四川
8月15日，越南教育培训部长阮金山、农业部长黎明欢分别回应了教师代表、国会代表的有些提问。
芽庄大学工会主席陈重道表示，教育部门成员的现实工作压力很大，但收入低，生活困难，这就是“全社会都知道”的问题。
这导致了教育部门成员辞职、出国、以其他形式流失，许多仍在岗位上的工作人员被迫兼职副业。为解决这一情况，陈主席建议制定专门的教师工资政策。
阮金山的回应是，的确有必要进行计算，以确保他们的生活。讲师的收入并不高，要让讲师有一份值得的收入是未来的事情。
划重点，“有值得的收入”是“未来”的事情，那么，相当长一段时间，收入必定是“没那么值得”甚至是“不值得”的。
至少，在阮金山任期内，是不可能“值得”。
阮金山表示，第29号决议指出，为了争取发展教育，教师将获得公共部门公职人员工资中最高的工资。然而，目前很难有专门的工资安排。
这里的第29号决议应该是政治局关于教育工作的专门规定。也就是说，让教师获得最高公职收入是越共中央政治局的原则性规定，但现实挑战太大，只好根据实践情况予以调整，以等待以后条件允许，再实施这个条款。
当然，要对这件事表态，至少应该是越南主管副总理才能表态。
教育部长阮金山毕竟不是专门分配工资的人，还要跟越南财政部等其他部门协商，经过总理批准后，才能作出专门有效的回应。因而，这个回应方式，是符合职位要求的，尽管教师代表可能不满意。
同时，政府宣示要给最好待遇，实际上没有，这种现状恐怕是陈主席提出建议的正当性所在。
对于越南热炒很久的大学自治问题，阮金山回应，大学自治已经实施了30多年，实施的障碍在于制度，各机关、部委的法规体系之间还存在不相容、不一致的情况，使得大学的自治权利难以全面落实。
根据阮金山的说法，越南大学自治存在各种制度冲突，资金来源两个问题，集中体现为基础设施投入不足。
他说，自主不是自给自足，自力更生不一定要致力于自筹资金，有自主的教育还是需要投资，但如何投资、何时投资、以何种方式投资什么，这必须继续研究。
两所试点自治的国立大学投资了几十年还没有完工，其他一些大学还缺乏设施。实验室系统无法满足高需求的研究。只有完善设施，大学才有机会蓬勃发展。
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