废除汉字的东方发达国家，如今后悔了，民众吵着要恢复，为何？

2015年1月9日，《朝鲜日报》的一篇报道揭示了一桩颇具讽刺意味的事件：韩国街头的邮筒成了中国游客习惯性丢弃垃圾的场所，使得报社不得不发出“救救邮筒”的呼救声。这一新闻引起了广泛的关注和讨论，国内媒体也纷纷解释这一荒谬的现象。

报道中提到，一些解释认为中国游客并不了解韩国在上个世纪80年代就取消了街头垃圾桶。这解释合理，但另一方面的原因则更为有趣：由于语言差异，中国游客将韩国街头的邮筒误认为垃圾桶，进而导致了这一滑稽的现象。

韩国人对这种解释并不信服，认为即使中国游客不认识邮筒上的韩文邮便字样，但英文的POST（邮递）也应该是可以理解的。实际情况是，确实有很多中国游客对英文不甚了解。深入研究后发现，这一切与韩国这个发达国家曾经掀起的废除汉字浪潮有密切关系。

东亚国度，时间回溯到韩国废除汉字的决定。在这个古老的国家里，汉字曾是知识和文化的象征，富有深厚的历史底蕴。一位名叫宣宗的国王却提出了一项颠覆性的决议，打破了传统的文字体系。

在这个故事的背景中，宣宗王朝的学者们一直忠诚于汉字，认为它是引领文明的钥匙。他们坚信，学习中国的汉字是通向先进文化的最佳途径，反对创立一套与汉字不同的文字，即谚文。

宣宗国王坚定地认为，国家需要一种更为本土化的文字，以加强人民对自己文化的认同感。于是，在公元1443年，他颁布了《训民正音》，确立了谚文作为韩国的官方语言文字。这一决定遭到了集贤殿学者们的强烈反对，但宣宗王朝坚持推行。

随着时光推移，谚文在早期并未得到广泛传播。然而，壬辰倭乱之后，随着小说文化的兴起，谚文逐渐在民间崭露头角。直至1894年甲午变法之后，朝鲜王室有意开始颁布谚文，将其运用于人名、国名和地名，并以附加汉字注释的方式呈现。这一时期标志着谚文与汉字并用的时代正式拉开帷幕。

到了1945年，随着大韩民国的建立，韩国彻底废除了汉字，将韩文作为主要的书写和交流工具。尽管如此，汉字在历史文献和法律文书中仍然被广泛使用，保留了一份珍贵的历史痕迹。

故事的结局却并非如此简单。在废除汉字后的几十年里，韩国因为各种原因两次恢复了汉字，形成了一次又一次的文化变迁。

在大韩民国初建时，世界正沐浴在美国崛起为唯一“超级大国”的光辉时刻。韩国深受美国影响，掀起了一股强烈的“脱亚入西论”风潮。为了实现这一理念，他们将目光投向了汉字，认为废除汉字是实现现代化的第一步。在美国的支持下，韩国政府成立了一个名为“汉字废止会”的组织，其使命是推动废除汉字。

在这个组织的倡导下，韩国政府在1948年颁布了一项名为《谚文专用法》的法律，试图一举废除汉字。然而，这并非源于国内需求的法律，也没有真正将汉字从日常生活中排除。政府公文和报刊杂志仍然采用“韩汉并用”的模式。随后，由于汉字在文化和专业领域的不可替代性，韩国逐渐恢复了对汉字的教育。

朴正熙执政时期，他怀着一种前所未有的改革热情，决心彻底摒弃汉字的使用，推动全国采用韩文专用的书写模式。他的决断和独创性在短时间内引起了社会的巨大波澜，各级机关纷纷响应，积极执行这一变革。

在这个语言大革命的背后隐藏着一个不容忽视的问题。国语院公布的最新数据显示，《标准韩语大辞典》中的五十一万多个词汇中，近六成居然是汉字词汇。这一惊人的数字让社会陷入了一片沉思和讨论之中。

在1998年，金大中上台后，恢复汉字的呼声再次响起。恢复汉字的决定背后，除了一些历史文化的考量外，还有经济层面的因素。金融危机爆发后，韩国意识到与汉字文化圈的国家保持联系对经济至关重要。于是，韩国开始重新考虑汉字的使用，并在2005年颁布法规，在公务文件和交通标志等领域重新恢复汉字的使用。随后，一些中小学也逐渐恢复了汉字课程教育。

这个小国的文字之路，历经起伏，反映了时代变迁和文化认同的复杂关系。

在2003年，韩国的五大经济团体为了振兴国内经济，为了更好的未来发展，向其十九万家公司提出了一项前所未有的建议：聘用员工必须通过汉字考试。这一提议旨在强调汉字教育的重要性，以确保韩国公司的员工具备适应国际化环境所需的语言技能。

直到2009年，事情发展并不尽如人意。二十位前总理联名致函青瓦台，提出建议书，主张从小学开始进行汉字教育。这一建议引起了社会的热议，但也遭到了韩字协会的强烈反对。这个协会一直坚持主张废除汉字，认为恢复汉字教育是一种对国家文化认同的不负责任的举动。

2011年，韩国政府积极提出将汉字教育纳入中小学课程的建议，得到了八成学生家长的支持。这标志着韩国在对待汉字教育的态度上发生了明显的改变。

这一变化的原因是多方面的，其中历史文献和专业资料主要由汉字记载，对于高度专业化的工作来说，汉字的重要性不可忽视。废除汉字可能会带来国家文化、历史研究等领域的重大挑战。

与此同时，中国的崛起在韩国社会引发了一场自发的学汉字热潮。人们意识到学习汉字不仅仅是为了应对国际潮流，更是为了深入了解与中国的交流。这种自觉学习的态度反映了汉字在文化交流和国际合作中的重要地位。

因此，韩国社会逐渐认识到保留和加强汉字教育对于国家的文化自信和国际竞争力的提升是至关重要的。这种说理性的思考有助于更全面地理解韩国政府在教育政策上的调整，使之更符合国家发展的需要。

在2014年，《中央日报》报道称，韩国政府计划从2018年开始，在小学三年级以上的教科书中推广汉字教育。国内仍存在对恢复汉字的一些阻力。韩国在废除与恢复汉字的道路上仍然摇摆不定，未来将是怎样的走向，只能在时光的流转中揭晓。

韩国这片小小的国土上，随着社会的蓬勃发展，一场文化认同的探索正悄然展开。国土虽小，却是一个发达的国家，但在这个现代社会中，民众对于文化的认同愈发成为一种追求。

韩国的古代文化传承与汉字的纽带紧密相连。在这个交融的历史长河中，有一部分人主张要废除汉字，彻底去汉化，以追求一种更纯正的韩国文化认同。他们认为，过去的文化传承中，汉字的影响让韩国的独特性受到了一些冲击。

在这个问题上，韩国内部却存在着分歧。有很多民众和学者认为，汉字的存在至关重要，甚至主张恢复汉字的使用。他们认为，通过汉字，韩国可以更深入地理解和传承自己的古老文化，而且在与中国进行交流时也更加便利。

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