北京
中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 欧金昌 通讯员 周永健 廖兰康 吴长奎）晚自习时间即将开始，广西贺州市富川瑶族自治县高级中学“00后”教师李丽丹提前走进教室。“我希望能够展现出青年教师的精气神，进一步了解学生们的内心所想，在他们成长的重要阶段提供指导和帮助。”李丽丹说。
近年来，广西贺州市高度重视教师队伍建设，通过招才引才、深化改革、强化激励等举措，致力于建设高素质专业化教师队伍。该市采用“编制一次审批，多场次招聘”的方式，通过公开招聘、赴高校招聘、专项招聘等形式补充中小学（幼儿园）教师，仅2023年全市就补充新教师1309人。
既要招得来，又要教得好。贺州市着力构建国家、自治区、市、县（区）、学校五级教师培训体系，建成自治区级、市级、县级教师教育实践基地88个、校本研修示范校5所，培养自治区级、市级教师培训专家359名。2023年，全市8个自治区特级教师（名师）工作坊、4个领航教研员工作室正式挂牌，培训各类学科骨干教师2500多人次，辐射带动全市教师培训突破5.2万人次；一年来共遴选贺州市领航校长28名、名校长62名、教学名师培养对象126名，培养培训青年教师成为教学骨干700余名。
贺州市探索中小学教师职称“阳光评审”。2023年，该市中小学（幼儿园）、中职学校系列教师职称评审均采用量化评分方式，公平公正择优评选人才，全市共有3435人参评职称，新增正高级教师13人、高级教师591人、一级教师912人。
同时，贺州市建立健全中小学教师工资长效联动机制，确保义务教育教师不低于当地公务员平均工资收入水平；在核定市直公办高中教师绩效工资时，充分考虑班主任工作量，适当核增绩效工资总量；参照义务教育教师岗位考核津贴，落实市直公办高中教师待遇，千方百计解决教师住房问题，激励广大教师担当作为，全市获评广西最美乡村教师2人、自治区模范教师12人。
作者：欧金昌 周永健 廖兰康 吴长奎
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