四川
1.1通识教育背景下的《海洋与人类文明》课程学习
1【单选题】本质上讲，见解力是一种（A）能力？
A、因果分析的能力
B、歪曲事实的能力
C、预测未来的能力
D、记忆力
2【判断题】通识教育是一种知识观和价值观的协同培育。√
1.2中国人“开眼看海洋”
1【单选题】从国际运输的角度看，通常运输距离最短的路线是（B）？
A、步行运输
B、海洋运输
C、陆路运输
D、国际列车
2【多选题】近代洋务运动（自强运动）打出的的旗号包括（B）？
A、自强
B、求富
C、媚外
D、兴学
3【多选题】关于海洋与人类文明的基本共识，下列说法正确的有？（ABCD）
A、人类的海洋活动是推动文明进步的第一大动力。
B、制海权决定一个国家国运兴衰。
C、掌握了海洋的贸易才可能成为经济的大国。
D、掌握了海洋的军事才可能成为军事的大国。
4【判断题】中国人第一次对于海洋的真正认识是在十九世纪中叶，所谓“船坚炮利”是中国人认识海洋与人类文明关系的第一印象。（√）
5【判断题】海洋科学主要是指地理学知识和一些潮汐及海流的知识，与其他科学技术并无关联。（错）
1.3海洋对当代人类文明的重要价值
1【多选题】从学术角度讲，下列能体现海洋与人类文明紧密关系的有（ACD）？
A、海洋贸易曾经极大地推动了国际法的诞生。
B、海洋的变化属于自然变化，其实与人类的活动关系不大。人类在海洋面前显得过于渺小，应当顺应自然而无法改造海洋。
C、海洋观测与探险直接发现了海底火山带与深海化能生命。
D、人类活动本身也在带来海洋的微塑料、赤潮、缺氧区、渔业资源下降等诸多亟待解决的问题。
2【判断题】海洋强国战略的实施对于中华民族伟大复兴有着重要而深远的意义。√
1.4人类是怎样产生的？
1【单选题】《人类简史》一书中提到，人类文明到目前为止经历了三次重要的变革，分别是认知革命、农业革命和（D）？
A、文学革命
B、思想革命
C、工具革命
D、工业革命
2【单选题】地球迄今为止出现过（B）次生物大灭绝事件，每次事件都会造成75%-95%的生物种类的大灭绝。
A、四
B、五
C、六
D、七
3【单选题】生物大灭绝事件产生的生态空位会导致新的（C）产生，以及生态系统更新。
A、地形
B、文明
C、物种
D、大气层
4【单选题】新出现的物种总体来说明显具有（A）性质。
A、低层次
B、同层次
C、高层次
D、以上都不是
5【单选题】人类的始祖于300万年前开始直立行走，并逐渐学会了制造和使用（D）？
A、铁器
B、铜器
C、金器
D、石器
6【单选题】5-7万年前人类产生了语言和自我意识，这个时期的人被称为（A）？
A、智人
B、野人
C、古人
D、猿人
7【单选题】1.2万年的（C）引起的冰河期造成地球陆地大型哺乳动物大量灭绝。
A、大氧化事件
B、喜马拉雅运动
C、仙女木事件
D、林瓦尔肯事件
8【判断题】2.5亿年前的海陆分布状况为地球上所有的板块都是连在一起的，因此被称为“盘古大陆”。√
9【判断题】地球的大陆和海洋在地球历史中没有变化。X
1.5文明是怎样产生的？
1【多选题】对于“文明产生的必要条件是农业革命。”这一说法，下列选项正确的有？ABCD
A、文明产生的要素最为重要的就是农业及其自然要素。
B、农业革命使大部分人开始定居，人类由此获得了稳定的食物来源，人口不断增多。
C、占有土地使人有了领土意识并逐渐产生阶层，农业播种和收获使人类逐步掌握了四季的规律并逐步形成太阳崇拜及原始宗教。
D、定居的生活方式使人有更多的交流机会，产生更多的劳动分工，并在此过程中逐步产生了文字以及金属冶炼。
2【多选题】四大大河文明有尼罗河文明、两河文明、(AB)文明以及（）文明，这些文明使欧亚大陆成为世界历史中心地区。
A、印度河文明
B、黄河文明
C、玛雅文明
D、希腊文明
3【判断题】动物驯化不是欧亚大陆文明早期的特殊现象，非洲大陆和美洲大陆同样也进行了动物驯化。错
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