四川
近日，成都市泡桐树中学召开了区级课题开题报告会。青羊区教育科学研究院教育改革发展研究所所长王傲红、青羊区教科院中学数学教研员潘绍茂老师、青羊区教科院中学语文教研员钟亮老师出席本次会议。
会上，王傲红宣读两个课题组的立项证书；泡桐树中学九年级数学组、语文组老师分别进行开题汇报。
2022版课程标准中提到数学“三会”，会用数学的眼光观察世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的眼光观察世界。作图是反映学生思维能力、逻辑能力非常重要的途径，基于此，数学课题组确定了研究方向——探究出适合初中生的作图教学模式。数学组老师吕晓月解读新课标对学生的作图要求，结合学生作图现状提出了研究背景和意义，并从研究目标和内容、研究方法、研究思路和步骤几个方面进行汇报，同时梳理目前的阶段性成果和拟取得的效益。整个汇报思路清晰、环环相扣，体现出九年级数学课题组前期准备充分，专业素质过硬。
语文组多位老师对课题进行了阐述。朱洪斌老师的汇报针对研究背景、研究问题，指出语文核心素养导向和国家民族发展的需要，语文课程与语文教学的必备要素，新时代下初中生现状、原因及反思。任小蓉老师就历来已有研究文献展开论述，明晰了近年来在传统文化和语文实践活动等方面的研究现状，并对核心概念进行界定。曾晗瑶老师从理论和实践角度报告了课题研究的意义，围绕实践活动、教师和学生提出三项研究目标。徐文晨曦老师汇报了语文实践活动体系、教育资源、教学方式等研究内容。王萌萌老师提出了相应的四项研究方法并梳理了研究思路、研究步骤，指出了研究创新点。谢晓霞老师从认识性成果、操作性成果、物化成果三方面总结了预期研究成果。
“良好的开端是成功的一半！相信我校的课题研究工作一定会顺利进行，圆满完成任务，取得预期成果。也相信在课题研究的引领下，学校的教育教学质量会再创新高！”泡桐树中学相关负责人表示。（宋得恩）
供图：成都市泡桐树中学
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