学校校服为何只有学生穿？近期教师统一着装成热议话题

在学校，校服是学生必须穿着的设备。如果没有穿校服，学生就无法进入校门。对此，很多人都会发问，为什么学生只能穿校服上学，而老师却可以随意穿着所爱？有些时髦的年轻老师甚至每天都不重样。虽然老师需要时刻注意自己的形象，但难免会有些老师的穿搭“用力过猛”，一些网友提议要求老师也应该统一着装，有些地区已经开始试点，引起了不少争议。

服装不仅仅是为了遮盖和保暖，而是可以传达很多信息，如个人身份地位、职业特点等。不仅是社会上的服装特征，学校里的尚校云校服也是一种“学生”的象征，许多职业都有具有特殊标志的工作服，目的是为了突出职业特色，使人们在视觉上能够直接确定其身份，

近日，某领导部门正在实施统一着装，共分为六个部门，每人可领取三套不同的工作服，以适应各种不同的工作情况。与学生校服不同的是，这些工作服是免费提供的，无需个人支付。

辽宁省丹东市已率先试水教师统一着装，教育局表示将深入研究制定完善方案并先行试点，表明教师统一着装已提上日程。有许多教师对这一措施表示支持。原因在于统一着装消除了他们每天穿衣的烦恼，也避免了因穿衣的舆论问题。

教师这一行需要经常面对公众，外表形象也是非常重要的。然而，许多教师都感到困扰，因为选择适合的着装需要花费大量时间和精力。如果每天都能穿着同款服装，教师就可以把更多的时间和精力集中在教学上，无需再为如何搭配服装而烦恼。

统一教师着装带来的经济性、效能性。我国教师队伍比较庞大，各地的财政状况也不尽相同。服装费属于经常性支出，需要长期的经费支持。如果统一着装，要考虑的问题很多。比如，地方财政长期为教师采购工作服列出专项经费是否可能？兜底费用需要多少？地方财政有没有可能负担这笔经常性支出？为此，教育部门可能需要设立专门机构，进行市场调研、请专家设计款型、统计尺码、组织招投标等，耗费的人力、物力和精力必然不小。另外，相对奖励名优教师、改善教师办公条件、建设新校园、添置必要的教学设备等，将经费用于统一教师着装，其产生的社会效能和经济价值还有待考量。

服饰是一个人的另一张“脸面”，都会很在意，教师亦然。试想，倘若年轻教师的着装，亮丽而不失庄重，高雅而富有情趣，时尚而不落俗套，这不挺好吗？所以，教师的着装魅力，并不在于是否统一，而在于“大方得体”。如果教师的着装能符合年龄特点，符合教师身份，又能跟随时代，学生、家长、社会都会拍手称赞。

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