河南
近日，一名90后老师发布了一段学校教室墙壁悬挂名人画像的视频，惊讶的发现，以前读书的时候挂的是马克思，现在挂的马化腾、李彦宏这样的企业家，感慨：时代变了。
笔者看到这墙上的画像也惊呆了，现在的教室真的是挂这些企业家的画像了吗？
可能已经离开学校，离开教室多年，已经不清楚现在教室悬挂的画像是哪些名人。
但是在记忆中，教室里挂着肖像的人都是像马克思、恩格斯、列宁、居里夫人、爱迪生这样的名人，他们在思想和技术方面为社会做出了很大的贡献。
学生的理想目标更接近现实
小时候，父母和老师经常问我长大后想做什么？
当一名科学家、当一名宇航员、当一名教师、当一名军人……
记得老师让学生一一说出自己长大后的理想。大多数学生都会说，这就是他们长大后想成为的人。我想成为一名科学家或发明家，为社会做出贡献。
鲜有同学的理想是想当明星、企业家以后要赚很多的钱，极个别的同学说出这些理想时，往往会惹得全班起哄，哄堂大笑。
然而，到了今天，早已经不再是过去那个艰苦的年代。时代在不断的进步，科技发展突飞猛进，价值观也随之发生了改变。
三岁的儿童都开始拿着手机看着短视频，享受着互联网带来的生活便利和精神满足，每天花费大量的时间在网络上面。
互联网充斥着太多虚假的人设，网上人人都是高富帅，人人都是白富美，资产百万更是不足为奇，在这样的背景下，我们再去问孩子，你长大想干什么？
他们会毫不犹豫的回答：当企业家，当像马化腾、李彦宏、马云一样的企业家！
发展经济，崇尚科技无可厚非，企业家要经得起考验
企业家为我们的经济发展作出了巨大贡献，带动了就业，理应宣扬，成为我们学习的榜样。
但是在义务教育阶段如果就灌输长大之后要赚钱，金钱至上的理念，实在有些偏颇，也不符合我们推崇的价值理念。
还有最重要的一点，企业家本人的品行素养是不是值得学生学习的榜样呢?显然是有待考证的，如果哪一天家喻户晓的企业家翻车了，学习的榜样一夜之间就变成被唾弃的对象，岂不是变成了笑话？
地产大佬许家印不就是一个活生生的例子。如果教室挂上他的画像，可能就成反面教材了。以前就有正面人物李云迪画像被拆除的事情发生。
正面导向教育永不过时
笔者认为，企业家可以推动科技的发展，但这取决于时间和年龄。
商学院、音乐艺术学校挂名人肖像是很常见的。毕竟这是学生的专业。这些人都是这个领域的成功典范，值得学习。
如果给小孩子灌输钱是最重要的，那就很片面了。随着你的成长，只有能赚钱才能实现你的理想目标。知识是人类生产和发展的原始动力，科学技术是主要生产力，科学技术的发展是推动社会进步的核心。
话虽这么说，我们都是社会上的普通人，真正能成为最好的人的只是少数。我们学习了未来工作赚钱的知识和技能，却未能向孩子灌输肮脏的金钱观。应该在我们的孩子身上培养正确的价值观和良好的品质。
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