芡荷斋书录36.古代汉语词义通论（高守纲）

芡荷斋书录36.古代汉语词义通论（高守纲）

王力《古代汉语》把我引进了一个古老而深广的世界。中华古典，雄峙如山，渊薮似海。师范毕业，参加高等教育自学考试，学的是郭锡良《古代汉语》，同时参考王力本。

这之后呢？深入学习。更上一层楼，学训诂学，学修辞学，古代汉语修辞学，学文字学，古汉语虚词用法，语法学，传统音韵学，说文，尔雅，真是浩如烟海，广袤深邃，无限无涯。

这本《古代汉语词义通论》，就是这众多书籍中的一本。语文出版社，1994年10月第1版第1次印刷。高守纲著，属于古汉语词汇学，专讲词义。

古代汉语的学习，越到后期，词语学习就愈加重要，就跟英语学习一样，到最后，都是背单词。

古今语法虽有差异，但语法的稳定性还是占主导地位。重点掌握古今语法的那些不同处，即可过关。古汉语虚词用法是一个难点，但其数量有限，可以逐一钻研，于阅读时反复涵咏，甚或熟读一两本用法辞典就行了。我就是反复阅读记忆杨伯峻《古汉语虚词》和韩峥嵘《古汉语虚词手册》。

古汉语音韵学最难学，但平时阅读古书不大用得上，主要是用来解决通假，还有古诗词的音韵问题。我读了一本专著，云山雾罩，稀里糊涂，没有学会。读古文，音韵学有用，但不是刚需。

修辞学，古汉语有一些辞格现代汉语很罕见，重点强化一下就行，学过现代汉语修辞学，再面对古汉语，就有了很好的基础，不算什么了。

词语就不行，古今区别很大，几千年的演变发展，层积堆垒。文字演进，词义引申，扩大、缩小、转移，千变万化。而古典词汇量又很大，尤其是阅读辞赋骈文，更需要超大量的词汇支撑。要知道，两汉时的辞赋家大多能够编写字书词典的，那词汇量！

总之，和英语学习一样，古代汉语到后期，主要就是学习词汇，说文学，尔雅学，训诂学，这是传统的。当今现代语言学方面呢？文字学，词汇学，语义学，要用现代语言学理论研究解析古汉语。那就又回到了这本《古代汉语词义通论》。

作者高守纲，时任教于天津师范大学中文系。这是他从1983年起开设的一门专题课——古代汉语词汇语义，本科生选修，古典文学和现代汉语词汇学研究生随班听。本书就是其讲义的整理修订稿。1987年写出，直到1994年才出版。2001年7月，我在古城保定新华书店的特价书柜淘得。

此书计分七章。

第一章，词和词义。讲述词的定义、特征、结构；词义的内涵、性质；还有义位与义素的知识。词的三种变体（语音、语义、语法变体）、义位与义素是难点。

第二章，词的多义和引申。词义引申的方式与相互影响是重点。这一部分，举例富赡有趣，讲析透辟详实，创见新意迭出。

第三章，词和词之间的语义关系。主要讲组合关系、聚合关系，同义词，反义词等。其中同义辨析，反义类型讲解很细致。

第四章，词义和语境。重点是词义的语境分析和语言义、言语义的解析。

第五章，词义演变。讲解词义演变的定义、类型，词义的历时层次以及演变的原因。

第六章，词的书写形式。从字形、字体各方面分析词义。

第七章，词的语义内容和语音形式。主要讲读音和音变，同源词，音译结合的规律等。

全书思理清晰严谨，叙述深入浅出，例证丰富恰切，给读者极大的收获感。我是一入眼就一发不可收，一气而下，畅快淋漓，欲罢不能，停不下来的。