廊坊市第四期“互联网+跨学科学习”专题会议暨名师工作室研修活动在我市第九中学举行

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廊坊市第四期“互联网+跨学科学习”专题会议暨名师工作室研修活动日前在我市第九中学举行，来自三河、大厂、香河的专家团队、名师、骨干教师共计100余人参加活动。

本次活动邀请我市、香河县、大厂县的市级名师工作室参加，组织教师在线上观看，采用线上线下相结合的方式进行观摩交流。会议还邀请廊坊师范学院专家参加会议并参与学术沙龙。会议内容基于化学学科逻辑跨学科学习课例展示与专家点评。

现场课体现在《低碳轻饮助健康》一课，由广受学生喜爱的碳酸饮料为引入，带领学生关注“碳中和”，引导学生“探索如何自制气泡水”“完成自制气泡水的创意改良与品鉴”。让学生在情境学习中，主动参与课堂，使学生在解决真实问题的过程中提升素养，让学生在参与活动的过程中体验知识发生、形成的过程并将数学、物理、生物等学科知识潜移默化将地融入化学课堂，体现了独到的思考和想法。

学生们现场课上展示了跨学科学习成果低碳轻饮助健康，同学们通过小组讨论、模拟实验、选水果自制饮料结合营养学等多学科知识，设计出了一系列具有市场前景的低碳饮品。这些饮品不仅健康环保，而且口味独特。

“进淄赶烤”成果展示由燕达实验学校化学老师讲解，是一场关于地方特色美食的跨学科研究。学生们深入挖掘了淄博烧烤这道美食的文化，还实践了如何生火、如何控火、如何灭火，用火有法，灭火有道的视频课，小组讨论与交流，总结烧烤用火注意事项。

此次活动的另一个亮点是学术沙龙环节。来自各领域的学者围绕“跨学科学习的课堂教学呈现”和“联通主义视域下的跨学科学习”两个主题展开了深入研讨。在当今信息的时代，跨学科学习已成为培养学生综合素质的重要途径。通过跨学科学习，学生可以更好地适应社会发展的需求，提升自身的创新能力和实践能力。

在联通主义视域下的跨学科学习研讨中，专家们提出，要打破传统学科的界限，以学生为中心，注重培养学生的批判性思维和问题解决能力。教师要在教学中发挥引导作用，充分调动学生的积极性，激发他们的学习兴趣，使同学们在跨学科学习中收获更多的知识和技能。

此次教学现场会，不仅展示了我市第九中学在跨学科教学方面的成果，为我市教师提供了一个交流学习的平台，同时也进一步推动跨学科学习在我市的深入开展，为培养具有创新精神和实践能力的新一代贡献力量。