《雨季不再来》：人最大的修养，是换位思考

曾被梁羽生先生评为“奇女子”的三毛，在世人眼里就象捉摸不透的风，始终向往着自由，无拘无束。

在文学创作上，三毛的文字亦如一汪清泉，沁人心脾。

特别是她的青春期作品《雨季不再来》，更是让读者们不自觉沉浸其中，回味无穷。

在书里，三毛主要讲述的是自己的儿时经历，通过一个又一个小故事，道出一个少女在成长过程中对事物的看法与感受。

也让我们看到了她这朵“温室花朵”蜕变成“沙漠玫瑰”的心路历程。

成长，是一个动词，同时带着欢笑与疼痛。

如果有个人，能够在你受挫难受时，站在不同的角度去鼓舞你，给你能量，将是何其幸运。

让我们一起走进书中，看看三毛“雨季”里的故事。

三毛上小学三年级时，很喜欢收集水果糖的包装纸。

每次吃完糖果，她就把包装纸洗干净攒起来。

当攒够一定数量，就可以与同学们交换橡皮筋或者《红楼梦》人物画片了。

三毛没什么零花钱，要积攒这种糖纸，只能依靠写完的练习薄去小卖店换取，一本薄子，可以换一颗糖。

这个积攒过程，实在太漫长。

三毛偶然在母亲睡房的五斗柜上看见一张5元的钞票。

如果有这5元，就可以拥有许许多多的糖纸，随之而来的就是彩色的橡皮筋以及人物画片了，另外，也不必再苦写练习薄了。

那5元，随着三毛的急促呼吸，窜进了她的裤子口袋。

然而，这笔“巨款”并没有让三毛快乐，反而让她如坐针毡。

她不敢拿去买东西，也不敢跟任何人讲话；

午睡时，母亲要帮忙脱长裤，三毛借口说头痛，不让母亲碰自己。

三毛的反常，被母亲认为是生病，要带她去看医生，母亲向医生描述：

“这孩子一天都脸红，不肯讲话，吃不下东西，魂不守舍，大约是感冒了。”

当然，医生也查不出三毛的病因。

这种折磨，只一个下午，三毛就受不了了。

晚上，趁母亲不注意，她把那张被手心汗水浸湿的5元丢进了五斗柜和墙壁的夹缝里。

第二天，母亲找到了那张钞票，三毛如释重负。

其实，父母早从三毛的反常发现了事情的端倪，出于一种爱护，并没有当面揭穿三毛。

只是，自那开始，父母便开始给三毛零用钱；

父亲还特意带回一盒外国进口的糖果，爽快地递给三毛，故意不强调要慢慢吃之类的话。

父母的举动，让三毛很是感动，从此再也没有私自动用过他人的任何物品。

有时候，不责备，是一种尊重，也是对他人最好的警醒。

老子曾言：“大道之行，不责于人。”

谁都不是圣人，免不了会犯错。

不轻易责备，是宽容，是豁达，更是一个人走向成熟的标志。

在校园，三毛认识了临时驻扎在学校的部队里的哑巴炊兵。

当时，三毛去学校厨房提热水，被一头闯进校园的疯牛吓得躲在走廊门边哭泣，是炊兵把她送回了教室。

自此，炊兵常出现在三毛身旁，或者聊天，或者帮忙打水。

每到上学或放学时间，他又在人群中找寻三毛的身影。

当对方出现在视线里，他脸上仿佛开了一朵灿烂的花，然后继续忙活去了。

两个纯粹的人，在纯净的世界里，成了好朋友。

炊兵不能说话，他们就蹲在地上写字交流；炊兵识字不多，用了许多错别字“讲述”自己的过往。

他有孩子，只是在媳妇临产前被抓去参了军，一直不知道媳妇生的是儿子还是女儿。

算算年纪，炊兵的孩子如三毛一般大，他把三毛当成自己的孩子来呵护。

实在不知该怎么表达自己的疼爱之情时，炊兵连三毛的书包也抢过去代背，一直送到教室门口去。

后来，他还特意送给三毛一枚金戒指，当成两人友谊的纪念品。

只是，炊兵对三毛的呵护，在老师眼里却成了“另有所图。”

老师不允许三毛与炊兵接触，甚至把炊兵临走前送给三毛的贵重的牛肉干拿去喂狗。

因为炊兵的残疾，以及他对三毛的好，就被人先入为主地认为居心不良。

不明就理，不辨是非，用自己的恶意去揣摩他人的善意，只会让自己失去正确的判断力。

不是所有的善，都带着目的。

事情的表象与本质，其实也有着天壤之别。

我们认为正确的判断，可能带有主观色彩。

佛家有云：“去我执，除偏见，万物通达于心，无量无边。”

别做一个睁着眼晴的“盲人”。

放下偏见，就是打开心中的枷锁。

学会用不同的角度看世界，终将收获丰盈人生。

在三毛读书的年代，老师体罚学生是很常见的。

小学，三毛就经常见到老师把成绩差的孩子叫到讲台，用教鞭狠狠地抽打他们的手臂；

同学调皮打闹，老师会按住两个孩子的头，用力撞在一起，直到额头青肿才罢休。

中学，三毛的数学成绩在班里垫底。为把数学成绩提高，她在考试前连续熬夜刷题，考试时果然拿到满分。

老师却不以为然，认为三毛的成绩是作弊得来的，还用墨汁在她脸上画圈圈，不停地讥讽她，辱骂她。

老师的行径，让三毛逐渐变得自闭、厌学，最后不得已办了休学。

整整三年，三毛都只沉浸在书籍里，不怎么愿意与外界交流。

后来，她受教于绘画老师顾福生。

与三毛以往的老师不同，顾老师极其温柔，在教学上也极具耐心。

三毛本不爱绘画，课业也是一塌糊涂。但顾老师，从来没有打击过她。

顾老师特别理解，作为一个学生对课业成绩不理想的失落，以及对优秀的渴望。

就在三毛想打退堂鼓时，顾老师温和地对三毛说：

虽然你画得不算出色，但我认为你对艺术有一种特别的感觉，或许，你可以试试写文章。

他不但鼓励三毛写文章，还三毛写好的文章推荐给杂志社。

受到肯定的三毛，眼里不自觉地闪过一丝闪耀光芒。

自此，她与文字打交道，用阅读与写文充实自己的生活，不知不觉间走出了内心的阴霾。

鲁迅先生曾说：“人类的悲欢并不相通。”

人与人之间，难的是感同身受。

不亲身经历一番，永远也不知道对方的心里历经过怎样的挣扎与痛楚。

不落井下石，已是莫大的善良。

身为旁观者，将心比心，站在对方的角度去感受对方的情感，才是一个人最大的修养。

人，各有不同，却都是这世间的唯一。

苦了，累了，痛了，笑了，也只有各自体会与消化。

但不可否认，再厉害的人，都需要陪伴，需要理解，需要关心……

人生苦短，苦乐参半，谁都不容易。

能够懂得换位思考，体谅别人的难处，世间也会多出许多美好。

种瓜得瓜，种豆得豆。

生命，是一种回声。

你让别人一步，别人也会敬你一尺。

美国作家拿破仑·希尔就说过：

懂得换位思考，能真正站在他人立场上看待问题，考虑问题，并能切实帮助他人解决问题，这个世界就是你的。

愿我们都做懂得换位思考的人，用真诚去温暖遇见的那个他，让人生之路，走得更远、更宽。

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本期解读：苏轼《自题金山画像》

作者 | 百合弄墨

主播 | 韩丹，原广播节目主持人，视频号：韩丹下午茶。

图片 | 视觉中国，网络（如有侵权请联系删除）