易中天：越王勾践最不是东西，卧薪尝胆的事迹，建议不要再讲了

前言

卧薪尝胆的故事从小学起就开始普及，一直以来，我们都将越王勾践当做是励志的典范，他能够为了自己的国家和臣民忍辱负重，这一点在君王中很难得。

但是，著名历史学者易中天对此有着完全不同的看法，他认为，勾践是个卑鄙无耻的小人，卧薪尝胆是一件很不值得宣扬的事情。

他的观点给了我们一个新的认识方向，这让我们不得不反思，宣扬勾践的事迹，对于人们的价值观是有益还是无益呢？

一、错漏的论据

易中天教授作为一位备受尊敬的文人学者，其深厚的学术背景和独到的见解常常引发人们的深思。

然而在解读历史这一复杂而微妙的领域里，即便是学识渊博的学者也难免会受到个人立场和观点的影响，导致对某些历史事件和人物的解读存在偏差。

在易中天教授对越王勾践的解读中，我们可以看到这种立场性解读的痕迹。

易中天教授对勾践灭吴后文种被杀一事持有一种明确的立场，他认为勾践是因为卸磨杀驴而杀了功臣文种。

这种解读在一定程度上体现了易教授对气节的重视，他认为勾践的行为是缺乏气节的表现，可是，这种解读是否客观呢？

首先，关于“狡兔死，走狗烹”这句名言的归属问题，易中天教授认为这句话是文种说的，而实际上这句话出自范蠡之口。

这一错误虽然看似微小，但却反映了易教授在解读历史时存在巨大的疏漏，对于历史学者来说，细节的准确性是至关重要的，因为这直接关系到对历史事件的全面理解和评价。

其次，关于勾践为何杀文种的问题，易中天教授认为是因为勾践卸磨杀驴，如此直白的结论未免太过草率，也忽略了历史背景的复杂性。

实际上，勾践在灭吴之后面临着继续对外扩张还是安民休养的抉择，文种作为一位忠诚的臣子，提出了安民休养的建议。

这一建议与勾践的扩张野心产生了矛盾，当这种矛盾无法调和时，勾践选择了杀死文种，因此，勾践杀文种并非简单的卸磨杀驴，而是君臣之间在战略方向上的分歧所导致的悲剧。

由此可见，易中天教授在解读勾践和文种的故事时，受到了个人立场和观点的影响，导致了对历史事件的片面理解。

这种立场性解读虽然具有一定的启发性，但却难以揭示历史事件的复杂性和多面性。

小学生都知道，在解读历史时，我们需要保持客观的态度，充分考虑历史背景、人物性格和事件发展等多个方面，以更全面、更深入地理解历史。

可是易中天作为一名资深的历史学教授，竟然犯下了如此荒唐的错误，可见，尊重学者观点的前提，是该名学者的观点值得被尊重，如果某人提出的观点并不客观，何谈更好地理解过去、把握现在并预见未来呢？

二、勾践是否是小人？

易中天教授认为勾践是小人，可是当我们深入了解勾践的生平事迹和治国理念时，会发现他能力非凡，他的智慧和勇气不仅帮助越国走出了困境，还为后世的君主提供了宝贵的治国经验。

在败给夫差之后，勾践并未沉溺于失败的痛苦中，而是迅速调整心态，积极寻求复兴之路，他明白，一个国家的兴衰关键在于人才。

因此，他大力选拔贤能之士，不拘一格地提拔人才，范蠡、文种等杰出人才正是在这一时期被提拔起来的，他们为越国的复兴做出了巨大贡献。

勾践对人才的态度非常开明和尊重，他给予人才优厚的待遇，让他们各司其职，发挥出真正的能力，同时，他也广纳谏言，虚心听取臣下的意见和建议。

这种开明的态度使得越国的政治环境变得宽松和谐，为国家的发展奠定了坚实的基础。

在卧薪尝胆期间，勾践将自己的生活水平降到了平民的水准，真正实现了与民同乐，他深知民心向背对于国家的重要性，因此他努力赢得民心，让人民感受到他的诚意和决心。

除了关注政治和军事方面的事务外，勾践还非常注重民生问题，他鼓励生育，给贫困人家安排大夫，发放生育津贴。

这些举措极大地提高了新生儿的出生率和存活率，解决了抚养困难的问题，使得越国的人口数量得到了极大的增长，这种关注民生的做法不仅增强了国家的实力，也赢得了人民的衷心拥护。

如此说来，勾践并非易中天教授所说的小人，而是一位具有远见卓识的政治家和领导者。

三、卧薪尝胆之问

易中天教授在学术界享有盛誉，然而他对卧薪尝胆这一历史典故全盘否定，易教授的主要依据是他对勾践个人品质的怀疑，但这一观点显然缺乏辩证唯物主义的视角，未能全面、客观地评价历史人物及其事迹。

卧薪尝胆的故事内核无疑是积极的，它激励着我们不断向前奋进，勾践作为一位君王，能够放下尊严，忍辱负重，团结上下臣民为了一个共同的目标而奋斗，这种精神是值得我们学习的。

易中天教授却因为对勾践个人品质的怀疑，而否定了卧薪尝胆这一事迹的所有优点，这种做法显然是不合逻辑的。

人是复杂的，每个人都有自己的优点和缺点，不能因为一个人的某些不足就全盘否定他的所有成就和价值。

勾践虽然有其个人缺陷，但他所展现出的坚韧和毅力却是值得我们肯定的，此外，易中天教授的这种观点也未能体现出辩证唯物主义的思维方式。

辩证唯物主义要求我们看待问题时要全面客观，既要看到事物的正面，也要看到其反面；既要看到人物的优点，也要看到其缺点，只有这样，我们才能得出更加准确、客观的评价。

孔子曾说：“三人行必有我师焉。”这句话告诉我们，每个人都有值得我们学习的地方，我们应该以开放的心态去接纳和学习他人的优点。