覃瑶：4岁上小学，12岁上重点高中，却因老师一句话跳湖自尽？

2008年3月6日中午，14岁的高二学生覃瑶，独自一人来到学校的人工湖畔。

望着自己最害怕的湖水，她没有一丝犹豫，纵身一跃，结束了自己年轻的生命。

覃瑶，2岁识字，4岁上小学，8岁上中学，12岁被保送进当地最好的高中。

作为一个从小红到大的“神童”，她为何会想不开？仅仅是因为上午老师的一次批评吗？

4岁的小学生

1994年，覃瑶出生在一个教师家庭，妈妈是小学老师，爸爸是中学老师。

作为独生女，覃瑶得到了家人全部的疼爱与呵护，但是3岁时，她却差点“失去”爸爸妈妈。

当时，覃瑶的父母都要进行工作调动，爸爸要调到镇上，妈妈也要到10多里之外的小学教书。

一般这种情况，父母都会将孩子交给老人照顾，但妈妈谢凤娥不忍心女儿这么小就见不到爸爸妈妈。

于是，她克服了许多困难，坚持将覃瑶带在自己身边。

平时他们就住在职工宿舍，谢凤娥上课时，就把覃瑶放在办公室，由没课的老师帮忙照看。

作为教师的母亲，对覃瑶的教育自然不会放松，一有空，她就教覃瑶数数、背诗、识字。

而这些内容，覃瑶用不了几天就能学会，谢凤娥的同事都夸她聪明。谢凤娥经过观察，覃瑶的接受能力和所学知识，确实超出同龄人许多。

换做一般父母，也就高兴高兴得了，而她却做了一个非常大胆的决定——让年仅4岁的覃瑶上一年级。

当时谢凤娥正好是一年级的班主任，她就将覃瑶安排到了自己的班级。

看着全班都是比自己高一头的哥哥姐姐，覃瑶不知所措。

而她的位置又在第一排，有一点儿“风吹草动”就会被妈妈发现，就会得到妈妈严厉的眼神警告。

4岁，本该是活泼好动的年龄，但覃瑶在40分钟的课上，却一动也不敢动。

除此之外，谢凤娥还会向任课老师询问覃瑶的情况——覃瑶就这样处在了妈妈“严密监视”下，没有一丝喘息的机会。

别的孩子放学后，还可以尽情的玩耍，而覃瑶还要接受“加餐”。

因为年龄小，覃瑶与同学没有共同语言，所以连一个好朋友也没有。再加上妈妈学习盯得紧，四五岁的覃瑶，除了吃饭睡觉，时间几乎都用来学习了。

而这样的结果，就是覃瑶的成绩远超其他同学。后来，她又2次跳级，7岁就小学毕业了。

一时间，8岁孩子上初中的消息传播开来，覃瑶成了家喻户晓的“神童”。

面对出了名的“神童”女儿，父母别提有多高兴了，但他们怎么都不会想到，这一称呼会让他们后悔终生。

8岁上初中

覃瑶升入初中后，为了更好的照顾她，谢凤娥想尽办法转到同一所中学任教。

开学那天，当母女俩出现在校门时，立刻吸引了所有人的目光。而守候多时的媒体，更是蜂拥而上，将她们团团围住。

面对媒体的夸赞及访问，谢凤娥开心的一一回答，自豪之情溢于言表。而个头矮小的覃瑶却不知道发生了什么，只是怯生生的拽着妈妈衣角，看着这一切。

年幼的覃瑶并不知道“红人”的概念，她只知道妈妈对她更严格了——别人上课可以坐着，她只能站着。

看着同学异样的目光，覃瑶感到了无地自容，但面对严厉的妈妈，她只能听话照做。

因为年龄的差距，初中的覃瑶仍然没有朋友，她的喜怒哀乐，没有人可以分享与分担。

因为是“神童”，覃瑶承受着巨大的压力——为了自己和妈妈不被人说三道四，覃瑶只能拼命学习。

其实大多数“神童”，也许在智力上确实比普通人高一些，但他们取得非凡成就的背后，是比别人付出几倍甚至十几倍的努力。

覃瑶从4岁开始，就戴上了“神童”的帽子，这顶帽子仿佛一道紧箍，逼迫她不停学习。

但人不是学习的机器，即使是机器也需要休息和调整。但覃瑶这么多年，除了学习还是学习，所有的喜怒哀乐都只能自己消化。

所以初三时，她的成绩急速下降，只能复读一年才能跟上进度。

2006年，保送制度在枝江实行，覃瑶因此被保送进枝江市最好的高中。时隔4年，12岁上高中的覃瑶再一次成为媒体追逐的焦点。

无论报纸，还是电视，都能看到对她的宣传，“成绩优异、乖巧懂事、多才多艺”等等标签都成了覃瑶的代名词。

家长们都羡慕覃瑶父母有如此聪明的孩子，孩子们也羡慕覃瑶可以如此多才多艺。

每次外出，总有人要和覃瑶合影，然而覃瑶根本不想要“神童”这个标签。只不过，连她自己也想不到，这个标签会成为压垮她的稻草。

“我累了”

虽然被保送进了最好的高中，但覃瑶面对的压力也越来越大。

她的“神童”身份，一入校就吸引了同学的目光，大家都想看看她有何不同。但是第一次考试，全校1000多名学生，她却只排在中游。

“她不是神童吗？也没见成绩有多好。”许多同学开始对她指指点点。

12岁，别的孩子还在小学无忧无虑学习时，覃瑶却要面对高中紧张的学业压力和同学的议论。

但是好在妈妈不在这所学校，自己可以暂时脱离“被监视”的日子。

很快就到了高二文理分科的时候，覃瑶还没想好学什么，妈妈就为她做了决定——一定要考上李开松老师的理科实验班。

重点中学的实验班，绝对是“高手云集”的地方，而李开松老师又是出了名的严厉。

以覃瑶的成绩，想进这个班，难度非常大，但她还是拼尽全力考了进去。

但进去后，覃瑶只能排在中下游，而本就严厉的李开松，受到谢凤娥的嘱托，对覃瑶却更严格。

一次被批评后，覃瑶跟同学抱怨：“同样是成绩下降，他却总说我，不说另一个男生。”

时刻处于高压下，覃瑶的情绪越来越差，但是没有朋友可以倾诉。

一次偶然的机会，覃瑶发现看课外书可以让自己暂时忘记烦恼，于是，她经常在课上偷偷的看。

2008年3月6日上午，覃瑶再一次在课上看课外书时，被李开松发现。课后自然又被批评了一顿，而这已经是最近的第三次了。

中午，覃瑶没有去吃午饭，而是坐在教室放声痛哭，发泄着这些年来的压力与委屈。

从4岁开始，她就没有朋友，没有玩耍时间，有的只是做不完的题——她不想做神童，她只想做一个普通的孩子。

多年的积怨和压力涌上心头，她做出了结束生命的决定：“我让你们失望了，我无法成为你们想要的那个孩子。我真的觉得很累很累，我想好好休息一下。”

写完遗书后，她来到很少有人路过的人工湖。看着自己最害怕的湖水，却没有一丝犹豫，纵身一跃跳了下去。

发现遗书的老师赶紧通知了覃瑶的父母，他们到处寻找覃瑶，但直到2天后，才发现她的尸体。

父母始终无法理解，为什么自己“完美”的女儿会选择这条路。

结语

覃瑶是幸福的，妈妈为了陪伴她，不辞辛苦也要将她带在身边。

但妈妈望子成龙的心愿，则成了她沉重的负担。别人还在跟父母撒娇要糖吃的时候，她已经开始了紧张的上学生活。

她也想和小伙伴追逐打闹，但课间同学找她说话，都会被妈妈以打扰学习为由拒绝。

头顶“神童”光环，看似风光无限，实则布满荆棘。

每一步都超前的覃瑶，没有朋友，没有童年。在她14年的生命中，只有做不完的题和“神童”光环带来的压力。

覃瑶不止一次提出“不喜欢神童这个称呼”，但谢凤娥却一意孤行，用“神童”的高标准要求她。

“神童”成了谢凤娥心中的一个执念，她始终没办法接受自己的孩子是个普通人，最终酿成了无法挽回的后果。

每个孩子都有自己的成长规律，而忽略了身心健康的“揠苗助长”式教育，是完全错误的。

希望每个孩子都可以享受快乐且充实的童年！

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