河南
一位妈妈说，她的孩子正在上幼儿园大班，每天会刻意去教孩子认一些字，担心孩子上了小学一年级的时候，因为识字量少的问题，影响读书。
1
说说我自己的经历，希望对大家有帮助。
我自己的孩子，我从来没有刻意去教他认字，只是亲子共读了不少他感兴趣的书，到了幼儿园大班的时候他就可以自主阅读简单的绘本了。
永远记得我二十几岁租房子的时候，墙上挂的两张字帖，当时觉得，这样认字真方便，小朋友可以认识不少字呢。
等到我给娃买书的时候，有的书里总会夹着一张可以挂起来的生字表，我也贴出来检测过自己的孩子，没有指读是因为这个时候我的思想完全变了，不要为了认字而认字。
一张生字表大约有300字，他不认识的只有几个，类似于容易混淆的“闷”“闪”以及没见过的这种。
我也明白一个道理，只要多给孩子阅读，他的识字量就会越来越多。
所以，纠结让幼儿园的孩子早点认字？我的建议是：
幼儿园教孩子认识肯定是有必要的，但是父母别单纯的教孩子指认汉字，而是在语境中认字，读的多了他就认识不少字了。
原因1:阅读会让孩子产生识字的能力，以及一些基本的字理知识，
就比如我们家孩子在阅读幼儿文学的时候，有的字没见过，但是连蒙带猜的，不影响他理解文中大意。
原因2:到了高年级的时候，“qingqing的风”有的学生，轻和清就分不清楚，如果说孩子读过，他就会理解。
如果说在一年级的时候读不了也没关系，刚开始老师布置作业都会加上一句，让爸妈或托管老师帮忙读题，只要阅读还在继续，识字量就是顺其自然的事。
2
此外，还有4个方法可以帮助孩子认识更多的汉字。
方法1：在生活中教孩子认字，比如说在我们打开一个棒棒糖的时候，就可以很随意的告诉孩子包装袋上写的是什么。
方法2：抓住孩子的识字敏感期，顺水推舟。每个孩子都会经历识字敏感期，
大约是四岁的时候，此时孩子对认字非常感兴趣，如果大人也愿意教，那么认字就会是水到渠成的事情。
方法3：在阅读理解中教孩子认字，如果孩子识字量不多，可以选择分级阅读之类的绘本，
这样的话孩子不仅认识了汉字，还知道汉字的意思，可以为以后的学习打好基础。
方法4：如果碰到了自己也读不准的字，就去查，把拼音标注在汉字旁边;
如果孩子混淆了，就把相关的字写在边上，孩子把“丸”读作“九”，我就会在书上写出来，方便他比较。
听说转发文章
会给你带来好运
特别声明：以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布，本平台仅提供信息存储服务。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
