官宣：6所大学，停办！

12月14日，多家台媒报道称，中国台湾省多所大学确定倒闭，除了今年停办的2所大学外（台湾首府大学和台湾中州科技大学），2024年还有台湾明道大学、台湾环球科技大学、台湾东方设计大学、台湾大同技术学院等4所大学将倒闭，初步估计有6万名大学生被迫安置其他学校，教师也面临失业窘境。

6所大学停办的背后，是蠢蠢欲动的生源危机。

从2022年开始，台湾大专院校的大一学生数量就超越了高中，出现“死亡交叉”，2019年起，荒诞的“零分上大学”在台湾成为现实。

少子化浪潮的冲击

2022年，台湾人口总数连续3年负增长，全年新生儿更是不到14万人，较2021年减少9.6%，创历史新低。

台湾教育界人士普遍认为，受少子化浪潮持续冲击影响，加之资金短缺、办学质量参差不齐等问题，越来越多的台湾高校或将面临“生存危机”。

台湾私校工会曾表示，学生数在3000人以下、注册率低于六成的学校就有倒闭退场风险。2022学年台湾有19所大专院校新生注册率未达60%，创下招生缺额的历史新高。其中7所高校注册率不到50%，2所院校甚至低于30%，公立院校台东专科学校、老牌私立院校中国文化大学等台湾名校也未能幸免。从出生率推算，招生缺额将不可避免地持续扩大。

已经有许多大学被这股少子化浪潮击倒。早在2021年，台湾观光大学就已经停办，并于2022年10月转变为台湾空中大学新校区。

全台湾第一座坐落高雄科学园区的世纪学府高苑科技大学也差点消失。2022年高苑科技大学被列为专案辅导高校，若未能在2023年5月31日前改善财务欠款，将面临停招停办。不过多方消息证实，台钢集团已经捐资2.8亿新台币接手学校，并计划改名为台钢科技大学。

在台立法机构通过 “私立高级中等以上学校退场条例” 后，今年多所台湾高校宣布退场。

台湾大同技术学院、台湾明道大学及台湾环球科大等3校因负债及欠薪问题被列为专辅学校，由于未在期限内改善，被台教育部门勒令今年8月1日起停止全部招生，明年7月31日停办。这些学校停办后，将有1120名学生需安置，超过400名教职员面临失业。

图 | 台湾多所高校停招

另台湾东方设计大学因为找不到资金挹注，主动申请8月1日起停招，明年7月31日停办，台湾首府大学及中州科大则从今年7月31日起停办。

这只是雪崩的开始。台湾行业工会预估，未来8年间将有超过6000名教师失业，约40所大学“退场”。

全球蔓延的“倒闭潮”

在全世界范围内，入学率下滑的寒气悄然蔓延。

今年10月，美国威斯康星大学校长杰伊·罗斯曼宣布，由于入学率持续下降带来的财政压力，今年7月，威斯康星大学普拉特维尔里奇兰分校已经关闭，明年6月前，密尔沃基分校的华盛顿县校区和奥什科什分校的丰迪拉克校区将结束现场教学。

图 | 威斯康星大学普拉特维尔里奇兰分校关闭

据《华尔街日报》此前的报导，与过去十年相比，美国大学的倒闭数量增加了将近两倍，其中不乏一些百年名校。

2022年5月，被培训部门认证的以黑人为主的美国乡村学院伊利诺伊州林肯学院，在建校157年之时黯淡离场；拥有181年历史的爱荷华卫斯理大学在今年3月宣布，将在本学年结束时正式闭校，停止运营。

174年历史的麦克默里学院、1834年成立的绿山学院、美国最早将社区服务纳入所有本科生毕业要求的卡布里尼大学都没能逃出这场风暴，幸运如卡布里尼大学顺利被维拉诺瓦大学接管，但大多数学校只能彻底成为回忆。

全球生育率最低的韩国，高校面临的倒闭困境更为严峻。在高考报名人数已经低于大学招生人数的现实下，近5年，韩国地方大学已有20多个专业全部消失。2023年的招生中，报考人数为0的专业激增至26个。

韩国的西海大学已向教育部申请停止办学，东釜山大学也开始进入停止办学流程。韩媒预测，在这次冲击中，至少有55所韩国地方大学将面临倒闭危机。这场倒闭潮将由南到北，和樱花开放的花期同步。

图 | 央视报道韩国地方大学面临关门危机

未雨绸缪

这些国家和地区的大学“倒闭潮”为我们敲响了警钟。

2022年，我国全年出生人口数跌破千万大关，仅有956万人。从2017年开始，这个数字以平均每年减少100多万的速率，最终下滑至负增长。今天幼儿园经历的关停危机在“多米诺骨牌效应”下，最终会在15年后传导至大学。

“要深刻认识人口和社会结构变化对教育布局结构和资源配置调整的紧迫要求”，教育部长怀进鹏在2023年全国教育工作会议上，为高校的未来定下了基调。

中国教育科学研究院研究员储朝晖分析道，“我国高等教育逐步到达普及状态，未来对高校学位的总体需求将减少，对于不少学校而言，生源危机将逐步来临，部分高校未来将面临被撤销的命运。”

图 | 今年1月，山西师范大学临汾学院被撤销建制

正在逼近的生源危机促进着高等教育的自我革新，提质取代了增量。众多省市已经迈出了控制高校规模的第一步，黑龙江、山东、山西等省份在“十四五”高等学校设置规划中明确，原则上不再增设/支持申报设置新的高等学校。

许多新建大学被叫停。今年年初，广东湛江市教育局公开表示不采纳援建湛江中医药类本科层次高等职业院校的意见；曾于2020年被列入广东省2020年重点建设前期预备项目计划内、估算投资307亿元的香港理工大学（佛山），也未被纳入2022年最新的佛山重点建设项目计划表。

图丨香港理工大学（佛山）项目搁浅

今年9月，中山市也于服务热线中表示，根据教育部高校命名规则，不能使用“香山大学”作为筹建高校名称。同时，由于财政开支压力较大，中山科技大学筹建工作进度相对滞后。

此外，由于广东原则上不受理粤东粤西粤北地市政府提出的公办高等学校设置事项，此前谋划筹建的普宁大学、湛江大学、汕头健康护理职业学院、揭阳卫生健康职业学院、广东云浮康养职业学院，恐难有下文。

控制数量后，“少子化”带来的高校竞争，势必会让学校走上内涵式发展的道路。正如储朝晖认为的那样，未来所有高校都面临整体分层的趋势，一个学校如果在办学方面没有特色，没有优势，与同一层次学校雷同，可能就会被淘汰。

高校未来的办学思想，不应该在增加重复科目、专业、学院等扩招方向上下功夫，应当极力减少求大求全的专业设定，锚定一个或多个办学特色项目，做好分层教育、特色教育，提供社会需求的运用型教育。

唯有如此的未雨绸缪，才能在风暴袭来之时，突出重围。