广州市第五中学又有15位老师被评为 “海珠区教育系统骨干教师”

教师队伍是学校教育教学质量的生命线，只有高质量的教师队伍才能支撑学校的高质量发展。广州市第五中学坚持用“四有好老师”标准引领教师成长发展，以师德建设促进教师职业素养提升，以高水平教科研支撑高质量人才培养，以高素质教师队伍推动高质量发展，近几年涌现出一大批省市区名师、骨干教师、教坛新秀。

在海珠区第一、二、三批骨干教师遴选中，从第一批的3人，到第二批的10人，再到第三批的五中及五中附中共22人，广州市第五中学获得认定的区骨干逐批递增，越来越多年青教师快速成长，加入市区骨干教师名列。

近日，在海珠区第四批区级骨干教师遴选认定中，广州五中及五中附中共有巨军亮、刘玫、王轲、陆卓玲、孙艳平、黎庆敏、梁晓霞、徐岩、罗菊方、李荣娇、黄薇、蔡天平、滕菁、张丽君、蔡诗隽、陈少琼、曹灵灵、何燕红、何莹、李琦琳、张舜华、凌萍、朱楠楠、黄艺青等24位教师通过个人申报、学校初审、专家评审、教育局复审的层层选拔，被认定为“海珠区教育系统第四批骨干教师”。

名单如下

巨军亮、刘 玫、王 轲

陆卓玲、孙艳平、黎庆敏

梁晓霞、徐 岩、罗菊方

李荣娇、黄 薇、蔡天平

滕 菁、张丽君、蔡诗隽

荣获市区骨干教师称号的教师们在学科教学、班级管理、教育科研等方面勇挑重担，发挥了示范引领和带头作用，相信他们将不忘初心、奋力前行，继续在专业成长的道路上一往无前，努力创造出更辉煌的成绩！今天，就让我们一睹他们的风采！

1、高中语文巨军亮老师

个人简介：

中学语文一级教师，曾获得广州市高考突出贡献奖、海珠区教学论文一等奖、海珠区教学比赛二等奖、海珠区班主任技能竞赛二等奖，多次获得海珠区人民政府嘉奖。多年担任海珠区语文中心组成员，承担海珠区及广州市公开课示范教学。撰写论文《高中语文自主学习与评价策略》发表于海珠教育专刊《海上明珠大讲堂》；主持海珠区教育科研课题《高中“以写促读”作文得有效实践研究》、广州市课题《高中语文深度教学策略研究》等。

教育格言：

教学的艺术不仅在于传授，更在于激励、唤醒和鼓舞。

2、高中数学刘玫老师

个人简介：

中学数学高级教师，广东省中小学骨干教师，广州市第二批中小学骨干教师，广州市首届“高中十佳青年数学教师”，多次担任市、区中心组组长。曾获得“广东省高中青年数学教师优秀课”特等奖、广州市“卡西欧杯”中学数学青年教师讲课比赛一等奖、广州市中学数学青年教师解题比赛一等奖、广州市数学竞赛“优秀辅导教师”、“广州市高考突出贡献奖”、“广州市教研积极分子”、“海教杯”课堂教学比赛高中数学一等奖，多次受到区政府嘉奖。

教育格言：

人生因奋斗而精彩！

3、高中数学王轲老师

个人简介：

中学数学高级教师，广州市第五批中小学骨干教师，曾获得广州市教学设计比赛一等奖、“海教杯”课堂教学比赛一等奖等荣誉称号，多次获得海珠区政府嘉奖。指导学生参加学科竞赛获市级奖项2人、区级2人，并获得广州市中学生数学联赛优秀辅导教师。曾担任广州市海珠区特约教研员，多次承担区级公开课和专题发言，主持市级科研课题两项，均已顺利结题；作为主要成员参与的《初中数学实施分层教学的实效性研究》获广州市第八届教学成果奖。

教育格言：

诚恳教书，踏实育人。

4、高中英语陆卓玲老师

个人简介：

中学英语高级教师，广州市首批骨干班主任，广州市第五批中小学骨干教师，海珠区英语学科中心组组长，曾获得2021年广东省普通高中英语教学教研资源征集和研讨活动二等奖，海珠区“十三五教育科研先进个人”，海珠区优秀共产党员，“一师一优课，一课一名师”教育部部级、省级、市级优课，第四届“海教杯”课堂教学比赛一等奖，海珠区中小学班主任专业能力大赛高中组二等奖，多次获海珠区人民政府嘉奖。

教育格言：

有教无类，立德树人。

5、高中化学孙艳平老师

个人简介：

中学化学一级教师，海珠区化学中心组组长，海珠区深度教学研究与教学副组长。曾获得广州市教师素质大赛教学设计一等奖、海珠区中小学青年教师教学能力大赛二等奖、海珠区“明珠杯”课堂教学比赛二等奖、海珠区“海教杯”课堂教学比赛二等奖；广州市共享课堂主讲《富集在海水中的元素——钠和氯复习课》《分子结构与性质（第三课时）及复习课》《铁及其化合物（第二课时）》；多次进行市、区中心组发言，并发表多篇文章。

教育格言：

优秀是一种习惯！

6、高中生物黎庆敏老师

个人简介：

中学生物一级教师，曾获得首届广州市中小学青年教师教学能力大赛高中生物学一等奖，海珠区教学技能比赛一等奖，“华南师大一中小学”协同发展联盟“新课标新教材新高考”背景下创新教学设计评选三等奖，“一师一优课、一课一名师”活动省级、区级优课各一节。指导学生参加全国、省、市等各项学科竞赛，均获得优异成绩。工作踏实主动、细致认真，多次获海珠区人民政府嘉奖。

教育格言：

不为时尚所惑，不为积习所蔽。

7、高中历史梁晓霞老师

个人简介：

中学历史高级教师，广州市第四批中小学骨干教师，广东省名教师工作室成员，海珠区深度教学核心教研组副组长，海珠区中学历史教研会理事，曾获得海珠区教学设计一等奖，并多次获得广州市高考突出贡献奖、海珠区政府嘉奖。作为科组长，在2023年带领历史科组成立广州市教研室高中教学评一体化研究基地，广州市智慧阅读进课堂试点校试点学科，广州博物馆爱国主义教育共建基地协议学科。

教育格言：

踏踏实实做事，勤勤恳恳育人。

8、高中历史徐岩老师

个人简介：

中学历史一级教师，海珠区历史学科骨干教师，广东省陈洪义名师工作室成员，广州市及海珠区高中历史学科中心组成员，广州市高三历史学科命题组成员，海珠区深度教学历史学科核心教研组成员。曾获得广州市中小学青年教师教学能力大赛二等奖、广州市优质课评比二等奖、海珠区青年教师技能大赛一等奖，发表多篇教育教学论文，参与新教材教学设计编订、研究及交流活动，主持海珠区2023年教育科学规划教师专项课题。

教育格言：

“想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。

9、高中地理罗菊方老师

个人简介：

中学地理一级教师，曾获原创试题设计比赛全国一等奖、第三届广东省青年教师教学大赛二等奖、第二届广州市青年教师教学大赛一等奖第一名、广州市高考突出贡献奖、海珠区第三届“明珠杯”教学比赛一等奖、广东省地理奥赛和广东省天文奥赛优秀指导老师，多次获海珠区政府嘉奖。积极参与教研，多次上市、区公开课获好评，多次在海珠区做交流发言，积极参与省市区课题研究，并在省级刊物发表论文两篇。

教育格言：

用心教书、用爱育人。

10、初中数学蔡天平老师

个人简介：

中学数学一级教师，曾获得广州市中学数学青年教师“讲课比赛”二等奖、广州市中学数学青年教师“教学设计比赛”二等奖、海珠区中学数学青年教师“讲课比赛”二等奖、五羊杯初中数学竞赛优秀指导老师奖，多次获海珠区人民政府嘉奖。积极参与市、区课题研究，并在各级刊物发表论文三篇，参与编写《初中数学中考复习有效教学设计》。积极参与教研，多次上市、区公开课获好评。

教育格言：

莫问收获，但问耕耘！

11、初中组数学滕菁老师

个人简介：

中学数学一级教师，曾多次在南方教研大讲堂进行课例展示，曾获得广州市中小学青年教师教学能力大赛三等奖、“明珠杯”课堂教学一等奖，多次获得海珠区讲题比赛二等奖、海珠区青年教师解题比赛二等奖，执教的课例《平方差》获得广州市精品课，多次获得海珠区政府嘉奖。指导学生参加“玩转数学”比赛获得海珠区一等奖。积极参与多项市、区级教育科学规划课题。

教育格言：

用真情教书，用真心育人！

12、初中物理张丽君老师

个人简介：

中学物理一级教师，广州市第四批骨干教师，海珠区特约教研员，海珠区实验中心组组长，参与《阳光学业评价》编写。曾获得国家级成果（基础教育）二等奖，广东省教学成果一等奖，广州市首届、第二届青年教师技能大赛二等奖，海珠区青年教师教学技能大赛一等奖，海珠区“海教杯”课堂教学比赛二等奖。积极参与多项省、市、区课题并主持市、区教育科学规划课题。

教育格言：

用爱心关怀学生，用真心理解学生，用耐心帮助学生。

13、初中道德与法治李荣娇老师

个人简介：

中学道德与法治高级教师，广州市第三批骨干教师，广州市骨干班主任，曾获得海珠区特殊教育工作先进个人，曾多次受海珠区政府嘉奖并被海珠区政府记三等功，参与广东省级子课题《周记促进学生语言表达能力的提高研究测评》，并积极参与市、区课题研究。积极参与教研，多次上市、区公开课获好评。

教育格言：

诚实做人，踏实做事！

14、初中道德与法治黄薇老师

个人简介：

中学道德与法治一级教师，曾获得广州市中小学项目化学习案例征集与评选成果三等奖，海珠区初中“教学设计”一等奖、“命题、说题”二等奖，多次获海珠区人民政府嘉奖。积极参与省、市、区课题，并发表论文《初中道德与法治探究式教学模式的实践研究》。积极参加教研，主动承担市级公开课并参与共享课堂录制并获好评；多次指导学生参加市、区级比赛并获得一二三等奖。

教育格言：

踏踏实实工作，认认真真育人！

15、初中体育与健康蔡诗隽老师

个人简介：

中学体育一级教师，国家二级运动员，预备国家级足球裁判员，中国足协D级教练员，广州市优秀校园足球教师，广州市优秀体育工作者，海珠区教坛新秀。曾获得广州市高中体育教师八分钟体能练习展示评比一等奖、海珠区青年教师教学比赛二等奖。多次辅导学生参加全国、省、市、区各类足球比赛，屡获佳绩，并多次荣获“优秀教练员”称号。积极参与省、市、区级课题研究，并发表论文两篇。

教育格言：

让每个孩子都用自己的方式发光。

征程万里风正劲，重任千钧再出发。学校将继续围绕教师专业成长和课堂质量提升，在传统“青蓝工程”的基础上，深化“教师专业发展共同体”项目，全力打造高素质专业化创新型教师队伍。坚持“尊重、理解、帮助、激励”的原则，“普适性”和“个性化”培训相结合，抓好全体教师发展的同时突出重点，重点发挥专家层、骨干层教师的引领作用，建设好教师发展共同体，充分发挥学科带头人和骨干教师的示范引领和辐射带动作用，以新教师和骨干层、专家层后备力量的培养为工作突破点，分层分类开展工作，力求人人能有所发展，从而推动我校教育事业再续新篇章！

通讯员：罗菊方