山西
这是“双减”后的第一个暑假，如何让学生过得有意义？为此，太原市小店区刘家堡乡中心校南马小学于近日围绕“生本”教育理念，结合学科特点、年级特点，设计了融知识性、实践性、趣味性为一体的特色暑假作业。该校一年级老师在学校“双减”理念下，设计的特色作业关注学生个体差异和不同时期的学习需求，自主分层作业，引导学生选择适合作业形式、作业内容，固基础、强本领、拓视野，让每一名学生获得最优发展。
暑假作业内容涵盖阅读、书法、练笔、锻炼、劳动等多方面，比以往增添了更多的趣味性和实践性。老师规定暑期必读书目和选读书目，学生根据自己的实际情况开展读书活动，天天学生有反馈，老师有指导，让读书有效高效。
好书天天读，好字天天练。学生的书法练习不仅为了练得一手好字，更有助于培养专注力和审美情操。在这个暑假，学生通过书写字贴形式进行了书写训练，培养了良好的书写习惯，加强了语文基本功。力学笃行，行必致远。学生在暑假里用自己的眼睛去看，用自己的耳朵去听，走出户外，亲近乡村，来到大自然，把体会写成日记、游记。在实践活动中积累语文知识，提高表达和作文能力。同时，孩子们天天坚持体育锻炼打卡，在家休息期间也不忘强身健体，同时在家里积极干自己力所能及的家务，体现自己小主人翁的意识。
这样多种形式充分调动了学生的积极性，学生趣味作业，乐在其中。
（责编 张敏 李丽 助编 张泽敏）
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