大树老师李昌梅 | “ 授人以鱼不如授人以渔 ”

由免费午餐发起的“大树老师计划”在2023年的暑假已经举办了2期培训会，并且在后续的跟进记录中，来自全国各地的64名大树老师都取得了不错的成绩。我们想以大树老师们为例，分享大树老师们与免费午餐、乡村教育之间的故事，让更多的人了解大树老师存在的意义。今天我们带来的是来自云南的大树老师——李昌梅老师的故事，让我们一起听听她的故事吧！

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2010年的夏天，从校园毕业后我选择回到大山里，想要用自己学到的知识反哺乡村，于是通过特岗教师招聘来到文山州富宁县那能乡中心学校担任一名英语老师。

2014年在机缘巧合之下我来到云南省马关县八寨镇马主村中心学校，过去四年的工作经历让我与乡村教育的链接变得更加深刻，而与我未来需要走的漫漫长路相比，这只是一个开始。

时光如梭，2022年9月因为教育局的规划，这所学校里一到六年级的学生都被撤离了这个校区，由我和另一位老师接手管理留下的幼儿学段，共有27名学生。

我在这时负责免费午餐，每天的工作多了几项内容，比如开餐准备、发微博公示、出入库等等。学校的开餐时间是每天11点到12点。

这也是小朋友们最快乐的时刻之一，为什么说是最快乐的时刻呢？

我们这属于云南落后的农村地区，许多人家里经济条件不好，新鲜肉类的价格对于他们来讲是不便宜的，他们舍不得花这个钱去买。

往常的农村大都是过年时宰杀一头三四百斤的猪，为了更好地储存猪肉，他们会把剩余的猪肉制作成可以放置很久的腊肉。所以在免费午餐开餐前，经济上的不足导致孩子们上学期间有时候吃饱饭都是难题，更不用提新鲜的肉类。

后来学校有了免费午餐的帮助，孩子们在学习的时候可以不用再忍受饥饿，同时丰富的菜品也让他们变得更加爱吃饭，拥有一个健康的身体，有了更多的精力和注意力投入到学习生活中。

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如果说免费午餐是一片绿洲，那这些受益的孩子们就是一群在沙漠里风尘仆仆赶路的旅人，这片绿洲的出现帮助他们更快地走向目的地。

在接手负责这个幼儿园后，我十分希望这里的孩子们也可以得到更好的教育资源，我的内心深处是非常渴望改变这个幼儿园的，但是又苦于没有出口。

我曾经想过用自己的工资来改造一下学校，可是工资有限，这是一件很不现实的事情。所以当“免费午餐”招募大树老师时，我了解到可以通过大树老师为学校链接很多资源后内心很激动，这正是我所需要的，为幼儿园的发展找到一条出路。

值得高兴的是，我也如愿以偿地入选免费午餐组织的“大树老师”项目，在经过专业培训以后，我就开始学着做自己的抖音账号。

在平时我都会随身携带手机，用视频和照片的形式记录一些孩子们比较有趣的画面，然后在空闲时间挑选出来，剪辑制作成视频并发送出去。

我目前的抖音粉丝量虽然只有1600人左右，点赞量也不高，但是已经收到了一些好的反馈。比如广东的一家公司在看到我的视频后，通过抖音私信联系到我，为学校捐赠了一批绘本和适合幼儿的教具等物资。

有一天，我发现降温以后还有一名小朋友依旧穿着夏天的凉鞋，就去问了他是什么原因，他说因为家里没有其他的鞋子了。

然后我把他的故事发到了抖音上，有一位爱心妈妈看到后，在抖音私信我为孩子捐赠了两双新的运动鞋。

我想要运营抖音也是想在幼儿园得到实质性帮助的同时，可以尽自己的力量把“免费午餐”宣传出去，因为我发现许多人不了解，甚至不知道“免费午餐”公益项目，而我想要让更多的人了解到这个公益项目究竟是什么和它存在的重要性。

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现阶段在抖音平台获得的成果已经超出我的预期，我认为真正的开始让“大树老师”存在的初衷落到了实处，而那些获得物资切实帮助到孩子们的时刻都让我深刻体会到“大树老师”的意义是授人以鱼不如授人以渔。

乡村孩子的物质匮乏是衣食和教育物资等多方面的，免费午餐教会我们如何通过自己的能力利用互联网去链接到更多自己需要的物资，对于我们乡村教育者来讲这是十分重要的进步。

在未来，我依旧会选择坚持更新乡村学校的日常，尽可能的做到每日更新，通过这样的形式吸引更多的关注，让更多的人看到乡村孩子和免费午餐。

李昌梅老师的故事就讲到这啦，她用行动助力学校的发展和孩子们健康成长，与免费午餐一起为实现教育振兴和乡村振兴添砖加瓦。大树老师精神还在传递，我们下一个故事见！

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免费午餐基金品牌审核组

-------免费午餐·小善大爱-------

2011年4月2日，邓飞联合500名记者、

国内数十家主流媒体和中国社会福利基金会发起

免费午餐基金公募计划，倡议公众共同帮助

乡村孩子们享有安全营养的在校午餐。

截至2023年10月底，

免费午餐基金联合多方力量

累计在全国26个省市自治区1751所学校开餐，

共计帮助超过43万人吃上热气腾腾的午餐。

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