老师的言行举止常常受到媒体的关注,这种关注有时可能导致信息的误读和曲解。这种误读,让一些老师在教学工作中变得谨小慎微,生怕因为一些误解而产生负面影响。因此,许多老师在权衡教育的必要性和避免负面影响之间,可能更倾向于选择避免产生争议或负面影响。这并非老师们不愿履行职责,而是在当前环境下的一种无奈自保的选择。
据海报新闻报道,近日,内蒙古包头市,有网友爆料称一中学女教师疑似霸凌学生,引发关注。
网传视频显示,学生站成几排,一女教师用手端其中一女学生下巴说:“再说一句试试,在我面前没有男女”。该视频评论区有学生家长称,“我闺女说她的字典里没有道理之说”。网友评论,老师不像老师,更像大姐大。
4月12日上午,海报新闻记者采访到包头市东河区教育局,一工作人员称“早上接到相关举报,正在核实跟进”。
女老师是挑衅吗?
该视频只展示了老师的动作和语言,没有展示老师教育女学生之前,女学生说了什么。缺失了“前因”,只是评价“后果”,显然有失公允。
比如,要是这名女生抱怨两句:练什么练?我们早就会了,还练?或者该女生辱骂该女教师,女教师有这样的教育动作,尚可理解。
这种事发生的概率很大,现在的中学生,受家庭和社会的影响,什么脏话不会骂出口?让尊敬的读者大老爷面对这种场景,恐怕就不是教育,搞不好会动武。较之被学生辱骂动粗,只是教育两句,倒也不是什么大问题。
当然,也有女学生只是抱怨两句这种可能。
在当地教育局没有调查清楚事情的前因后果之前,贸然说老师是挑衅学生,显然有失公允。
教育是一个复杂且敏感的领域,涉及到众多因素,包括学生的个性、教师的教育方式等。在评价这类事件时,我们需要更加谨慎和全面,以避免对任何一方做出不公正的评价。
还是可以评价这件事。
老师的职责是教书育人,是通过自己的师表形象和教育行为来影响学生。这就要求老师要注意自己的言行举止,注意维护自己的师表形象。像这种“再说一句试试,在我面前没有男女”,充满威胁的意味,确实不该出自女教师的口。就算是女学生辱骂了女老师,可以将该生隔离开,让政教处或班主任带走教育等,威胁学生,只会丢了老师的形象,显示出教师的无能。
学校校作为教育机构,有责任加强教师的日常管理和培训,加强教师的教育学生能力、情绪控制能力,确保教师能够依法执教、文明执教。
总之,这段视频只是反映了老师教育学生的话,不是一段完整的视频,不能据此判断是女教师挑衅学生。教师在教育学生的过程中,还是要注意控制情绪,注意方法,依法执教,文明执教,维护自己的师表形象。
你认为该事件是女老师挑衅学生吗?欢迎留言讨论。
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