江苏
2023年12月12日，由江苏省教育科学规划领导小组办公室主办的“第六批江苏省教育科学规划精品课题联盟（幼特教组）2023年度专题研讨活动”在苏州工业园区华林幼儿园成功举办。出席本次活动的专家和领导有南京特殊教育师范学院教授谈秀菁，南京师范大学副教授原晋霞，《江苏教育》杂志副主编王冬美，苏州市教育科学研究院副院长戈柔，苏州工业园区教育局副局长徐晓燕，苏州工业园区教师发展中心副主任夏静怡、吴剑清，科研处主任孙春福、副主任张久旗，教研中心副主任周隽琰。第六批江苏省教育科学规划精品课题联盟（幼特教组）成员共同参与了本次活动。
园区教育局副局长徐晓燕在开幕式上致辞。她首先向所有出席研讨会的嘉宾们表达热烈欢迎与感谢。她指出，教育科学研究是教育事业的重要组成部分，精品课题培育工程对科研管理创新发挥着重要作用，园区倡导“从真实科研走向质量科研”，不断改进科研课题的管理和引导，为建设高质量区域教育发挥引领作用。
华林幼儿园园长陆叶珍进行《指向深度学习的幼儿园STEM项目开发的实践研究》课题汇报。陆园长从理念追溯、目标架构、体系开发、路径探寻、成果表达等多方面阐释幼儿园STEM项目的实践思考。
随后，专家领导观摩华林幼儿园室内外环境及幼儿项目化学习。游戏现场，幼儿好奇好问、大胆探索、富有想象与创造力；教师相信幼儿、追随幼儿、支持幼儿，富有创新与实践精神。
沙龙研讨环节，围绕项目活动由来、问题困惑，教师有效的支持回应策略等，教师共享经验、共话成长、共研困惑，在项目活动中看见儿童、看见教师、看见成长。
专家点评环节，谈秀菁教授对华林幼儿园课题展示汇报给予充分肯定，研究视角前瞻、过程扎实有力，研究成果显著。“研究”应成为一种态度，不断实践探寻从“经验”走向“科学”的研究路径。
原晋霞副教授表示，课题研究既有理论基础，又能实践落地，有思考、有发现、有成果。她指明园长课程领导的价值要义，表明教师课程决策的选择依据，剖析幼儿深度学习的价值意蕴及支持路径。
王冬美副主编表示，课题研究有价值、有深度、有“意思”，勾绘出课题研究扎根现场的最为生动样态。她进一步剖析项目化学习的内涵及特质，基于幼儿本能需求，释放课程力量，激发幼儿无限潜能。
下午，原晋霞副教授带来《幼儿园课程评价的合理规划》微讲座。她指出课程评价需有关系性思维、系统性思维、整体性思维，并分析时间、空间、技术等应用要义；她还强调评价与决策相伴相生，要为教师赋权，激励教师设计和调适课程，以更好地促进幼儿发展。
联盟活动环节，常州市光华学校、淮安市新星幼儿园、扬中市新坝镇中心幼儿园、泗洪县特殊教育学校的课题主持人分别向专家组汇报课题研究的进展、取得的阶段性成果及存在的困难与问题。
课题主持人汇报后，各位专家依次对课题进行了精彩点评，提出要“看到真问题”、“进行真研究”，基于现有研究成果让研究更加聚焦、更为深入，寻求新突破、新发展。
“行路方能致远，砥砺助推前行”，本次精品课题联盟（幼特教组）专题研讨活动，不仅生动展现了精品课题研究的成果，为联盟单位提供相互取经学习的机会，更发挥精品课题联盟建设的积极意义和深远影响，有力推动课题研究的深化和质量的提升。
一审一校|任君娴
二审二校|查雨沁
三审三校|陆叶珍
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