幼儿园感官小路：用小脚丫认识世界

在玛丽亚·蒙特梭利眼中，幼儿教育体系的基础是感官，她曾提出：“来自智力的东西没有一件不是来自感官”。0~6岁是感官敏感期，3~6岁是感觉的形成期，幼儿会借助视觉、听觉、味觉、嗅觉和触觉来熟悉环境，认识事物的本质。

在此阶段，我们应把握机会，用游戏的方式，促进儿童五感发育，建立对事物的分析和判断能力。其中，感官小路就是一种实用性极高的触觉训练游戏。

一、创意材质，打造多样化感官小路

幼儿好奇心旺盛，常常“不走寻常路”，我们为孩子设计的路，也不应该是千篇一律的交通路径，而应是趣味多变的“识物小课堂”。

沙土、石磨盘、轮胎、木桩、竹片，砖块、玻璃球、PVC管、鹅卵石、青瓦片、透明玻璃……不拘一格，只要是我们眼睛看到的，能找到的材料，都可以用来填充感官小路。

不同的材料有着不同的温度、粗糙度和形状。孩子们赤着小脚丫踩在上面，既能更清晰地认识到不同事物的差别，也能增加大肌肉训练，刺激神经末梢，提高专注力。

二、复合型vs单一型，哪种更有优势？

世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两条感官小路。材料的多样性决定了我们可以依据喜好，打造出千变万化的感官小路。

或简单，或复杂；或追求自然，或排列规整；或拼出图案，或前后一致……不同的选择，呈现出不同的效果。这里我们就简单分析一下，多种材料复合型和单一型感官小路的优劣。

复合型感官小路可以让孩子们一次性感知到多种材料，对比鲜明，感官刺激更强烈、更丰富。坏处是，多种材料叠加设计难度更高，如果设计师不够有经验，容易显得比较凌乱，缺少规整美感，与幼儿园整体环境不太协调。

单一型感官小路可以当作交通小道使用，在局部环境中也不会过于突兀。坏处是，一条小道只能带给孩子们一种感官刺激，不利于孩子们对比不同材料之间的触感。

两种感官小路各有优劣，在幼儿园中我们可以组合使用，兼顾美观性和趣味性。

三、直路or曲径，各自的特色是什么？

除了路面材料的差别，感官小路的形态也有曲直之分。直行道，简单易打造，通行更便利。

弯曲的感官小路则在趣味性上更胜一筹，曲度越大，小路长度越长，能够给孩子们带来更多感觉刺激。而且相比平直的道路，蜿蜒的小路更富变化美感。尤其是当感官小路设置在户外花园中时，更有一种“曲径通幽处”的奇妙意境。

不利之处则是曲径塑造难度比直路更高，想要形态优美、变化有致需要花费更多的心思。

脚是人体的“第二心脏”，神经末梢密集。特别是脚底和脚趾附近，这些神经末梢对于感知触摸、温度、压力等刺激非常敏感。

感官小路让孩子们用脚去触摸世界、感受世界，帮助他们将多种感觉信息整合在一起，形成有意义的经验，有利于孩子们养成勇于探索、热爱思考的良好习惯。