北京
“飞机能转弯吗？”“谁能让飞机飞得更高更远？”12月6日下午，自贡市沿滩区龙湖中学航空航模教室里，四川省航空航海车辆模型运动协会常务副会长陈洋杰教授着航模飞机的组装，并带领航空航模创客校本课程的24名学生来到操场进行飞行实验。
航模展示
此时的操场上，同学们将自己的梦想与决心写在航模飞机上，随着飞机一起飞翔。“期待有一天，我能够开着飞机在蓝天飞翔。”启动飞机时，学生何雨航说出了自己的梦想。同一时间，学校的几间社团课教室里，学生们正积极参与学校搭建的社团活动，孩子们选择木工木艺、机器人等创客课程，培养创新思维。“创客教育的初衷是让学生了解科学技术，同时通过理论与实践相结合的方式，让学生在课后延时服务课堂中掌握科学技术操作，进一步感受科学的魅力。”学校校长李健谈道。
机器人手工创客课程
龙湖中学的创客课堂精彩不断，来源于学校在建校之初提出“传承中华文化，培育科学精神”的办学理念，学校明确了建设“未来教育”特色学校的办学目标，紧紧围绕打造未来学校、培育未来教师、培养未来人才开展各项工作。作为自贡市首批创客教育基地，该学校在创客教育中积极“尝鲜”，进行了包括“创客空间”在内的学校学习空间建设的理论探索及实践创新。
“创新能力是未来人才的核心竞争力，我们以‘科技创新’为重要抓手，大力开展科普、创客教育，培养学生科学意识和创新精神。”李健介绍，在市、区教体部门的支持下，学校建成了“自贡市创客教育基地”，依托科技馆、慧读馆和学生劳动实践基地，开设了计算机编程、创意小制作、创意搭建、航空航模、创客机器人、慧读课等校本课程和社团活动。近年来，学生获国家、省级科创比赛获奖200余人次，其中省级一等奖20余人次，学校创客教育基地被命名为全国“小平科技创新实验室”。
“希望孩子们能在‘上天入地’中体验创造乐趣。”李健表示，下一步，学校将以“自贡市创客教育基地”和“许方圆创客空间名师工作室”为依托，逐步开设手工DIY、3D打印、气象观察、无土栽培等课程，进一步拓宽创客教育实施路径，努力把“创客”办出特色、办出水平、打造成品牌，为培养更加适应未来社会需要的创新型人才贡献力量。(自贡网记者 陈凡逸 由龙湖中学供图)
来源：自贡网
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