、用青春点燃青春的过程。在学生心中，她不仅是老师，更成为了“家人”。“很感谢学生们对我的认可，他们的成长是对我最大的鞭策。”在得知自己获评“我最喜爱的老师”荣誉称号后，李思琪这样说。

人物名片：李思琪，管理学院专职辅导员、团委书记、学生党支部书记。曾获四川省心理健康教育课程教学比赛一等奖、西华大学心理健康教育课程讲课比赛一等奖、西华大学就业创业指导大赛二等奖、就业工作先进个人、暑期三下乡社会实践优秀指导老师、2023年西华大学“我最喜爱的老师”等多项荣誉。指导学生获全国管理决策模拟大赛三等奖、四川省沙盘模拟经营大赛二等奖等奖项，所带班级荣获“全国活力团支部”“十佳班集体”等荣誉称号。

01

道阻且长 行则将至

“我也曾是一枚西瓜籽。”从本科到硕士，李思琪感叹，七年的读书时光，都与西华有关。从一枚西瓜籽到教书育人的老师，李思琪陷入了回忆：“在校园的成长历程中，我遇到了很多优秀的老师，他们在我心中撒下了成为教师的种子。”青衿志高，她希望自己也能成为一名能够影响学生的老师。“我和学生待在一起很幸福，看到他们慢慢成长，心里也满满收获感。”于她而言，这是一种青春的延续。

如今正在给学生们上爱情心理学和就业指导的课程，李思琪坦言，自己需要学习的还有很多。但是，就像余华所说，困难就意味着进步。“我就去阅读大量相关书籍，汲取不同年龄阶层的人群，尤其是当代00后的博主发表的关于爱情的看法。”除此之外，李思琪经常和学生交流讨论，多渠道深入了解同学们的内心想法，这也成为她课堂的灵感源泉。

作为老师，李思琪的教学理念是拒绝啃死书，要将书本之外的知识教授给学生，戳中他们内心的渴求。“我不刻意追求教学技巧，而是思考如何吸引学生跟着自己的节奏走，做到入脑入心，沉浸在课堂当中。”为了更好地教授就业指导课程，李思琪私下经常向同专业老师取经，并对当下就业市场进行观察和分析，同时和一些公司的HR沟通交流，了解岗位的人才需求，对学生实行一对多、分组指导。积累的丰富经验，也成了李思琪上课的案例和底气。谈到大学生慢就业的现象，李思琪认为，不要被考研考公的趋势所影响，需要结合个人情况。“你是否对这一方向感兴趣？是否具备深造的能力？量体裁衣，从内向外剖析自己，才能做好抉择，不让自己后悔。”她说。

去年11月，李思琪参加了省上举办的心理健康教育课程教学比赛。从复赛到决赛，耗时两个月，一边积极备赛，一边着手带新生，那是李思琪最忙碌的时候。“但是想着自己既然代表学校参赛，就要克服畏难情绪，及时调整好状态。”李思琪告诉自己，不要去想结果，全力以赴就好。在备赛过程中，李思琪特别感谢学校的优秀前辈们给予的支持和帮助，特别是吴薇莉老师、唐丹老师、刘雪梅老师在百忙之中的多次指导，以及心理健康教育中心王强老师、张涛老师的关心。她在指导中不断改版，最终化繁为简，用十五分钟完成了一场打动人心的课堂演讲，最终荣获本科组一等奖。李思琪的精彩表现让其他学校的参赛老师纷纷为她点赞。这次比赛，李思琪受益匪浅：“多多请教前辈，善于借助团队的力量，能带来意想不到的收获，这句话和同学们共勉。”

02

知行合一 与学生共进步

作为辅导员，最大的考验就是时间管理。李思琪将她的时间管理秘诀总结为“复盘+规划”，每晚睡前简单复盘一天的工作，提前规划好第二天要做的工作。李思琪还建立了一个时间刻度表，从早上八点到晚上十一点，以一小时为刻度，规划好每个时段要做的工作。有效的时间管理和强大的执行力不仅能够提高做事效率，还能提升个人的抗压能力和临场应对能力。

在信息碎片化时代，李思琪认为有效的时间管理是十分必要的。“同学们刷刷视频，时间就从指缝中溜走了，后知后觉才发现还有很多事情没做，这就需要大家提前规划好自己的时间并执行下去。”她说。把时间放在床上，成就了体重；把时间放在书上，成就了智慧；把时间放在锻炼，成就了健康。她认为，行动在哪里，收获就在哪里，只有提升自控力，才能掌控人生。

作为辅导员和团委书记，李思琪一直秉承的原则是坚守底线，拉近距离。班级学风建设是班级建设之魂，要管理好学生，李思琪认为在大一就营造一个良好的班集体氛围非常重要，于是她经常带领班委策划、组织学习、团课、团建等方面的活动。“我开班委会的次数可能比开班会的次数还多。”提到2019级财务管理2班的学生，李思琪言谈中充满欣慰：“他们从大一开始就营造起良好的学习和生活氛围，注重小组建设。”小组组长由非班委同学担任，分工明确，能够很好地调动同学们参与班集体建设的积极性。此外，就是实行双班长制，男女兼任班长，这对于管理学院的实际情况来说非常有价值。“实行双班长制之后，对同学们反倒更有号召力了。”一般李思琪开完班委会之后，班委们都还在积极讨论班级事务，这也给身为辅导员的李思琪带来了很多的能量和动力。

能够在教育工作领域深耕，这其实与李思琪的本科辅导员、文学与新闻传播学院廖秀美老师有关。“廖妈时常以一位长者的身份给予我建议，告诉我要遵从自己的内心，做自己觉得正确的决定。于我而言，这就是一种‘传帮带’，如今我想继续将廖妈教给我的东西毫无保留地教给我的学生。”李思琪说。

不忘初心，言传身教，李思琪希望自己成为一个更加专业、成熟的辅导员，在每一届学生的成长历程中留下美好的印迹。

03

逆光而来 穿透学生心灵

追随光，成为光，发散光。李思琪就像一缕暖阳，带给学生们温暖。“我经常和学生们聊天谈心，他们也十分愿意与我分享学习和生活上的事情。”她说。在生活中，她对学生们的照顾无微不至，关心学生的身体健康，用心感受学生的心理情绪。对于生病、状态不佳的学生，李思琪会私下去追踪询问他们的身体情况，于她而言的小小举动，对于学生却是家人般的关怀。仔细观察、耐心疏导是李思琪为学生排解情绪的方法。她说：“我希望在能力范围之内帮助到他们。虽然不能感同身受，但能做学生们的最佳听众。”除了借助班委的力量加强对学生们的了解，李思琪会十分鼓励他们在专业的地方进行心理咨询，“能够正视、直面自己的问题并去解决它是一件很棒的事情。”

尽管和学生们相差仅十岁，想要真正读懂他们的内心和想法，并非一件易事，李思琪也一直在思考这一问题。将“不能做”转变为“如何做”是她引导学生们的思路。李思琪认为，理解学生只是第一步，如何引导学生利用良好的资源平台朝着正确的方向走才是最重要的。也正是因为李思琪细心与爱的交织，用真爱去理解学生，用真情去打动学生，赋予他们向上的力量，她接收到了许多喜爱和赞美，听到同学们那一句“大学的辅导员是琪姐，觉得好幸运”，李思琪心中充满了感动和感恩。她十分感谢学生们的喜爱和信任，以及前辈、老师们的经验指导和莫大鼓励，也不禁感慨：“一个人的成长要归功于背后的大环境，在我成长的过程中有很多人在给我助力，这是一件很幸福的事情。”

在学生们心中，李思琪不只是令人尊敬的老师，更是朋友、家人。爱人者，人恒爱之，在向学生们播种爱的同时，李思琪也收到了他们充满幸福和爱的回应。与2019级学生们相识不久，李思琪因产假和他们暂时分别，恰逢新年的到来，全班学生为李思琪录制了一段视频来表达对她的想念和祝福。“很惊喜也很感动，这让我感觉到学生们心里在挂念着我。”除了在校学生，毕业生爱的表达也给李思琪带来极大的触动。今年年前，一个毕业多年的学生想要将公司发给员工的“家礼”寄给李思琪：“我告诉他这份礼物应该寄给他的家人，但他却说：‘琪姐，你就是我的家人’。”李思琪说。爱与被爱同时发生，爱才变得有意义。李思琪与学生之间的双向奔赴，让爱有了证明，让温暖变得具象化。

半师半友半知己，半慕半尊半倾心。李思琪想告诉学生们：“珍惜自己最美好的年华，向着正确的方向持之以恒是很酷的事情；做正确的事，做想做的事，同学们都大有可为。”

04

向内求索 沉浸式做自己

和自己同频，在喜欢的状态里生活。本科期间，李思琪曾担任学生会主席，那时的她就已经将专注做到了极致。“我属于沉浸式上课，上课铃一响起、手机一放，其他事务影响不到我，下课之后我才着手处理各项事务。”择一事专一事，全身心地投入其中，认认真真把一件事情做到极致，这也是李思琪给工作和生活划分的模式。工作的时候风风火火，回归生活，又“分裂”成另一种状态。“什么都不用想，完全放松，不被情绪裹挟，我很享受这种状态。”李思琪说。

向内求索，种自己的花，爱自己的宇宙。李思琪每周都会在固定时间段去健身房，全身心投入到运动中去，一切所谓的负面情绪，经过跑步的碾压都变得微不足道。闲暇之余，李思琪每天晚上会通过阅读来提升自己，没有固定类型，她规定自己在一定时间内要完成对一本书的深度阅读。同时，李思琪也不忘记对自己教学能力的培养，她会搜集多方资料，通过多种渠道来进行学习，例如观看有关心理学的书籍、听b站上的名师讲课视频等，作为自己的知识扩充。

零碎的时间最宝贵，但也最容易弄丢。李思琪决定碎片化利用自己的时间，比如在跑步的时候听播客、连载的文章，渐渐熟悉并延长这种碎片化时间的有效分配，“拉长时间战线后，你会发现你对某一个观点、对世界的解读又不一样了。”与李思琪而言，投入的时间成本和所得的收获是成正比的，“投入的时间越多，收获也就越多。慢慢理解世界，慢慢更新自己，一切都会变得更好。”

如果用一个词语来形容辅导员，李思琪选择“后盾”和“大海”。像后盾，能够承托住学生，给予他们力量与支持；同学们来自不同地方，有着不一样的背景、性格各异，但是辅导员就像大海一样，能够包容并且陪伴着他们成长。“学生需要支持的时候我就给予他们能量。”平静的海面下，暗藏着数不尽的爱意 ，教育是一场爱与被爱的双向奔赴，在教育这条路上，李思琪会一直努力下去：“我期待继续与同学们彼此成就、相互成长。”

内容来源 | 西华大学记者团

作者 | 徐佳欣 徐怡瑶 李可迅

编辑 | 吴静

编审 | 陈彧 王舒

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