青岛市化学素养导向课堂教学交流活动在胶州二中成功举行

在教育改革不断深化的背景下，化学核心素养的培养成为了化学教学的重要目标。为了进一步推动这一目标的实现，青岛市教科院于1月3日上午在胶州市第二中学举办了高一化学素养导向课堂教学交流活动。此次活动得到了全市众多化学教师的积极响应，大家齐聚一堂，共同探讨项目式教学在化学核心素养培养中的重要作用。

此次交流活动旨在通过项目式教学这一新型教学方式，进一步探索化学核心素养的培养路径。与传统的以知识传授为主的教学方式不同，项目式教学更加注重学生的主动参与和实际操作能力的培养。通过引导学生参与项目，让学生在实践中掌握化学知识，提升化学核心素养。

胶州二中的陈栋老师和胶州四中的冯燕燕老师作为此次活动的授课教师，为大家呈现了两堂精彩纷呈的化学课。两位老师通过精心的教学设计，将化学知识与实际生活紧密结合，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，提升能力。

陈栋老师的《探究肥料对植物和环境的影响》一课，展现胶州二中“溯源、求是、生慧”的教学指导思想，从农业生产入手，引导学生关注肥料对植物生长和环境的影响。通过实验和观察，让学生亲身体验肥料的作用和效果，培养学生对化学知识的实际应用能力。同时，陈老师还注重培养学生的环保意识和社会责任感，引导学生思考如何合理使用化肥，保护环境。

冯燕燕老师的《废旧锂电池中LiFePO4的回收再生》课程则以废旧锂电池回收再利用为切入点，引导学生探究LiFePO4的回收再生过程。通过实验和工业流程分析，让学生了解化学知识在环境保护和资源利用方面的应用。冯老师注重培养学生的思维能力和实践能力，鼓励学生通过自主探究和合作学习的方式解决问题。

评课环节中，来自不同学校的老师们对这两位老师的表现给予了高度评价。一中刘志韬老师称赞陈栋老师的课堂设计巧妙，既弘扬了工匠精神，又有效提升了学生的学习兴趣和实践能力。实验的赵晶晶老师则认为冯燕燕老师具备出色的课堂组织和语言表达能力，能够将复杂问题化繁为简，使学生轻松掌握知识点。同时，冯老师还注重学生的课堂表现和潜力挖掘，真正体现了化学学科的应用价值。

此次交流活动的成功举办，不仅为全市化学教师提供了一个交流学习的平台，也为化学核心素养的培养注入了新的动力。“教以潜心，研以致远。”作为教育工作者的我们深知探索与实践的重要性。相信在全市化学教师将继续秉承“求索”精神在教育的道路上不断前行努力，化学核心素养的培养也会取得更加显著的成果。