安徽
夏条绿已密，桃李芬芳时。新教师作为青年教师中的新群体，是学校新的教育力量。为了提高新进教师课堂教学的质量，加快新进教师的成长速度，合肥市育新小学语文组于5月24日至5月26日举行了新进教师汇报课，共有7名新老师参与了此次汇报课。
6月6日下午，合肥市育新小学全体语文老师共聚多媒体教室，针对七节汇报课开展评课活动，该校校长姚庆、副校长邓翠银全程参与了活动。
首先是各备课组教师代表进行评课。在评课中，老师们重点就一节课谈谈自己的听课感受。
一年级组程艳丽老师评丁敏老师执教的《一分钟》和王梦月老师执教的《棉花姑娘》，程老师首先肯定了两位老师使用多种方法识字的教学形式，教态自然大方，语言有亲和力。随后提出了几点建议：一是上课用多种口令集中学生的注意力，二是加强教师在课堂上对学生的朗读指导，三是问题设计要严谨。
二年级组许丽萍老师评的也是丁敏老师执教的《一分钟》和王梦月老师执教的《棉花姑娘》，她认为这两堂课具有丰富的趣味性，课堂教学注重理解性以及老师授课有层次感。
三年级组张晓荣老师评丁敏老师执教的《一分钟》，欣喜于丁老师能够让学生清楚课文的脉络，教学层层递进、层层深入，针对此节课提出了自己的看法，一年级以多种形式朗读为主，课堂上应留出足够的时间给学生。
四年级组吕慧老师评韩鹏老师执教的《小壁虎借尾巴》，她认为这节课贴近低年级学生的成长特点，过渡衔接自然流畅。吕老师还点评了陈新茹老师执教的《杨氏之子》紧贴新课标，抓住故事人物的特点，将学生学习古文的热情和兴趣从课内延伸到课外，教学层层递进。
五年级组吴莉老师认为陈新茹执教的《杨氏之子》注重抓住培养孩子们对语言的感知能力，紧扣单元主题，建议未来教学更加注重学生的个性化朗读。
紧接着，副校长邓翠银对新教师汇报课进行了点评。她首先肯定了新老师们一年来所取得的进步，教态自然大方，语言有亲和力，板书设计美观。邓校就低段的阅读教学提出了几点建议：一是在阅读中加强识字写字，准确把握新课标提出的新要求。二是在阅读教学中教师要重视朗读指导，根据低段学生的特点使用创设情境、借助课文插图等方法进行教学。
最后，校长姚庆做指导讲话，她欣喜于新进教师的成长，高度赞扬了新进教师创新的想法、虚心好学的态度、刻苦钻研的精神。随后，姚校长就本次听评课对全体语文老师提出几点建议：一是学习新课标，打造新课堂，落实新理念。二是新老师要想成长为一位好的语文老师，需要从大单元教学思考起步。对于经验型的老师来说，更多的是要改变自己的教学习惯和教学思维。三是语文课堂应体现综合性学习内容，培养学生解决实际问题的能力。
学然后知不足，教然后知其困。此次新进教师汇报课是一种学习、是一种交流、更是一种提升，也为新教师们搭建了一个展示自我、提升自我的舞台。相信新教师们定会不断总结教学经验，带着新的思维火花再次出发，不断完善自己，一路高歌、一路阳光，让育新的教育力量继续焕发生机。
通讯员 王梦月
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