悠贝选课指南 | 全方位提升绘本讲读能力，总有一款适合你！

你，想入坑绘本又无从下手？

你，开了绘本馆却门可罗雀？

你，眼看娃不愿读书却束手无策？

你，叹课堂乱作一团可不知所措？

不管你是

绘本爱好者

还是新手家长

或者是

幼小学校的语文老师

任何关于儿童阅读的问题，

这篇推文统统解决！

悠贝亲子研究院作为悠贝最专业的内容输出部门，以专业研发为悠贝提供内容支持服务，以平台运作策动产业化，放大内容价值。

除了自行研发的专业课程外，悠贝还携手外部的专家老师，精心打磨了一系列优质的儿童阅读课程，助力所有热爱亲子阅读的伙伴们在专业上有所成长，实现智慧和财富的双增长。

悠贝体系内课程

阅读启航大课

中级阅读规划师培训

高级阅读规划师培训

阅美讲师认证班

合作

课程

绘本解读学

慢师傅阅读与创意表达师资班工作坊

阅读知礼师资认证课

绘本阅读-语言表达学习营

▲悠贝课程一览▲

✤ 悠贝体系内课程：成为悠贝亲子图书馆馆长/区域负责人/城市负责人即可参与。

✤ 悠贝合作课程：悠贝外部合作研发的课程，所有伙伴皆可参与。

两个大类，八项课程

从各个方面强化绘本讲读能力！

点击课程海报查看详情~

悠贝体系内课程

01

阅读启航大课

01 主讲人

·悠贝创始人、CEO林丹

·行业专家，诸多专业人才

·悠贝高管团队、内容研发团队

02 课程介绍

悠贝创始人兼CEO林丹携手各位伙伴开启为期一天的高能思享会，让新加入悠贝、入驻亲子阅读行业的每一位伙伴都了解先进的儿童观和阅读观，以及悠贝的价值观，并全面、快速地了解悠贝知识体系和经营模式，了解最新的阅读推广人必修的专业知识，完成从0到1的成长过渡，由此赋能奔赴在各地一线的全国优秀阅读推广人们快速成长，推动更多的家庭都在亲子阅读。

03 课程详情

· 爱的宗旨

· 爱的意涵

· 爱的信念

· 让童年成为幸福的起点

· 推动每个家庭都在亲子阅读

▲点击图片向上滑动查看阅读启航大课▲

02

中级阅读规划师培训

01 主讲人

· 刘冉

悠贝研究院高级研究员

高级阅读规划师

正面管教学校讲师、家长讲师

7年公立小学美术老师

· 孙琳琳

悠贝研究院高级研究员

高级阅读规划师

从事3-12岁儿童教学及教师培训13载

02 课程介绍

· 快速抓住图画书的价值和讲读要点

· 为家长推荐符合年龄发展发展特点的书单

· 甄选适合阅读活动的绘本

·自主设计集体读活动

03 课程详情

· 《图画书的赏与荐》

图画书的阅读与赏析

图画书的分类与价值

共读策略与个性化荐书

· 《儿童阅读活动指导》

儿童阅读发展阶段及特点

阅读延伸活动的分类设计及理论依据

阅读延伸活动应用及实操演练

▲点击图片向上滑动查看中级阅读规划师培训▲

03

高级阅读规划师培训

01 主讲人

· 张兴利

中国科学院心理研究所副研究员

中国科学院大学岗位教师

硕士研究生导师

· 孙琳琳

悠贝研究院高级研究员

高级阅读规划师

从事3-12岁儿童教学及教师培训13载

02 课程介绍

培养了解信息加工理论并能借助测评工具等将其应用到亲子阅读指导服务中的阅读推广人， 帮助其能够科学、客观、精准的为3-6岁儿童家庭进行专属阅读规划，在激发儿童阅读兴趣，培养儿童阅读习惯的同时，促进智能发展，为学习奠定基础。

03 课程详情

▲点击图片向上滑动查看高级阅读规划师培训▲

04

阅美讲师认证班

01 主讲人

· 刘冉

悠贝研究院高级研究员

高级阅读规划师

正面管教学校讲师、家长讲师

7年公立小学美术老师

02 课程介绍

阅美讲师培训由悠贝研究院打造精心的课程设计、聘请经验丰富的专业讲师、设计互动的实战练习，通过培训以及认证，帮助学员提高讲师素养、梳理讲座类型，训练讲师表达与呈现，从而帮助更多的人站上讲台，推广阅读，绽放光彩。

03 课程详情

一、让童年成为幸福的起点

——传递阅读理念 影响育儿方式

1.为什么要进行亲子阅读？

· 促进儿童六大领域的发展

· 亲子阅读对亲子关系的重要性

2.如何陪伴孩子爱上阅读？

· 创建家庭阅读环境

· 分龄分类挑选图书

· 亲子共读“三注意”

· 绘本讲读“四技巧”

二、让如何选择适合孩子的绘本

——了解绘本知识 奠定阅读基础

1.什么是绘本？

· “图文合奏”叙述绘本的故事

· “两个关系”概括绘本的呈现

2.怎样选择适合孩子的绘本？

· 分类选书,全方位拓展阅读面

· 分龄选书 激发孩子阅读兴趣

3.如何有效的进行亲子阅读

· 掌握阅读方法 提升阅读兴趣

4.怎样和孩子进行亲子共读？

· “三个原则”激发阅读兴趣

· “四个步骤”养成阅读习惯

· “三个提问”提升阅读能力

三、如何养育能说会道的宝宝

——洞悉儿童心理 助力语言发展

1.如何助力儿童口头表达的发展？

· “两个方面”了解亲子共读的作用

· “三个历程”知道语言发展的阶段

· “一个方法”促进孩子语言能力的提升

2.如何成为一名阅美讲师

· 打造专业形象 提升自身素养

3.讲师素养

· 建构讲师的个人风格和特点

· 构建讲座思路

· 讲座中的组织与控场

4.辅导答疑认证

· 梳理专业知识建立框架体系

· 明确讲座类型和内容

· 帮助自主研发阅美讲座进行答疑指导

▲点击图片向上滑动查看阅美讲师认证班▲

悠贝合作课程

01

绘本解读学

01 主讲人

· 李一慢

慢学堂创办人

深耕阅读研究院院长

新教育实验学术委员

北京市首届金牌阅读推广人

02 课程介绍

绘本对于孩子的成长有着不可估量的作用，但绘本的教育教学价值未被充分挖掘和释放，导致在亲子共读和阅读教学中，阅读仍停留在读的技巧，阅读活动形式单一，缺少阅读策略的应用，不能引发孩子思维的火花，真正提升孩子的阅读能力。

悠贝联合全国著名教学专家李一慢，首创一套以实施绘本阅读教育为目标的绘本解读课程——绘本解读学。通过学习绘本解读学，您可以获得思辨思维和持续学习的思维，从而更好地解读绘本，满足儿童和会员家长的需求，并为会员设计阅读活动，提升儿童的阅读能力。

03 课程详情

· 32节绘本解读视频课

为2-3岁、3-4岁、4-5岁、5-6岁，四个年龄段儿童各精选8本适读优秀绘本，共32本，由浅入深的进行解读，挖掘绘本的教育教学价值，教授基于精选绘本的文学、文本、文法、图像基础知识，绘本在讲读、活动、教学中的应用策略；

· 4节导师解惑直播课

与导师在线互动交流，解除学习中的疑惑和问题；

· 32天带学带练

由悠贝研究院研究员或优秀学员担任带学老师，带领大家共同学习，收集并反馈学习问题，分析课程重难点，辅导作业打卡，以便学员紧跟学习进度，加深对知识点的理解，输出学习成果。

▲点击图片向上滑动查看绘本解读学▲

02

慢师傅阅读与创意表达

师资班工作坊

01 主讲人

· 李一慢

慢学堂创办人

深耕阅读研究院院长

新教育实验学术委员

北京市首届金牌阅读推广人

02 课程介绍

作为阅读学院阅美讲师系列课程2021年的开年新课，《慢师傅绘本阅读教学工作坊》是阅读专家李一慢老师10年深耕绘本阅读教学、600节阅读课实践积累的经验总结与反思汇聚而成，并提炼出的经典导师培训课程。

在整体的课程设计上以《义务教育语文课程标准（2011年版）》和现行小学语文统编教材为核心，在单元主题和各单元的教学内容上对应小学语文统编教材，而且从绘本阅读能力出发，开创性地提出了“联、影、问、预、结”五大阅读策略，通过对学员的专业培训，使得教育者能够在教育过程中，引导学生在图画阅读的基础上“听到语言”和“看到文字”，最终完成培养学生的阅读兴趣、提升学生的阅读能力、训练学生的语文能力的教学目标。

《慢师傅绘本阅读教学工作坊》共有初级、中级、高级三个阶段的培训课程，适应不同年龄阶段孩子的阅读能力提升。除了融合教科书和阅读策略外，不同阶段的学员需重点学习对应阶段阅读策略，还有六个学习维度：

03 课程详情

一、教授绘本规划方法

在《慢师傅绘本阅读教学工作坊》课程体系的教学资料中，每学期设置了6个单元，每单元围绕1个主题选定4部绘本，所以每学期大约包含了24部绘本。

单元说明都点明了所选主题、绘本与课文的语文、人文要素之间的关联，更点明了在阅读策略、创作表达上的教学价值。

以小学阶段的孩子为例，毕业学员的对外授课中，可以每个学年都以绘本展开启，一年级是“奇形怪状绘本展”，二年级是“无字绘本展”，三年级是“知识绘本展”，以绘本的多样和趣味来调动孩子共读绘本的积极性。

二、发掘绘本价值，在教学中渗透阅读策略

在《慢师傅绘本阅读教学工作坊》两天的线下授课中，一慢老师会以“教学原点”入手，向学员教授从教学实践中总结出的绘本在语文、人文、文学、阅读策略等维度的教学价值；以及“文本细读”和“图画总览”方法，并会详细阐述如何在课堂实践中，帮助孩子们建立对于文本和图画的感知、理解和重构。

三、教学预设与表达创作

课程为毕业学员对外授课的教学设计，提供基于教学实践的详细指导，并有具体案例供参考。

其中培训教材中提出了颇具实操效果、方便易学的教学工具，比如从“单幅连写带画”到“八页微绘本”；比如“角色叠罗汉”和“情节叠情节”；比如“纸影戏入门”到“绘本剧实操”等等。

点击图片向上滑动查看

▲慢师傅阅读与创意表达师资班工作坊▲

03

阅读知礼师资培训认证班

01 主讲人

· 姚刚

中国教育智库网礼仪教育研究中心校园礼仪专家

全国民政职业教育教学指导委员会委员

国家职业技能标准制定专家组成员

《礼仪教育培训服务规范》起草人

北京中华文化促进会礼乐文化专业委员会副主任

清华大学附属中学中华传统礼仪讲师

02 课程介绍

“不学礼，无以立”，礼仪对于培养儿童的行为习惯、品德修养具有重大作用。阅读知礼师资认证课的课程设计以清华大学中国礼学中心编写的《小学礼乐文明教育》教材为大纲，从《弟子规》《礼记》《论语》《颜氏家训》中提取礼仪章句，联系生活实际，带领儿童学习仪容视听、坐立行走、饮食起居等基本礼仪。

课程融入家庭教育方法与案例，既有高校研究成果的科学严谨，也有多年校园礼仪项目的实践教学经验。课程旨在链接志同道合的“传礼人”，阅读经典，学习礼仪，为孩子传习礼仪，修身齐家，也为更多的孩子传播礼仪文化，及人之幼。

03 课程详情

04 适合人群

· 希望孩子知礼懂礼的爸爸妈妈

· 希望进入社区、幼儿园、小学课后班的教育工作者

·幼儿园或教育机构老师

·想要开展礼仪课程的绘本馆长或老师

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▲查看阅读知礼师资培训认证班▲

04

绘本阅读语言表达学习营

01 主讲人

· 刘冉

悠贝研究院高级研究员

高级阅读规划师

正面管教学校讲师、家长讲师

7年公立小学美术老师

· 孙琳琳

悠贝研究院高级研究员

高级阅读规划师

从事3-12岁儿童教学及教师培训13载

02 课程介绍

绘本阅读从业20年资深老师编写教案设计活动，专业老师设计工具引导4至6岁孩子将想法变成语言，课程组完成完善帮助学员快速变现，包含教案+材料+PPT+海报+销售资料+视频课程。

03 课程详情

▲点击图片向上滑动查看阅读启航大课▲

悠贝将十四年亲子阅读的经验

精心打磨内化为一门门课程

精准选书 精专讲读 专业提升

总有一款适合你！

让成长即刻开始

让改变当下发生

人生的意义之一大概在于

持续保持着学习和成长的姿态

给自己一个蜕变的机会

你准备好了吗？

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编辑 / 曹子颖

审核 / 刘冉 朱慧君