央视主持人大赛半决赛第二轮，冯琳获最高分，撒贝宁点评醍醐灌顶

央视2023年主持人大赛半决赛第二轮开始，这次同样是九位选手进行角逐三个晋级总决赛的名额，考验大家的采编播水平，上一期看了很多选手忽视细节的展现，没能晋级留有遗憾，但这第二轮半决赛，同样还是有选手在细节上没有做到加分的表现，不过这次冯琳拿到了高分，令人刮目相看，人长得美，功课做得足，值得很多人学习。

选手严尚嘉得分96.464分，这个分数不算高，如果不能突破97分，真的很难不被淘汰。

撒贝宁对严尚嘉的点评很认真，认为她在细节表达上还是不足，没有让谭警官说出她和警犬之间的感情，以及对自己的岗位的感情。可能五分钟太短，没能将更好的内容呈现出来。

第二位选手何卿呈现的内容是采访一位留美归国的数学专家，撒贝宁老师还是指出她的不足。

其实何卿这个五分钟的短视频内容还是很丰富，可能就是差一点彰显主题的话语，所以显得标题有所欠缺。撒贝宁认为何卿应该在内容中通过对邱先生的采访，道出数学之美美在哪儿，她似乎没有表现出来。

选手龚韵熹的表现还是很不错，但撒贝宁同样认为她的表达不是很完整，在讲述的过程龚韵熹的表达有点煽情，但内容和讲述联系在一起，似乎有点虚张声势，而且这种表述的方式一直没有变化，容易让观众视听疲劳。

撒贝宁还是很注意评论的方式，一般都是认可选手们的优点，然后才会给出缺点的指正，这容易让大家接受，而且有些选手根本就没有发现，所以点评有种豁然开朗的感觉，而且撒贝宁也注意方式，他不会很毒舌的点评，前提是尊重选手，给出合理化的建议。

在读研究生的冯琳拿到一个很高的分数，专家给出的98.24分，让她成为全场最高分。她讲述的是四川一位帮助果农培养果树的专家，整个表现细节也很多，还是比较有说服力，同时也让大家看到这种精神的传承。

这个分数真的很高，半决赛第一轮的选手都没有一个获得专家给出的98分。冯琳毕竟是学生，知道如何精准去表现人物的精气神，不过撒贝宁老师还是给出她一些小建议。

冯琳在采访的过程没有通过干活的过程去呈现，而是站着聊天式的采访，这可能会让观众认为不够接地气，如果真的是一边干活一边聊天，可能更形象和鲜活。其实撒贝宁也给予冯琳很高的评价，短视频内容还是很丰富，表现可圈可点，拿到高分也是实至名归。

来自浙江卫视的选手付琰表达的是关于印章文化传承的故事，他在内容中也表达代代相传的理念，但是说实话真的不够接地气，给人高高在上的感觉。

撒贝宁的点评很精准，说出了大家没有发现的问题，说到小时候大家都喜欢雕刻印章，可以将这些内容加入这个作品，如此就让高雅的文化接地气，文化类的节目应该放下身段说话，文化来源于百姓，节目也应该为百姓代言。

接下来这个选手就厉害了。

选手张靓婧的表现也非常不错，她介绍的是在黄河上专门从事测量水文工作的一群人们，越是暴雨发洪水的越是他们工作的时间点，特别勇敢的是张靓婧在狂风暴雨中采访工作人员，也体察到这些工作人员的艰辛和不容易，很多专家评委可能都被她的勇敢打动，因为很多选手都没有表现难度如此巨大的作品，有一定的危险性，胆子小的女选手可能都不会选择这么一个题材。

张靓婧平时并不是新闻工作人员，她是文艺节目主持人，评委海霞给予她高度评价。

撒贝宁这次又捕捉到选手表现不足的一面，因为选手没有谈到水文事业的发展，所以格局显得不够大，内容停留在更多的情感诉求上。

选手刘源表现也很不错，是撒贝宁唯一没有给建议的选手。

不过康辉老师给出建议，认为刘源没有给大家科普食盐产品的结构，比如井矿盐、湖盐和海盐的区别，其实观众也想了解，扩大知识面，看来刘源也只是停留在自己的认知上，没有在内容上更加的丰富。

选手孔皓讲述的是海南森林中长臂猿生存的故事，撒贝宁的点评是孔皓没有给大家科普，长臂猿有什么好，这个理念是怎么成立的，没有透露更多细节，其实传达的信息不多，这对于海南长臂猿的介绍仅仅停留在当地，没有与全国长臂猿进行比较，而且注重情感方面的表达，没有更加丰富内容，所以选手们的文案还是有问题。

最后一个选手贺熠坤讲述的是非洲女孩来河南郑州学习驾驶火车技术的故事，整个表现还是很细致，但也是存在一个致命的问题，对于驾驶员们出现的手势，没有解释，选择忽略，其实可能他本人也想知道为什么会有这个手势，这种忽略真的不应该。选手的忽视可能一般人都会忽视，说明他本人不是善于思考问题，没有带着更多疑问去采访。撒贝宁的提议还是很有道理，选手表示感谢。

冯琳、张靓婧和贺熠坤晋级总决赛，贺熠坤的成功是做了一个很不错的选题，内容也很丰富，只是在细节上更加完善就更完美了。

冯琳的表现无疑是全场最佳，她在总决赛的表现值得期待，各方面条件都很棒，如果获得第一，她可能今后会进入央视工作。撒贝宁的点评很珍贵，这对于选手们来说，很难得听到他的一些建议，终生受教。康辉老师更多鼓励，当然也提出一些合理化的建议。两位点评给人的感觉，一个唱红脸一个唱白脸，其实选手们一定很想知道自己为什么不能拿到高分。