玉汝于成 只为传授教育大道

——记深圳玉成心理教育创始人付景宇

国家繁荣昌盛，社会长治久安，固然与很多因素有关，但是每一家庭的幸福安康是不可或缺的重要因素之一，能以贯彻落实立德树人根本任务，为推进大中小学思想政治教育一体化建设赋能，促进家庭和美，化解家庭问题于无形的人是崇高与伟大的。能为努力培养造就一流人才和创新团队，建设基础研究人才培养平台，笃定追求的人就是卓越创新的人。北京玉成心理教育、深圳玉成心理教育创始人，家庭教育中国行公益讲座项目发起人、主讲人付景宇就是这样的人。

独辟蹊径

付景宇，1987年出生于甘肃天水，自古是丝绸之路必经之地和兵家必争之地。

天水是华夏文明和中华民族的重要发源地，国家历史文化名城，享有羲皇故里、娲皇故里、轩辕故里的美誉，羲皇始创八卦，天水还被誉为“易学之都”。

毕业后，他本应该从事与专业相关的工作，可是他的脑海中总有父亲教诲回荡：“弘扬传统文化，因材施教惠人”，从小就受父亲熏陶的他，自然想完成父亲的宏愿。时代浪潮的冲击，为社会为人民做好教育的思想，让他独辟蹊径，从此走向一条特殊教育之路。

2010年，成立北京玉成心理教育，主营心理咨询（不含医学心理咨询、医学心理训练、医学心理辅导等医疗行为）、教育培训、绘画培训、舞蹈培训、诗歌培训、文化教育信息咨询、市场策划营销策划、文化活动策划。2016年又成立了深圳玉成心理教育。

玉成心理教育隶属深圳玉成心理咨询顾问有限公司、玉成教育科技（深圳）有限公司，经深圳市工商教育管理部门批准，是集“心理疏导、行为转化、成绩提高”三位一体的差转优主题教育机构。

创新成果

家庭重在孩子，孩子重在教育，教育不得法适得其反，教育巧妙则锦上添花。

针对“问题儿童”的叛逆、打架、自卑，上课睡觉、厌学等行为，他潜心苦学古今中外的教育理论，研究出“三位一体”教育方法。以“因材施教”为中心点，通过心理疏导、行为转化和全日制“一对一”教学，达到差转优的目的。心理疏导是将心理教育融入日常的运动和丰富多彩的兴趣活动中，把心理咨询、治疗变成心理教育。行为转化是从心理教育出发，不只是行为管理，将运动和音乐进行到底，让孩子三观重塑，习惯养成，懂得感恩。

为提高孩子的成绩。他独创三动促学法，以活动促学、 以运动促学、 以劳动促学，从人的本性出发，在游戏中寻求突破点，辅助教师进行知识教育。将西方心理科学、教育学和东方的因材施教相结合，一对一高效教学，不止学习课本知识，更要掌握未来人类面对生活的心理自我调适、行为情绪管理的方法。

事实胜于雄辩，成果检验一切。玉成的教育频传佳绩，一鸣惊人。2017年高考本科上线率达到87.5 %，全体中考生转优增分考取满意成绩，深圳中考生转优升学率达到100%。

一朵鲜花不是春，众人拾柴火焰高。他用理想、热情、敬业、奉献培养出一支优秀的团队，打造出一个特殊教育的平台。

理论升华

潜身教书，静心育人，付景宇希冀通过玉成心理教育成为心理教育行业的开创者和领导者，继而在成功的基础上推动中国教育的转型和回归。

他升华教育理论，认为真正的教育，是在敬畏父母、敬畏老师、敬畏生命、敬畏规则、与人为善、珍惜粮食等基础的品格上获得更多的知识。先成人，后成才，才是教育真正该有的姿态。

他率先提出教育去资本化。他始终认为唯独法治、医疗、教育三个行业的工作不能被商业化资本化，而且也是这样做的。所有行业可以分为大众强需求、大众弱需求、小众强需求、小众弱需求四类，做好定位，选择一个有前景有需求的行业，坚持深耕，不怕困难，不要放弃，终能成功。为教育理念的践行，即使贫穷也是富有的。

弘扬大道

付景宇深知“授人以鱼不如授人以渔”的道理。作为一名优秀的共产党员，更是不忘初心牢记使命：将西方心理学理念和东方的“因材施教”相结合，从心理教育出发，从家庭教育本质出发，希望从根本上帮助孩子平稳度过青春期，帮助家长解决教育困惑。

玉成教育本来教育的主阵地在深圳，可他一反低调常态，以教育机构实体为依托，整理成功案例、梳理转化经验、升华教育理论，开始前往各地开展《回归教育，助力中国梦》系列讲座活动。自成立以来，玉成已在全国多个省份举办家庭教育公益讲座，进行家庭教育理念推广，让“三位一体”、“三动促学”等科学的教育理念走进更多的家庭，

这个讲座是公益性质的，每到一处座无虚席，同行赞扬，家长认同。他的此举正好照应鲁迅的一句名言“我们自古以来就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人， 有为民请命的人，有舍身求法的人，他们是中国的脊梁。”为弘扬大道，他不顾舟车劳顿；不怕山高水；不怕没有收入，只为“赠人玫瑰手留余香”，这难道不就是新时代年轻人的楷模吗？

教育无止境，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”“只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草”，付景宇和他团队义无反顾地行进在“助力中国梦，推动中国教育的回归与转型”的康庄大道上，祝愿他的事业将来的某一天产生原子裂变的效能。也祝愿像付景宇这样的教育工作者越来越多