初中语文满分作文：《从此，我不再______》（范文4篇+写作指导）

为大家分享的是：初中语文满分作文：《从此，我不再______》（范文4篇+写作指导），收藏备用！在平时学习和考试答题中提供思路，希望对大家有所帮助。

【作文题目】

也许你曾经因学习的重压而放弃过；也许你曾经因朋友的误解而苦恼过；也许你曾经因父母的指责而伤心过；也许你曾经因老师的批评而自卑过；也许你因生活的失意而痛哭过……这一切都已过去，这一切都成为你永久的怀念。回首往事，你发现……

请以“从此，我不再______”为题，写一篇不少于600字的作文。

【写作指导】

写作此文，要认真审题。“从此”指明了叙述的时间范围，“不再”表明了写作的重点应放在“不再怎么样”上。横线上补充的内容，结合提示语我们可以发现：此处应填写自我曾经的缺点、错误、失意等方面。因此，大家不妨可填：孤独、脆弱、悲观、迷茫、自私、自卑、等待、懒惰……

其次是精心选材，精巧构思。写作此文，大家会有很多生活体验，因此要从中选择最典型的生活素材，写出自我最真切的情感体验。在结构的安排上，要略写过去，详写现在，重点突出转变之后的情况。在叙写其转变过程中，适宜运用一波三折的叙事技巧，把过去与现在进行鲜明对比，有力地凸显文章的主旨。

【优秀习作】

从此，我不再低头

每个人都有生活的权利，就像阳光总是均匀地洒满大地。

——一朵向日葵的语录

我开始注意，那个男人每天都要背一个大夹子，用一根短短的木杆在上面涂涂写写。我看过，他画的是妈妈和我的姐妹们。

妈妈的确很美，一片片花瓣在阳光下恣意地舒展着，像跃动的生命火舌。可是我，只是一杆瘦小的向日葵，隐匿在姐妹们的巨大花盘下。

我索性低下头，暗绿色的枝干细得就像钻来钻去的蚯蚓。花瓣小小的，似乎一触就会簌簌地落下来，我打量着自己，厌恶极了。

哼，什么“法国巴尔勒的阳光温暖”，它从未温暖过我；什么“如火般炽热的生命”，不属于我！

那个男人依然在画，他画得好极了，可是人们都说他是个疯子。他深褐色的头发凌乱地蜷曲着，乱草似的堆在头上，可一双蓝色的眼睛却闪着无比坚毅的光芒。

我忍不住探头望去——他衣衫褴褛，安静地画着。那个夹子毛毛刺刺的，各种污垢黏在上面。可是他看起来那么神圣、安详。他和我像两个极端，唯一相同的只是我们都是各自世界里的多余罢了。嗯……或许只有我吧。

他每天都来画画，我也总是在这时舒头探望。那些画好极了，就像天上的太阳一样。

可是，今天他不仅带上他的夹子，还带来一只黑色的盒子，蓝色的眼中噙满了忧郁。他站在田畔上，展开画，看了一遍，又摸了一遍，静静将它放回夹子中，哦，那算不上夹子，只是两块破旧的木板。

他抬起右手，将黑色的盒子抵在脑袋上，“砰”一声巨响，他倒下了。

他鲜红的血汩汩地流着，我惊恐地瞪大眼睛。此刻，我仿佛又看见他一直微笑着、涂画着，那双蓝色的眼睛涌动着太阳般的光泽，艺术的火花像火一样燃烧着了他的生命。

可是……

路过的人们说：“听说梵高死了。就是那个疯子，整天站在向日葵边画画的，被生活逼得自杀了。”就在他为艺术而倾倒的那一刻，我在他的画夹中看见了我——那个在夹缝中拼命生长的我，那个噙满泪水、向着阳光的我。

【点评】

本文采用童话的形式，大胆想象，把个人的思想巧妙地融入曲折的情节中，使得文章因独具创意而神采飞扬。本文采用双线结构：明线是梵高艺术之路，生动展现了他不向世俗低头的坚毅个性和为了艺术而勇于献身的精神；暗线是“我”（即向日葵）的精神成长，抓住其内心活动，塑造了一个自信自强、积极进取的艺术形象。不仅如此，本文还成功地运用了象征手法，让永不屈服的梵高与“在夹缝中拼命生长的我”融为一体，含蓄而隽永地表达了文章深刻的主旨，使文章的结构更加精美，意蕴更加深厚。另外，本文语言内涵丰厚，充满诗意，收放自如，彰显个人功底。本文给我们最大的启示是：充满个性的思想与独特的创意，会让你的文章一鸣惊人！

从此，我不再寒冷

“哦，天气预报说今天有小到中雪，你注意点，别弄感冒了。在学校不比在家，感冒了，也只有自己照顾着自己。”妈妈边放下手中的东西边叮嘱我道。

我忙点点头，不耐烦地看着母亲，嗔怪她的啰嗦。妈妈显然意识到了，笑着摸摸我的脑袋，转过身，走下车去。车子正欲启动，妈妈忽然转过身来，慌慌张张地丢过一袋东西，便跌跌撞撞地走下车去。车开了，我回头一看，妈妈还站在原处，不停地朝我挥着手。外面的风非常大，妈妈那好看的发型此时已不成样子，随着狂风恣意地翻腾。我的心不禁猛地抽搐了一下。

我忙转过脸，默默地打开妈妈刚刚放下的东西。噢，是一条围巾，我翻了翻，还有一双手套。我拿起手套，竟从里面滑落出一张小纸条，妈妈那娟秀的字迹映入眼帘——天冷了，注意身体。

妈妈的这句话如那春日里的一道阳光，使我全身温暖无比。我捧着那手套，心中满是感动。

我抬起头，视线早已模糊，眼前又浮现出了与妈妈相处的那一幅场景：我坐在台灯下，写着作业，妈妈突然走过来，坐在我身边，抬起头，发现妈妈正满眼慈爱地望着我。沉默了半晌，妈妈突然说：“你冷不冷，我给你拿个电暖器来吧！”我忙点点头。

过了一会儿，妈妈来了，手中拿着个红色包裹，右手提个电暖器。我正欲脱掉鞋子，母亲却抢先了一步，小心翼翼地帮我拿下鞋子，又将它放到电暖器上。做罢，又将那包裹递给我：“拿着吧！为了你做作业拿着方便，我将热水袋缝在了里面。应该不冷了。”然后妈妈才满心欢喜地走开。

想起那时那景，此时我已是涕泪而下。

望着窗外，寒风疯狂地席卷着大地，路上的行人东倒西歪。我戴上母亲编织的手套，全身暖洋洋的。因为有了母亲的爱，这个冬天我不再寒冷。

【点评】

本文把叙事时间定格在“这个冬天”，把叙事范围缩小到母亲关心“我”的点滴小事上，使得文章视角独特，选材真实，情感浓郁，感人至深。本文最突出的亮点就在于展开联想，巧用插叙，把今与昔紧密地交织在一起，真切再现了温暖的母爱，使文章的内容丰厚，主旨鲜明，结构精巧。其次是描写具体，生动传神。无论是开篇的送别场景，还是后文给“我”脱鞋的细节，抓住母亲言行举止，传神地展现了母亲的爱子之情，并且还在行文中写景渲染，使得文章情韵更浓，读之回味无穷！

从此我不再任性

深秋的夜晚，一轮弯月挂在天空，在漆黑的苍穹之下映衬之下更显得苍白……“瞧你这成绩，这次月考怎么后退到这个地步了！”妈妈指着我那张布满红叉的卷子，气愤地望着我，眼中仿佛要迸发出一阵怒火。

我只是沉默着，不想说一句话，心里却是思绪万千：“我也不想考这么差，只是……”

“成天只知道玩，干脆就别念书了！”妈妈的话犹如根根钢针插在我的心上，我终于忍不住，冲出了家门。

“我哪有只知道玩，我读书的时候怎么都没看见！”我的心里越想越恼，泄愤似的在黑夜中漫无目的地走着。

深秋的夜是苍凉的，冷风在我身边肆无忌惮地吹着，我感到一丝凉意。

黯淡的月光照在大地上，照得一切都有点恐怖。四周的树木好似一个个张牙舞爪的魔鬼，耳边还不时响起一些奇怪的声音。

我害怕地掉头往回走，之前的委屈与抱怨早已抛到九霄云外……再走几步就到家了。我有点兴奋，又有点犹豫。忽然，黑暗中，我望见一个消瘦的身影。走近一看，是妈妈。她站在家门口，一只手倚在门框上，焦急地向远处望着，眼神中有些不安。

在门口那盏炽白的节能灯的照耀下，她竟显得那样苍老。皱纹不知何时已爬上她那昔日光滑的脸颊，脸色也早已不像往日那样红润鲜亮……她焦急地踱着步，我明白她在等待什么，她在等待她的任性的女儿，日日夜夜让她操心的女儿。

愧疚，难过，后悔如潮水涌上心头，我迫不及待地跑到她身。

“妈，对不起……”我拉着母亲的手，把头深深地埋在她的胸口。“阿敏，你跑哪里去了……”母亲的声音竟有些发颤，“都是妈不好，妈也知道你学习不容易……”母亲絮絮地说着，我没有说话，只觉得母亲又抱紧了我，暖暖的，甜甜的。

秋风，吹走炎热，吹走怒气，也带走我的任性……

从此我不再迷茫

静观庭前花开花落，淡看空中云卷云舒。转眼间，我已经度过了十三个春夏秋冬。可不明白的是，生活之美究竟是什么呢？于是，我捧上一杯香茗，静静地去思考，思考这让我迷茫的问题。　　

呆呆地望着杯中的茶叶，只见茶叶在水中打着圈，奋力展开自己的叶片。对，对，生活之美就应该是奋斗。生活就如手掌纹线一般纷繁复杂，不顺和挫折时常会来到我身边。但它们不会成为羁绊我的石头，所以我要奋斗。泰戈尔曾说过：“天空中没有鸟的身影，但我已经飞过。”生活的天空不会永远是晴朗无云的，其间的阴雨天就等着我们去拼搏，去奋斗。这勇敢地与生活中的暴风雨搏斗不失为一种美吗？

杯中的茶叶已舒展开叶片，沉到了杯底，在水面上却浮着一些杂质。我不禁皱起了眉头：这有你们什么事啊！来掺和什么？不，等等，现在的这杯茶不正像生活一般吗？既有美，又有丑。我不禁想起了张爱玲的一句话：“生活是一袭华美的长袍，上面爬满了虱子。”可不是吗？海伦·凯勒看到了华美的长袍，而忽视了上面的虱子，因而活出了别样的人生。与之相反的却是海子，在他的眼里只是充满了恶心的虱子，而滤去了华美的长袍。他选择了自杀，在虱子消失的那一刻，长袍也粉碎了。

生活其实无所谓对与错，选择生活的人也无对错之分，只是生活在同一轮红日下的我们，更应该享受生活的美好。就像是蜡烛燃烧时，我们更应该看见那温馨的烛光，而不是滴滴烛泪。

我悟了，喝干了杯中的茶，走出房间，走出了那片迷茫，走向了享受美的生活之路。

我从此不再迷茫。

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