江苏
苏报讯（记者 袁艺 通讯员 徐燕萍）上周，苏州市中小学“境脉学习”专题研讨活动在苏州市平江中学校举行。来自省内外8所学校的老师呈现了12节精彩的跨学科学习课程。
2022年，国家教育部颁布了新的《义务教育课程方案》，方案中明确了要以聚焦学生核心素养、关注学生终身发展为培养目标，同时课程改革也呈现出综合化、项目化、实践化的发展新态势。江苏省特级教师教师徐燕萍凝练自身三十多年教育教学经验，提出“境脉学习”概念，目前已形成理论框架与实践范型，系列成果获评国家级教学成果二等奖、江苏省教学成果特等奖和一等奖。作为苏州市中小学跨学科境脉学习课程基地、江苏省教育科学“十四五”规划重点课题“境脉学习：义务教育学校跨学科综合学习整合实施探索与实践”研究联盟领衔单位，苏州市平江中学校一直在先行实践。
本次活动由江苏省中小学综合实践活动名师工作室和苏州市徐燕萍综合实践名师工作室联合举办，聚焦“高品质课堂”，释义“境脉学习”，探索“跨学科学习”，对话“项目式学习”，充分展现了“跨地域、跨学段、跨学科”的“境脉学习”实践探索成果，为我市探索义务教育课程新方案新课标提供了实践样板。同时，江苏省教育科学研究院中小学教学研究室主任董洪亮和苏州市教育科学研究院院长丁杰分别带来专题讲座。两位专家对本次活动给予了高度的评价，提出“境脉学习”顺应了苏州教育进一步提质增效的发展态势，体现了义务教育课程深化改革的新精神，也应对了基层学校和一线教师课改实践的技术指导需求。
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