成为老师的四种途径！别让“不知道”耽误了自己！

很多同学希望自己大学毕业后，能够重回中小学三尺讲台，成为一名老师。但是如今教师编制岗位竞争非常激烈，考编大军人数猛涨。想当老师，有以下四种途径可以参考！

国优计划

国优计划是指从2023年起，国家支持“双一流”建设高校为代表的高水平高校选拔专业成绩优秀且乐教适教的学生作为“国优计划”研究生，在强化学科专业课程学习的同时，系统学习教师教育模块课程（含参加教育实践），为中小学输送一批教育情怀深厚、专业素养卓越、教学基本功扎实的优秀教师。

试点院校每年每校通过推免遴选不少于30名优秀的理工科应届毕业生攻读理学、工学门类有关学科学术学位、专业学位研究生或教育硕士，同时面向在读相关专业的研究生二次遴选

纳入国优计划培养范围的学生，在研究生期间会学习到教育学相关的课程，从而打牢教学基本功。期间可以免试认定教师资格证。

就业方面，“订单制”培养的国优生毕业后即可到协议地任教，也有专场招聘会供国优生参加。

公费师范生

国务院于2007年决定在教育部直属师范大学实行师范生免费教育。

2018年，《教育部直属师范大学师范生公费教育实施办法》发布，将“师范生免费教育政策”调整为“师范生公费教育政策”。

公费师范生分为国家公费师范生和地方公费师范生，其中国家公费师范生由6所部属师范大学承担，面向师范专业本科生实行的。

公费师范生在校学习期间，免除学费、免缴住宿费，并补助生活费。品学兼优的公费师范生还可享受国家和学校设置的各类奖学金。毕业时免国家中小学教师资格考试认定取得中小学教师资格。

公费师范生毕业后一般回生源所在省份中小学任教，并承诺从事中小学教育工作6年以上。到城镇学校工作的公费师范生，应到农村义务教育学校任教服务至少1年。

优师专项

全称为“中西部欠发达地区优秀教师定向培养计划”，计划每年为全国832个脱贫县和中西部陆地边境县的中小学培养1万名左右的师范生，在本科提前批录取。

优师专项和公费师范生的区别在于就业协议地，优师专项面向全国832个脱贫县和中西部陆地边境线，而公费师范生则是面向农村义务教育学校。

优师计划，均是有编有岗、统一考试、签订协议、公费培养、定向就业、履行服务期承诺的原则，生源地优先。

师范院校&师范专业

在招生计划中，我们可以看到一些专业的名称后面带着师范字样，如“数学类（师范）”，这类专业即为师范专业。

师范专业是为了培养学科教师而设置的。被师范专业录取的学生除了要学习学科知识外，还要学习教育学相关的课程。

学生在大学期间需要考下来教师资格证，毕业后如果想要去公立学校任教，还需要报考教师编制。