吉林大学人才培养优势：面向科技前沿，打造人才高地！

高等教育发展水平是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志，它事关国家发展、事关民族未来。就连国家领导人也强调：我国高等教育要紧紧围绕实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，源源不断培养大批德才兼备的优秀人才。

基于此，吉林大学作为国家历批次高校建设的重点，是国家“211工程”“985工程”首批“双一流”建设高校，在人才培养方面享有独特优势，着力于培养时代新人，服务国家需求，进而打造人才高地。

位于国家高等教育“第一方阵”，吉林大学始终坚持“想国家之所想、急国家之所急、应国家之所需”，紧密围绕“中国特色、世界一流”的总体目标，全力为国家经济发展贡献吉林大学智慧与力量。

当前国家对创新人才的需求与日俱增，吉林大学以“高质量创新人才培养”为核心，确立了本科教育优先发展地位，构建研究生质量保障体系，坚持内涵式发展。好比该校以“三全育人”综合改革试点校建设为契机，以“传承红色基因，培育时代新人”为主题，践行“五育并举”工作要求，创新“因材施教”培养模式，“三全育人”格局稳步建成。

不仅如此，为精准对接国家创新驱动发展战略、东北振兴战略，强化高质量科技供给和高水平科技赋能，吉林大学牵头建立东北首家应用数学与交叉科学中心。聚焦东北振兴重大理论和现实问题，成立国家发展与安全研究院、东北振兴发展研究院、东北抗联研究中心，提供高质量决策咨询服务。这都为人才培养创造了优渥的学习实践环境，让他们在更高更优质的平台上健康快乐学习成长。

与此同时，在深化求是创新图强的吉大理念上，该校以大团队、大平台、大项目为支撑，强化问题导向的人才培养，现已形成“唐敖庆班”“匡亚明班”——“一体两翼”、文理并重的基础学科拔尖人才培养模式和“理工结合、工工交叉、工农互促、工文渗透、医工融合”的卓越工程人才培养模式，不断推进“三化”教师与教学信息化建设，从而提高学生创新科研能力。

值得一提的是，在“新文科”发展之际，吉林大学率先启动“新文科”理念思维讲习班，开展吉林大学“新文科”大讲堂系列活动，启动“新文科”创新团队项目，优化专业布局，打通学科专业壁垒、学制壁垒，建立跨学科交叉融合、本硕博贯通培养、校内外联合培养的人才培养机制。

正如吉林大学校领导所言：今天的人才布局决定着明天得人才格局。吉林大学以培养创新人才为己任，以学生为本，着力于培养国家需要的创新人才，在人才培养上享有独特优势，成为无数学生放飞梦想之地。如此好大学，值得大家关注，入股不亏！

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