坚持素养导向、注重思维品质方法培养—海淀高三期末政治试题分析

试题整体特点

海淀期末试题延续了近年来北京政治试题的特色，坚持素养导向，注重思维品质与思维方法的培养，以多样化的情境为载体。从量上看，文本阅读量和主观题的设问都比较多，要求学生具备一定的作答速度；从难度上看，整体适中，主观题上更加注重创新性与应用性的考查；试题具有很好的区分度，能充分考出学生的必备知识、关键能力和核心素养。

另外作为阶段性考试，对《哲学与文化》、《法律与生活》、《逻辑与思维》的知识有全面的考查，适合检测和诊断学生对这几个模块的复习情况。

试卷结构分析

试卷结构与2022、2023年北京高考试卷保持一致。

具体各个模块的考查如下：

本次试题题量较大，主观题共九问，试卷选题几乎没有送分题，以中等难度为主，整卷的难度与去年差不多，有着阶段教学检验和选拔的双重特点。

从期末试题看高考命题方向

1、坚持素养导向，落实立德树人

试题将中国古代山水画，中国传统建筑与文学的关联，以竹代塑治理塑料污染，开展研学旅行，合同违约，预防化解预付式消费纠纷工作法，邻里关系，《中华人民共和国爱国主义教育法》等融入情境，使学生深刻感受中华文化的魅力，坚定文化自信，坚定理想信念，树立法治意识，引导学生积极创造和实现人生价值。

2、以首善标准引领首都建设者的成长

试题聚焦首都发展的大事，体现鲜明的北京城市风貌，增进学生对自己生活城市的了解和热爱。

第17题以北京二绿地区将打造国内外领先的超大城市绿环为主题，二绿地区是防止城市“摊大饼式”发展的关键地区，体现北京二绿地区建设将促进减量提质规划的理念。

第20题以城市公共空间变身城市文化活态博物馆为话题，让学生感受北京海淀街道与设计团队、周边高校院所、居民共同探讨，“碰撞”出“墙上博物馆”的设计理念，体味创新思维的思路新、方法新、结果新。

3、探索学科核心素养考查方式，注重对思维品质与思维方法的培养

第8、19题选取中学生熟悉的李白的《早发白帝城》、《中华人民共和国爱国主义教育法》为素材，在文字之美中考查学生对逻辑思维的把握，帮助学生实现人文素养和科学精神的同步提升。

第12、13、14、15、18（1）（2）题通过对国家、社会、个人等不同层面法律问题的分析，考查学生综合运用法治知识的能力，帮助学生培养尊法、学法、守法、用法的意志品质和行为习惯，体现学科核心素养的育人价值。

4、贴近学生生活，关注热点问题

第3题以基于车路协同核心计算单元构建的“感知—计算—通信”路侧边缘智能体系创设情境，考查了系统性思维。

第6题以《党和国家机构改革方案》为背景考查了遵循社会发展规律，解放和发展生产力，能推动社会发展等内容。

第11题以“我国盐碱地治理”为背景，引导学生运用创新思维的方法。

第21题以“习近平文化思想”为背景，运用《哲学与文化》知识，谈谈对“明体达用、体用贯通”的理解，引导学生明确了新时代文化建设的路线图和任务书，增强政治认同，坚定“四个自信”。

期末考试后的建议

1、夯实基础知识

在一轮复习的基础上保证主干知识熟练掌握，并能运用自如；以学科大主题为核心，整合各模块相关内容，构建更加完备的内容体系。

2、适当做题才能事半功倍，求精不求多

保证每天一套选择题的量，一方面可以很好的巩固知识，查缺补漏；另一方面也可以形成做题手感，选择题做多了自然就知道出选择题的套路了，逐渐培养了出题思路，就可以一眼识破选择题的坑，让选择题做得又快又对。

打磨一道大题是十分艰难的，所以做主观题不要求量而要求质。要把主观题的答题思路捋清楚，涉及到的知识点想全，同时也要学会看参考答案，去学习答案中的措辞。同时手要勤，老师讲解批改完的题，自己可以再梳理一遍答案，再去找老师修改细节，在一遍一遍的修改中，在一点一点的积累中飞速地进步。

3、后期冲刺阶段培养一种做题的自信

每做一道题都是积累自信的过程，最后练到读完设问和材料便能猜测给分点，下笔更自信；再加上牢固基础知识的支撑，如果每道主观题写完答案就能知道自己大概得几分，那主观题算是大成了（练到最后每题争取只扣两分以内）。

4、做题固然重要，但复盘做过的题更重要

所有做过的选择题都要进行改错，并且把题中涉及的知识点都整理下来，用来在考前看效果最佳，并且在做选择题的过程中积累易错的说法和各种坑，避免再错。

好好利用属于自己的错题本，好处远比想象的大，因此切记不要花很多的精力去整理错题，但是整理完却一次不看，千万不要让财富沦为形式主义！！！