天津
作者|探长（共1841字，阅读约4分钟）
孩子在和小朋友玩的过程中，总是会遇到自己的东西被抢的情况；
那么，这个时候，家长应该帮孩子夺过来还是放任不管，让孩子自己处理呢？
我在身边的宝妈群里做了一个调查，问她们遇到这样的情况她们会怎么处理。
有的宝妈说：“我总是给孩子说要学会分享，不要那么小气，别人玩儿一会儿就还回来了，不用立马去要回来，大家都是好朋友。”
有的宝妈说：“抢玩具的孩子，家长就没有好好教育，所以我就让孩子不要和这种孩子再一起玩了，就当把玩具送给他了，我再给孩子买一个。”
还有的宝妈说：“凭什么助长他抢玩具的行为，我会立马帮孩子要回来，不能让我孩子受委屈。”
在这么多家长的回答当中，有一位妈妈的做法得到了一致认可，也让大家纷纷反思了自己的行为。
孩子东西总被抢，是帮娃夺过来还是不管？高智商爸妈常用这一招
乐乐妈妈说，她的女儿有一次下楼出去玩，拿了一个新买的芭比娃娃，不一会儿就被另一个她认识的女孩子抢走了。
这是她女儿第一次被抢玩具，所以乐乐妈妈看见之后认为这是教育孩子的好时机，便走过去问女儿：“乐乐，你想跟这个小朋友分享吗？”
乐乐含着眼泪都快哭了，说：“我不要分享，这是我的娃娃。”然后乐乐妈妈鼓励着说：“那你就去要回来，妈妈在这儿帮你呢，别怕。”
于是乐乐颤颤巍巍地走过去，小声地说：“你还给我，这是我的娃娃。”
只见对方哼了一句：“不还，我就要玩！”
这个女孩儿的奶奶看到两个孩子争抢着，不痛不痒地说了一句：“别抢，大家好好玩儿嘛。”
看到对方家长并没有讲理的意思，乐乐妈妈直接过来拉着女儿的手，然后冲着那个小女孩儿说：“要玩玩具好好说话，为什么要抢呢？快还给我们！”
说罢，乐乐妈妈直接从那个女孩儿的手上夺回了娃娃，递到了女儿的手上，拉着女儿扭头就走了。
女儿特别开心地看着妈妈，妈妈说：“你以后也要像妈妈这样学会保护好自己，不要怕！”
孩子的东西被抢了，有的妈妈一味的让孩子分享，这样只会让孩子形成一种委屈、隐忍的情绪，长时间便容易形成胆小、怕事儿的性格，而且还会经常被欺负。
有的妈妈如果一味的帮助孩子去解决，那么孩子反而会形成依赖妈妈的习惯，不会独立思考、缺乏胆量，那么也是容易再受欺负的。
家长采取正确的处理方式，能够帮助孩子形成健康的性格，教会他们处事的方式。
●家长需要在这个事件中扮演一个引导的角色。
在孩子的成长过程中，家长需要给孩子提供多方位的引导，让孩子知道“武力”并非最好的解决方式。
当孩子的玩具被抢走时，家长可以让孩子先冷静下来，稳定情绪，而不要第一时间让孩子分享或者冲动的去帮孩子抢夺回来。
●家长可以引导孩子从“武力”以外的角度解决问题：
例如与对方进行沟通，帮孩子打开另一种思维，寻求另一种解决问题的方式。
可以让对方在一定时间内还回来，彼此分享自己的东西给对方。
如果对方不愿意还回来，不愿意沟通解决，那么家长要给孩子底气，让孩子学会通过家长的介入或者找老师、报警等方式来解决问题，让对方知道自己不是好欺负的。
在这个过程中，家长需要起到一个后盾、引导和支持的作用，让孩子学会如何利用自己的力量去解决问题，也让孩子感受到家长的支持和帮助，建立起自信心。
●孩子在成长的过程中，需要自我保护能力的提升。
在孩子的成长过程中，他们会面对各种各样的挑战和困难，而这些挑战和困难也是他们成长的必经之路。
如果家长总是帮孩子解决问题，他们就很难学会自我保护。
当孩子的东西被抢走时，家长可以引导孩子去主动保护自己的权益，比如教给孩子如何用语言和行为来阻止对方，或者通过报警等方式来寻求帮助。
这样可以增强孩子的自我保护能力，让孩子在未来的成长中更加独立和自信。
其次，家长可以通过这个事件来培养孩子的道德品质。
在这个事件中，家长可以告诉孩子：
别人的东西不能随便抢，自己的东西也不能让别人“随意侵犯”。
品德不好的人，尽量远离，不要让对方伤害到自己。
这样可以让孩子意识到在与他人相处时，需要遵守一定的道德规范，对人需要有防范意识，这也是将来在社会生活中必不可少的一部分。
通过这个事件的引导，可以让孩子在未来的成长中更好地遵守社会道德规范，增强自身的道德品质。
这不仅能够提升孩子的自我保护能力，还可以培养孩子的道德品质。
辣妈语录：
家长需要在这个过程中扮演一个引导的角色，让孩子学会如何利用自己的力量去解决问题，并感受到家长的支持和帮助。
希望每一位家长都能够在孩子成长的道路中给予足够的关爱和引导，让孩子成为一个独立、自信和有道德的人。
家长们，遇到孩子的玩具被抢，你通常会如何做呢？
（图片源自网络）
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