教子诗18首|希音阁诗词周赛（第190期）附点评

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本期题目：

190期，以“教子”为主题，题材不限。

获奖作品展示：

示儿 13票
池青
老来获麟儿，误入吾门户。
拟传平生志，欲言忽又住。
世事诚多艰，人心久不古。
豺狼遍红尘，荆棘满前路。
未敢教尔仁，世情时翻覆。
未敢教尔义，知交亦相负。
未敢教尔忠，殊难辨秦楚。
未敢教尔智，恐为庸人妒。
未敢教尔礼，性善易罹侮。
未敢教尔勇，巷陌藏蛟虎。
也思趋庭教，难学邯郸步。
也思书诫子，怕将是非误。
我性介而狷，愿尔愚且鲁。
宁为默而庸，何必歌且哭。
百年速光阴，一技粗文武。
不求列公卿，安然度朝暮。
子生非得时，望勿责汝父。
怜我教子心，暂以此篇诉。

别逼逼，快乐就对了 7票
南乔
闻人教子总嗟呀，作业翻开都是叉。
消息来时惊吊尾，微词过后暗磨牙。
如斯随众苦遭卷，几度流年愁见娃。
何必跟风摧少小，还他一个好韶华。

教子，何教之有 7票
文/檐马玎当
片瓦一锥焉择邻，是虫是虎自相因。
读书无用何关德，教子难供非不仁。
空有深怀生蝶梦，未修道骨化狐身。
命中已定八成事，只剩烹鲈和采莼。

全部作品展示：

1.因拖延作业母女争吵后
瑞林
含泪相争惹两伤，各怀愤懑抱孤床。
心门关胜房门紧，彻夜为娘悔断肠。

瓜师评：叙事完整，转句313句式，尾句略口语化。整诗略显平直无起伏。

2.也说教子 2票
兰花手蝴蝶梦
儿孙自有儿孙福，造化何须九转功。
多子杨枝池上立，由他落絮尽随风。

【飙尘:2】赞！

【风雨同心：2】比喻得当

瓜师评：首句熟语。九转功，是道家镇教神功，据说是盘古大神修炼的，哈哈。九转功成，是经过努力而成功之意。转句取多子多孙杨柳枝之意，这个意象取这个意思，用的人较少。说理诗，少了新意，诗便少了深度。

3.牵稚女学步 1票
慕亭风
春风摇醒满篱花，次第莺声织早霞。
大手殷勤牵小手，蹒跚步子语咿呀。

【紫逻樵客:3】

瓜师评：醒和织，练字较佳。前两句清新，后两句平直一些，全诗尚可。

4.示子 1票
风雨同心
路到经行知曲直，人因辩识益聪聋。
还宜学借东风力，挤上青云鸣不同。

【春花秋月：4】投一票

瓜师评：说理诗，挤字练字过度。益，有益于，益聪聋意思不好。益字取更加之意也不太通。鸣不同表意不佳。三年不飞，一飞冲天。三年不鸣，一鸣惊人。三四句似与一二句联系不密。

5.可惜当了父亲才懂得如何当子 1票
路远修
折腰尽为子抬头，可惜当时子觉羞。
待到如今子成父，千言杯酒洒坟丘。

【焦孟云5】

瓜师评：故意重字以增强效果。首句写父亲折腰是为了让儿子出人头地，次句一转，第三句又是一转，尾句泫然。总体流畅，情真，转折较好，语言较平直了一些。

6.教子
一笑了了
教子先垂范，躬身做马牛。
偶窥鸿鹄意，久误稻粱谋。
约己独三省，攻书兼九流。
门寒甘蹈海，依旧一蜉蝣。

瓜师评：做马牛多为忍辱负重之意，后面几句与此无关，此三字可酌。颔联是自嘲自己空有大志，偶窥有点表意不佳。三省（xing），是三省吾身之意，颈联以下皆是垂范之意，扣题首句。

7.教子 1票
1组－初夏
教子几多事，烦忧渐入微。
垂髫常在手，玩景约牵衣。
年少增狂浪，兴来生是非。
但思无侈慢，任尔意相违。

【春花秋月：7】投一票

瓜师评：此诗写做父母的无奈，入微可酌，玩景应是游玩景色之意，此句不太顺畅。

8.咏海棠 2票
––致女儿
飙尘
玉树妆澄碧，娉婷北户前。
花开连理密，子结满庭燃。
嘉木柔荣日，孤萱老病年。
遭逢风雪肆，犹记有春天。

【凝思：8】有典雅情致。不足，尾联放入连词好些：如逢风雪肆，当记有春天。
【种瓜人8】咏物佳作。

瓜师评：物亦人也，物我相融，难分物我，正得咏物诗法。北户，北堂，一般为主妇所居，母亲所住的地方。颔联说海棠花繁子密，是对女儿的赞美和祝愿，“桃之夭夭，有蕡其实。之子于归，宜其家室”。出嫁的女儿多子多福，可以给婆家带来福气。颈联上下对比，上句乐景，下句哀景，对比强烈，增厚情感。萱草，就是现在说的黄花菜，代指母亲。《诗·卫风·伯兮》“焉得谖草，言树之背”毛传：“背，北堂也。在哪里能找到萱草，把它栽种在母亲所住的北堂旁边。言：文言虚词，用在句首，无实意。尾联振起，乃是诗文增加起伏之法。整诗很不错，平淡中见功力。

9.示儿 13票
池青
老来获麟儿，误入吾门户。
拟传平生志，欲言忽又住。
世事诚多艰，人心久不古。
豺狼遍红尘，荆棘满前路。
未敢教尔仁，世情时翻覆。
未敢教尔义，知交亦相负。
未敢教尔忠，殊难辨秦楚。
未敢教尔智，恐为庸人妒。
未敢教尔礼，性善易罹侮。
未敢教尔勇，巷陌藏蛟虎。
也思趋庭教，难学邯郸步。
也思书诫子，怕将是非误。
我性介而狷，愿尔愚且鲁。
宁为默而庸，何必歌且哭。
百年速光阴，一技粗文武。
不求列公卿，安然度朝暮。
子生非得时，望勿责汝父。
怜我教子心，暂以此篇诉。

【风雨同心：9】字多不易
【茉莉酸，9】
【云心：9】
【种瓜人9】北国骚年擅鬼工。
【紫逻樵客:9】改姓牛吧！
【爾玉：9】老得麒麟子，可喜可贺。有炫技之作，投一票。

【福人：9】
【焦孟云9】
【春花秋月：9】真牛洋洋洒洒倚马千言

【景歆 9】言词恳切，为之动容。

【沙，9】
【飙尘:9】妙！
【侠不掩瑜：9】

【作者按“暗”】其实我何尝有儿，题目该为《拟示儿》而已。我读苏子《洗儿》诗云“人望养子皆聪明，我被聪明误一生。惟愿吾儿愚且鲁，无灾无难到公卿”，不禁喟叹，浮世浊浊，人生噩噩，又何必公卿。因有此作。

瓜师评：此诗属于仄韵古风，上声、去声、入声可以通押，古风用韵较宽，甚至可以押邻韵，用韵无误。

1到4句为一段，总写。“未敢教尔仁”到“未敢教尔勇”为一段，从各方面分别论述。孰难辨秦楚，是很难分清朋友和敌人之意。也思二句到宁为句转折，写自己对人生的思考，自嘲。趋庭是孔鲤趋庭之典，此句是让儿子趋庭来聆听教诲之意。诫子书，是诸葛亮所写，中有“夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远”等字句。愿尔愚且鲁，化用苏轼之意：“人皆养子望聪明，我被聪明误一生。 惟愿孩儿愚且鲁，无灾无难到公卿”。百年句以下为一意，收结。整诗文笔老辣，讽刺入骨，讽而不露，有嬉笑怒骂皆成文章之感，猜是冰城骚年之作。真乃是：今日希音惊鬼手，如椽大笔走风雷。

10.说子用池青韵 3票
冷眼看花
力竭身衰鬓已霜，与人与事剩彷徨。
居家有债愁何息，课子无功怨孔章。
每在尊前识大体，惭于病后用偏方。
龙门风雨浮舟阔，尺鲤如如涕泗滂。
注：孔章，也作孔彰，《明史‧雒于仁传》“ 虞舜 温恭， 和以致祥； 秦皇 暴戾， 群怨孔彰。”

附：愿能重活一次
池青
揽镜伤怀惊鬓霜，少时意气剩彷徨。
濯缨未果惭陶令，教子何堪说范滂。
长日向人装淡泊，半生误我罪文章。
他朝若可重来过，卖尽经书换孔方。

【种瓜人10】见功力。

【池青:10】都用我的韵了，不投不行了。
【沙，10】

瓜师评：用别人韵，和步韵类似，相当于戴着镣铐跳舞，很难把握，本诗作者用词造句甚见功力。孔彰，很显著的意思，“子不教、父之过”，我没教育好孩子，全家人都怨我。病后用偏方，诙谐中透露出无奈。如如，此处应是络绎不绝之意，尾句活用鲤鱼跃龙门之意，鲤鱼未能跃过龙门，望子未能成龙，怎么办？

11.教 2票
馨儿
教子何须用竹鞭，开书蘸墨自当先。
精通史记非求贵，饱读春秋不问年。
同叔渑池怀旧雪，东坡月下话婵娟。
孰能成就三词客，只有眉州苏老泉。

【凝思：11】诗书传家。不足，尾联上半句应归结到“教”上。
【3组刘志强：11】

瓜师评：首联立意，以下展开。同叔是苏辙，《怀渑池寄子瞻兄》有诗曰：相携话别郑原上，共道长途怕雪泥。归骑还寻大梁陌，行人已度古崤西。曾为县吏民知否？旧宿僧房壁共题。遥想独游佳味少，无方骓马但鸣嘶。苏轼也有著名的和诗：《和子由渑池怀旧》人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西。老僧已死成新塔，坏壁无由见旧题。往日崎岖还记否，路长人困蹇驴嘶。东坡句是苏轼《水调歌头》，正因为苏老泉率先垂范，才有了一门三苏。整诗较流畅。

12.别逼逼，快乐就对了 7票
南乔
闻人教子总嗟呀，作业翻开都是叉。
消息来时惊吊尾，微词过后暗磨牙。
如斯随众苦遭卷，几度流年愁见娃。
何必跟风摧少小，还他一个好韶华。

【茉莉酸，12】
【3组刘志强：12】
【池青:12】诗人真的有子嘛，哎我见过周围太多都说不卷不卷，其实孩子年龄上来之后比谁都卷的。想躺平谈何容易，可以亏待自己，真的很难亏待孩子。
【焦孟云12】

【爾玉：12】丝滑，近溜。立意不错。
【冷眼看花12】

【青城酒仙，12】真实有态度，颈联对仗欠工

瓜师评：吊尾是闽南语，吊车尾之意，一般指拖后腿的、最后一名之类的意思。整诗轻松幽默风格。

13.教子有忆 2票
福人
白头回首恨迢遥，教子昏然几揠苗。
书海题淹无尽日，蟾宫梦噬可怜宵。
终酬父母桂三折，奈饮沉沦酒一瓢。
倘若时光能倒转，自然不再慕云霄。

【凝思：13】记忆犹深！不足，可怜宵、酒一瓢和各分句前面的搭配有些牵强。

【云心：13】

瓜师评：颔联不错，颈联三折桂可能是初中、高中、大学都折桂之意，沉沦句没看懂，莫非孩子后来沉沦于饮酒？尾联稍显顺口，收结略显无力。

14.育儿经
凝思
竖子轮回为父初，不知管教叹何如？
高门乱学培优课，孟母三迁诫子书。
辅导才逢鸡狗跳，同游转似水云居。
时移更待求新法，明月清风笼旧庐。

瓜师评：竖子，骂人之语，老子骂儿子，亦可，为父初，应该是说和我这个当爹的年轻时候一样，首联下句不知管教，颔联以下应由此生发，以下各句均与此衔接不密。高门乱学，别扭，高门表意不明。颔联下句用典，上联应对应用典，联间力量方均衡。孟母三迁是母亲教子，诫子书是诸葛亮教子，二者搭配应属于乱搭。颈联以下表意亦是不明，整诗谋篇布局和意思表达较乱。

15.教女 6票
青城酒仙
方行跬步记初心，休羡同窗二两金，
玉美还须刀器琢，身安不为外尘侵。
云中有路酬勤学，世上无门买寸阴。
诲汝谆谆长勉励，他年起凤作清吟。
题记：小女有同窗某君，课堂常伏案长憩。众人皆疑而诘之，对曰：散学后需创业，昨夜几至五更。某君又以月入过六千，洋洋而自得。某日，与小女辨是析非，草字七律一首以记。

【云心：15】

【爾玉：15】尾联弱了一点。

【福人：15】
【池青:15】如此正的三观难求。现在想有这么正的三观，恐怕也只有最不切实际的诗人了。
【一组初夏 15】

【南乔，15】

瓜师评：由首联生发，整诗意思表达尚流畅。二两金、无门等现代词语多了一些。

16.教子，何教之有 7票
文/檐马玎当
片瓦一锥焉择邻，是虫是虎自相因。
读书无用何关德，教子难供非不仁。
空有深怀生蝶梦，未修道骨化狐身。
命中已定八成事，只剩烹鲈和采莼。

【茉莉酸，16】

【福人：16】
【冷眼看花16】
【风雨同心：16】见笔力

【一组初夏 16】

【沙，16】

【一笑了了：16

瓜师评：都是穷字惹得祸，哈哈。人的命，天注定，整诗略显消极，应是作者故作诙谐语，整诗用词造句、谋篇布局、用典均可以，尾句烹鲈和采莼都是张翰之典，意思一样，取一即可。

17.示儿诗 4票
焦孟云
寒窗十载感恩师，好梦由来应自持。
作吏岂能移本色，为民最贵秉良知。
坦途宜慎风前浪，逆境犹舒雪后姿。
莫道蓬门花信晚，清莲出水正当时。

【紫逻樵客:17】

【冷眼看花17】

【景歆 17】喜欢尾联。
【飙尘:17】好！

瓜师评：正能量满满，整诗立意尚可，尾联亦得法，作手之作。

18.临江仙 教子（新韵） 2票
春花秋月
求仕为学须趁早，艰难犹系初心。未经风雨亦强身。安知依玉树，尚记远红尘。
翠竹虚心人雅志，为官不可欺民。贫穷切莫窄胸襟，迷茫贤传悟，寂寞史书寻。

【3组刘志强：18】

【景歆 18】情真。

瓜师评：翠竹虚心人雅志，为官不可欺民。贫穷切莫窄胸襟，迷茫贤传悟，寂寞史书寻。

评：未经风雨句显突兀，依玉树，蒹葭依玉树之典，丑的依附美的，用于攀附别人或自谦。下片，贫穷和窄胸襟应无特别大的关联，贤传应是贤人传记之意，别扭。整词说理，这种写法上下片很难拉开空间，难以把握。

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