她，甘当海岛学前教育的拓荒者

■范徽丽主动请缨，以城带乡，上岛办园，让海岛的孩子像城市的孩子一样，在家门口入好园，点亮梦想.

■“大力弘扬教育家精神，努力成为好老师，是我不变的初心。”范徽丽表示，她将一如既往、奋力扬起学前教育的风帆，为孩子们的人生奠基、成长启智、心灵领航。

“永葆‘乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心’，每位教师都是教育家精神的实践者、传播者……”2月28日，广西壮族自治区北海市第一幼儿园园长、全国教书育人楷模范徽丽在教育家精神2024年巡回宣讲活动启动仪式暨首场报告会上作教育家精神宣讲报告后，在朋友圈写下了这句话。

范徽丽和孩子们一起读绘本。资料图片

30年时间，范徽丽从普通幼师到名园长，从繁华都市到偏远海岛，躬身践履“一切为了孩子”的教育理想与使命。

艰苦奋斗，为海岛贡献教育力量

涠洲岛位于北海正南方北部湾海面上，离北海市直线距离约25海里，上岛需要乘船一个多小时。

范徽丽介绍，由于交通不便、条件艰苦，很久以来，岛上没有一所公办幼儿园。家境宽裕的岛民乘船涉海将幼儿送到市区入园，而更多的岛民只能任由孩子在海滩地头玩耍度日，适龄后再进入小学就读。

2013年秋天，作为北海市机关幼儿园园长，范徽丽随教育部门调研，第一次乘船来到涠洲岛上。

岛上有一处闲置多年的小学校舍，教学楼破旧。在学校附近，一位村民看护着十几个孩子，外面用渔网围成一圈篱笆，算是围墙。

调研回来，面对无人愿意承担的办园难题，范徽丽主动请缨，以城带乡，上岛办园，让海岛的孩子像城市的孩子一样，在家门口入好园，点亮梦想。

听说要开办幼儿园，岛上的村民们都很期待。可是，上岛建园，困难重重。

闲置校舍改建为园区，施工材料要走海运，不仅成本增加，而且一起风货船就停航，施工进度就得放缓。

万万没想到，2014年7月，开园在即，一场罕见的17级台风登陆涠洲岛，整个海岛遭受重创，台风吹倒了幼儿园的树木，摧毁了新建的食堂。

范徽丽带着教师们从头干起，向村里施工队借来了水泥和沙石，把旗杆竖起来。岛上停电，他们就准备了手电筒；岛上断水，就去村民家挑井水；教师们人手一辆小拖车，隔三岔五把材料拉到岛上。

2015年秋天，海岛幼儿园终于开园了。报名那天，村民们纷纷把孩子送来，挤得满满当当。“我感到很欣慰，家长的需要就是我们的选择，我们愿意为海岛贡献教育力量！”范徽丽说。

孩子们在岛上参加了人生第一次升旗仪式。鲜艳的五星红旗在海风中冉冉升起，在海岛上空迎风飘扬。

让筑梦海岛，奠基幼儿幸福人生

幼儿园虽然建好了，但是缺教师。范徽丽深知，要办好教育，必须有一支素质过硬的教师队伍。

由 于海岛艰苦，教师招聘公告发出后，只有两人报名。

范徽丽又想方设法在机关幼儿园和海岛幼儿园之间试行“同一个法人、同一种管理”的城乡协同办学模式，招聘教师登岛上岗。

海岛上招进教师不易，留住教师更难。 教师们白天有孩子们的陪伴，但夜深人静，陪伴这批“80后”“90后”的只有窗外的虫鸣声，停水、停电是常事。 当教师上岛支教的激情过后，范徽丽经常收到教师的短信： “园长，我想回家……”为此，范徽丽坚定地给教师们打气： “海岛的孩子不能没有老师，为了岛上的孩子，我们必须坚守，必须把幼儿园办下去。 ”

范徽丽的内心有个响亮的声音：作为一名人民教师，要牢记教育初心和使命，努力办好人民满意的教育。

她在青年教师中开展“你与最美的青春只差一张船票”的师德活动，激励青年教师走进海岛，筑梦海岛。 在范徽丽的影响下，教师们克服从城市来到海岛的种种“水土不服”，甘守海岛。

守正创新，研创“海丫丫365成长行动”

教育仅有爱是不够的，还需要适宜的教育。岛上条件有限，很多课程活动不能实施。范徽丽说：“我们启动‘海丫丫365成长行动’，因地制宜用活资源，让教育在自然中发生，让生命在自然中绽放。”

贝壳、火山石、芭蕉叶子，成了鲜活生动的玩教具；在大榕树下、沙滩上，有了妙趣横生的大课堂。

她和孩子们在海滩边一起奔跑，一起听大海的歌唱；在榕树下讲故事，在阳光下找影子，一起捉迷藏；孩子们用芭蕉叶做小道具，用长板凳做跷跷板……每一个孩子的脸上都是灿烂的笑容，眼里都有明亮的光芒。

10年来，一张张船票，一次次乘风破浪，是范徽丽对发展学前教育的追求，是海岛孩子快乐成长爱的篇章。

如今，根据组织安排，她轮岗到北海市第一幼儿园，又带领团队开始帮扶另一所越南边境幼儿园提升质量。

“大力弘扬教育家精神，努力成为好老师，是我不变的初心。”范徽丽表示，她将一如既往、奋力扬起学前教育的风帆，为孩子们的人生奠基、成长启智、心灵领航。

本文来源｜中国教育报3月9日07版《 甘当海岛学前教育的拓荒者 ——记广西北海市第一幼儿园园长范徽丽 》

本文作者 | 本报记者 周仕敏

责任编辑｜孔萌