威成亚量子科技主题实验室，助力拔尖创新人才培养

量子科技作为新时期科技发展的“热词”之一，已成为新一轮科技革命和产业变革的前沿领域，具有重大科学意义和战略价值，越来越多的国家和地区把量子科技的发展列入国家重点战略。

贯彻落实：要加快量子科技领域人才培养力度，加快培养一批量子科技领域的高精尖人才，建立适应量子科技发展的专门培养计划，打造体系化、高层次量子科技人才培养平台;要围绕量子科技前沿方向，加强相关学科和课程体系建设;基础教育领域也需要更新教学理念，加强对量子科技人才的培养。

在高考综合改革大背景下，响应国家对量子科技发展的战略布局，在中学开设量子科技相关特色课程，建设量子科技创新实验室，不仅契合当下国家科技创新人才培养趋势，也是新时代创新教育与素质教育的优选方案。

一、方案概述

量子科技是基于量子物理学原理的技术，利用微观粒子的量子特性来进行信息存储、计算和通信等方面的研究。量子科技主题实验室以建立和开设量子科技相关课程为核心，以量子前沿科技实验仪器为主要载体，面向中学生传授量子力学基础知识，以体验、感知、探究量子技术在通信、计算和精密测量等领域的应用为目标，激发学生好奇心和想象力，增强对物理和量子科技的兴趣，培养学生的创新意识和创新能力。方案提供“课程体系、仪器配置、空间设计、教研服务、师资培训”五位一体服务，深度贴合学科核心素养发展理念，助力学校特色课程建设和拔尖创新人才培养。

课程体系

量子科技创新实验室课程涉及量子力学基础、量子计算、量子精密测量、量子通信等多个方面。通过体系化课程设计，让学生对量子科技相关基础知识及应用建立较全面的认知，开拓学生视野，培养创新思维和解决问题的能力，增强竞争力，并为国家培养科技人才做出贡献。

空间设计

以项目式研究学习的展开方式为基本依据，结合不同科学仪器的使用场景，充分考虑空间利用度和用户便捷性，打造特色化开放式空间，为师生开展教学活动提供有效支撑。

仪器配置

量子科技主题实验室引入先进的金刚石量子计算教学机及与之配套的仪器设备，为师生打开不一样的科学视野，从而认识量子计算机运算原理与发展潜力，对比感受量子算法的优越性，为师生开展跨学科实验探究提供支持。

教研培训

从仪器到课程，从使用到教学，我们将为用户提供体系化教研培训服务，为用户开展量子科技实验教学提供全方位支持与助力。

二、方案特点

1. 高度契合高中生实际的课程体系

作为方案核心构成的课程体系，基于高中生的知识储备及认知特点设计，从备受关注的量子科技应用的几个方面展开，合理控制知识展开.的难度与深度，既能让高中生了解最前沿的知识与技术，又保证整个课程体系的可完成度。

2、促进科普与科技创新协同发展

科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。将量子科技这一前沿技术推广普及到中学阶段，对于中学生启发科学兴趣，提早树立科学梦想具有重要价值。

3、以应用为导向的服务体系

除了仪器设备的安装与培训，我们还将提供包括课题指导、课程体验、讲座交流、科学探究营等在内的多种特色服务，促进与支持用户的实际教学应用。

4、促进高等教育与基础教育有效衔接

截至目前中国已有50多所高校建立量子实验室，如中科大、北大、清华、复旦、上交等。

三、学科应用

量子科技主题实验室配套课程体系涉及量子力学基础、量子计算、量子精密测量、量子通信等多个方面。每个主题课程中，将提供教学讲义、教学课件、配套视频、随堂测试、课程评价等，为师生开展探究式教学提供最直接的参考和依据。

以量子计算课程为例↓↓↓

量子计算系列课程是一门基于高中课程标准，涉及物理、数学、信息技术的跨学科课程，课程充分考虑高中阶段学生知识储备和理解能力，借助核心仪器金刚石量子计算教学机，实现量子计算的系统性学习。

重要探究环节：普通计算机和金刚石量子计算教学机算力比较。

通过观察发现：普通计算机也最多只能处理约20位数的质因数分解，所有经典计算机都无法完成300位的大数的分解。但是通过量子计算机技术的应用，可以在1秒内完成300位大数的分解，帮助学生认识先进设备仪器的算力极限及量子科技技术的发展潜力。

四、服务保障

落地保障

课程研发：提供标准化+定制化课程内容，与学校联合打造特色校本课程。

师资培训：并提供全方位师资培训，共同保障实验室的使用。

特色服务

课题指导：为学生提供课题写作指导，协助学校教师开展课题研究。

课程体验：派遣名师入校开展体验课教学或开放样板实验室供师生进行课程体验。

科学探究：以科学探究为主题，提供学生参访名校、科研机构或开展课题研究训练营等服务。

讲座交流：邀请专家学者入校并开展科普讲座，邀请名校在校生入校进行青年学子交流，搭建全国百强学校交流平台。

售后服务

及时响应，尽快解决，确保使用。

威成亚依据教育课程实施办法的有关规定，结合实验教学应用场景建设和课程体系建设的优势，助力学校落实多学科融合的项目式学习与探究要求。并通过建设多元化的主题实验室，将项目式学习纳入学校课程实施方案，引导和支持学生持续探究，进一步实施跨学科项目式学习、推动教育育人方式改革、全面提高实验教学质量，从而优化学生综合素质评价体系，助力学校特色课程建设和拔尖创新人才的培养。