以诗歌之困境解人生之困境, 邓万发诗歌《秋殇》读后感

评读诗歌

原文

秋殇

文／邓万发

在你小看光阴似箭的时候

光阴就似箭地飞到了秋天的边涯

当你恍恍惚惚还没弄明白生命的意义

生命就在西山脚下慨叹落日的哀伤

在镀金麦穗沉思着秋色的原野

黄昏和我探讨写给秋天的诗歌

乡村炊烟袅袅之后，黄昏寂寞了

接受了秋季诗歌颁奖之后，我惶恐了

我的脸被秋风涂抹了一撇金色

我仿佛获得了整个人生的荣耀

一场秋雨打湿落满枯叶的黄土地

一群不愿放弃又不得不放弃的候鸟在迁鸣

不忠实的少年在春天抛弃了我

不充实的青春在夏天辜负了我

不舍我的深秋紧紧地攥着我手

不知不觉就快走到了冰天雪地

灵感被寒风吹得发抖

意象被冰雪封住去路

美词丽句找不到远方

诗歌和我已无力行吟

2023年12月20日

赏析

读着这首诗，仿似看见了自己从事诗歌创作及相关编辑工作近9年的心路历程。诗人的难在于创作上，诗歌的难在于读者受众，诗评的难在于尽可能达成多方共识，将诗人、诗歌、读者联系在一起，实现诗歌意义的最大化。而现实正像诗人所说“诗歌和我已无力行吟”，这是诗歌的困境，是所有诗人共同面临的问题。而最根本的还是创作的问题，这需要所有诗人的共同努力，改变诗歌颓势的局面。闲话少说，下面进入诗歌正文，看看诗人是如何通过季节触景生情的。

从第一节中，我们可以看到诗人感叹时光飞逝的叹息，以及对生命意义的探索精神。侧面反映了诗人的多愁善感和怀抱理想的信念。这世上，有的人嫌时间过得太慢，有的人觉得时间不够用。这样的心理对比，实际考量的是对生命的深刻认知问题。很显然，诗人不是浪费光阴之人，从这句“生命就在西山脚下慨叹落日的哀伤”可以深切理解，这或许就是面对落日的悲感，这秋的萧瑟更使人徒增凄凉意。

再来看第二节，诗人对谈黄昏，这人格化的一幕是有深意的。诗人引入麦穗的意象，体现的是一外智者的深思熟虑。黄昏的寂寞，我的惶恐，大概是因为高潮过后的迷惘或对时光流逝，世界变化的感慨。运动是永恒的，时间是不断向前流动的，每个人只是时间里的一小节，如何让这一小节灿烂辉煌，不虚此行，是值得每个人思考的。

接着是第三节，虽然有感伤，但诗人还是能体会到秋的光彩，诗人通过一瞬间的感受，无限放大到整个人生，体现的是内心的乐观和对美好的肯定和留存。此时，诗人加入自然的描写，如“秋雨打湿落满枯叶的黄土地”“不愿放弃又不得不放弃的候鸟”，这体现的是对变化无常的无奈。很多时候，人们都有无可奈何之举，诗人将这一思考让自然来言说，反映的是对规律的认识和服从，而且，这是每个人必须遵守的，谁也难逃规律的制约。

第四节，诗人用四句不开头的句式，深刻体验了人生随时变化的心境。少年时期，懵懵懂懂，不懂珍惜，肆意挥洒时光，诗人说到“抛弃了我”，更可能是我对抛弃的悔意，可惜人生没有后悔药。接着就是青春时期，诗人说到不充实，或许是对成长和生命的迷茫感，同样的，是我辜负了时光的馈赠，没能有更深的体会和目标。话说，谁的青春不迷茫呢？再接着就快中年了，用秋天来代表成熟稳重，以及获得感，但是，我又紧攥着某些荣耀，不舍得放手，而时间是向前的啊，原地踏步就意味着落后，人必须与时俱进，才能拥有更广阔的成天地。最后，不知不觉走到冰天雪地，仿佛暗含些许被动之意，被时间推着向前走。诗人将人生的四季和自然的四季交织在一起，有矛盾有分歧，有成熟有无力，人生大概也就如此，谁也无法逃避认知上的局限。

第五节，承接了上文的冰天雪地，诗人从创作的角度来阐释人生的困境，制造一种新鲜感，别开生面。灵感被冻、意象被堵、语言迷路、诗歌无力、诗人哑口，这对诗人来说，是无比悲哀的。诗人借秋殇来表达人生的困境，这本身就是一种诗意。借诗歌创作来结尾，像在暗示创作上的寒冬和瓶颈，这是现实的问题，而那看不见的人生比诗歌创作更具挑战性啊！

读完这首诗，也对自己的人生做了一次回顾，诗人的经历具有普遍的共性。在语言之外，每个人又有更具体的问题要面对，诗人高度概括加上具体问题具体分析式的语言结构，可以说是有血有肉有内涵的。诗歌是诗人的事情，也是读者的事情，而作为链接的诗歌就成了诗人和读者的粘合剂，这牢固度取决于三者的诚意。您怎么看？