闽侯四中：以优质特色教育 打造新时代农村高中发展样板

践行“勤耕不辍·精业笃行”劳动教育特色，构建“艺·体·学”多元办学模式；以“一体化教研、一体化培训、一体化督导”打造优质教师队伍……在新一届领导班子的通力合作下，闽侯四中响应县委县政府打造“教育强县”的号召，在立足学校管理和提升学校公信力、建设高品质高中的同时，着力打造新时代农村高中发展样板。

“艺体学”赋能办学

12日下午，闽侯四中高一（5）班同学们又迎来了他们最喜欢的美术课。这可不是普通的美术课，同学们可以学习到集美术与工艺产品设计于一体的特色课程。

据悉，工艺品产业是闽侯县的支柱产业之一，其龙头企业闽兴公司就位于闽侯四中所在的白沙镇。学校积极与闽兴编织品有限公司联合开展工艺品特色课程，组织学生实地参观并与设计师们面对面交流学习。在课堂上，学生们将个人想法融入到铜表、橱柜、花盆等工艺品设计中，在一笔一画中肆意展现着奇思妙想。课后，学生们收获满满，其中有不少由他们设计并参与生产的样品被企业采纳，还成功在今年的广交会上展销。广交会上的案例，是该校“产学研”一体化教育成果的一次生动实践。

美术工艺品设计只是闽侯四中以“劳动教育”办学特色融合学科的其中一门课程。2020年3月，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，对加强新时代劳动教育，落实“五育并举”，实现立德树人教育根本任务作出部署。为贯彻落实这一意见精神，引导学生树立正确的劳动价值观，让校园成为培养“五育并举”人才的沃土，学校陆续开发了烹饪、剪纸、铁艺、航模制作、美术工艺品设计等课程，并将其纳入特色校本课程结构群。同时赋予“劳动教育”实践内涵，利用周边乡村资源，开展一系列劳动教育实践活动，比如组织劳动小队前往白沙云彩生态农场参与除草、施肥、剪枝、打药和采摘等劳动；前往白沙溪头村体验稻谷收割、晾晒、脱粒等环节；前往闽兴编织品有限公司制作工艺品，学习磨具生产、压铸、激光切割等技艺。

闽侯四中在力求构建“艺·体·学”多元模式的新时代农村高中发展样板之路上屡获佳绩：斩获福建省青少年航空航天模型锦标赛暨“飞向北京·飞向太空”全国青少年航空模型教育竞赛中学组团体二等奖、福州市高中组集体花球舞蹈啦啦操自选动作比赛第一名、闽侯县合唱比赛二等奖；2023届高考本科上线116人，其中6人上特殊线，实现近3年来该录取线零的突破；近3年来，艺体生被双一流、重点本科院校、普通本科院校录取达百余人……

凝心聚力强师资

闽侯四中创办于1958年，始终秉承“励志、笃行、勤奋、创新”的校训。为改善教师队伍青黄不接的情况，学校领导班子以“一体化教研、一体化培训、一体化督导”为抓手，力求打造在区域内有影响力的优质教师队伍。

近年来，学校通过与福建省优质高中福州三中帮扶结对，不断提升学校教师素质，完善学校教研集备制度；对标进修校骨干教师队伍建设的标准，制定科学、系统、长远的培养计划，搭建竞技平台，开展教学比武，实施“青蓝工程”，实行“导师制”，加快培养青年教师；发挥“山海联盟教学协作体”的促进作用，通过理论学习、技能培训、专家引领、同伴互助，重点攻克“教学方式转变”“核心素养培养”“校本作业题库”“信息技术融合”等难题；邀请专家名师来校作专题讲座、送培送教等。

学校希望培养一批“一年站稳讲台、三年合格、六年优秀、九年骨干、十八年成为一方名师”的教师队伍。如今，学校已有福州市骨干教师9名、闽侯县骨干教师12名，多位教师荣获“省优秀教师”“市先进教师”“市优秀班主任”和“市优秀青年教师”等称号。这支强大的师资队伍为学校教育教学奠定了

坚实的基础，斩获了福州市2023届高考综合效益三等奖。

踔厉奋发铸品质

以创建省二级达标校为契机，闽侯四中新一届领导班子认真谋划未来几年发展目标，从特色发展、课程建设、教学方式转变等方面推进育人方式改革，紧抓普通高中新课程实施，与教育改革同行，继续构建“勤耕不辍·精业笃行”劳动教育课程体系，将这一特色办学成果在集团校内及县域辐射推广。

针对特色学校指导学生个性化发展要求，坚持“走出去、请进来”，有计划、有步骤、有层次地培养学校特色教师。统筹发展举措，从文化互鉴交融、队伍建设、优质资源共享、合作方式创新等方面提升集团校品质。

福州市政协委员、闽侯四中校长黄如表示：“希望通过全体师生共同努力，将闽侯四中办成一所‘立足北片，面向全县’高质量、有特色的农村完全中学。”

闽侯四中荣誉墙

近5年来，闽侯四中先后获得福州市高考工作“突出进步奖”“提高幅度先进奖”“效益比优胜奖”和“市文明校园”“市环境友好型学校”“市级绿色学校”“市级关工委先进单位”“市级德育先进校”“市先进教工之家”“县教育工作先进集体”“县初高中办学综合效益优胜单位”“县中高考贡献奖”“县教育教学优胜奖”“县教育教学贡献奖”“县先进基层党组织”“县文明学校”等荣誉。

记者 陈木易/文 林双伟/摄