北京
■2024新春走基层
“看，这些是我们当时上师范学校时的教材封面，特别珍贵。”文选与写作、中国文学简史、绘画、琴法、美术鉴赏……对于30多年前学习的课程，河北省廊坊市第十八小学副校长张艳霞记忆犹新。丰富多彩的课程内容，为她后来从教奠定了坚实的基础。
自1993年从廊坊师范学校毕业后，张艳霞一直致力于推动教师和学生阅读。3年前，张艳霞来到廊坊市第十八小学，为了让浓浓书香浸润校园，帮助师生们持续“充电”，她做了不少尝试。
她引领全校师生开展“诗画二十四节气”活动，师生们一起创作，在节气作品模板纸上或写或画，每个季节还会再加上“春”“花”“月”“雪”飞花令。“学生们非常喜欢这个活动，可以接触到与各个节气相关的诗词和画作，加深对中华优秀传统文化的热爱。”该校语文教师徐子芸说。
在教师读书分享会上，张艳霞常常和老师们分享如何阅读一本书，从“基础阅读、检视阅读、分析阅读、主题阅读”等方面细细阐释。老师们很受启发，也有了更多的感悟。“阅读的时光难能可贵，我们更要把爱读书、读好书、善读书的理念传递给学生。”该校语文教师杨丽微说。
走进张艳霞的办公室，桌上摆满了书籍。澳大利亚作家葛瑞米·贝斯的《来喝水吧》这本书，张艳霞已数不清执教了多少次。看似简单的图画书，里面涵盖了语文阅读、数学分析、生物研究、艺术鉴赏……“跟着书上青蛙‘探’游世界，我们开展了动物情景剧、绘画展、童谣歌会等多种活动，学生们还制作了属于自己的探秘手册。”
“阅读能改变孩子看待世界的眼光，孩子们可能没到过大草原、没去过大东北，但在书中他们可以读到大型猎犬的故事，看到书中鄂温克的驯鹿插画，通过小视频看到鄂伦春的熊。”张艳霞说。
作为一名阅读推广人，张艳霞还把一颗颗阅读的种子，带到更多的地方。在新疆焉耆，她捐赠了100多本适合学生阅读的书籍；在云南楚雄，她与当地老师们一起围绕阅读热烈地讨论……张艳霞相信，阅读带来的教育故事会越来越多。
“能够帮助师生们爱上阅读，发现阅读的价值，是我最幸福的事。”张艳霞说。
《中国教育报》2024年02月07日第1版
作者：本报记者 武一 戚悦
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