【人物档案】刘湘林,1986年第三届全国青少年科技创新大赛二等奖获得者,现任湖南省安化县人民医院副院长,主任医师。
一个新梦想,开启创新之门
刘湘林从小生长在农村,作为一名“70后”,上山砍柴、下地劳动是家常便饭。因为对艰辛的农业劳动有着刻骨铭心的体验,一直以袁隆平院士为偶像的刘湘林,希望通过努力学习,成为一名帮助农民减少艰辛劳动、改变农村面貌的农业科学家。
小时候,热爱钻研的刘湘林从身边做起,利用生活中的各种条件拓宽自己的知识面。他跟着村里的哥哥姐姐学做各种玩具,家里请木匠、篾匠等来制作家具或农具时,他也在一旁认真学,模仿制作各种“小玩意”,常常得到师傅和长辈的夸奖。获得表扬后,刘湘林干劲更大了,他留心观察身边事物,每想到一个小点子就用本子记下来,希望通过自身的努力真正实现“让科技改善生活”。
1984年,刘湘林迈入湖南省安化县第十中学,成为一名初中生。当时,学校积极开展科技小发明活动,他报名参加科技发明兴趣小组,聆听辅导老师蔡玉祥的科技发明讲座,阅读《中小学生发明故事》等书籍,发明创造的思维似乎一下子就被打开了……
初一时,为了帮助妈妈处理鸡笼里的鸡粪,刘湘林制作了一种鸡笼——“履带式出粪鸡笼”,获得了湖南省安化县青少年科技发明比赛一等奖,又斩获了湖南省益阳市科技创新大赛三等奖。这个小发明,让学校实现了在科技小发明活动中奖牌零的突破,也让他成了全校师生赞誉的小发明家,他参加科技创新活动的兴趣日益高涨。
一个种豆器,种下创新种子
初二那年春天,学校放农忙假,父亲带刘湘林去种豆。每个坑只能放4~5粒豆种,但刘湘林不是放多了就是放少了。“学校不正在开展小发明活动吗?我能不能发明一个放种子的东西呢?”设计种豆器的念头在刘湘林心里萌芽了。
有一天,刘湘林看见邻居家的小孩在玩竹铳,这是一种用竹筒做的玩具枪,把石子装在里面射出去。他灵机一动,如果把石子改成豆子,不就可以用它放豆种了吗?于是,他马上仿照竹铳做了一个种豆器模型。
没想到,现实立刻给了他一个“下马威”。
模型做好后,他进行了种豆试验,但效果不好——豆子容易卡壳。刘湘林想了不少办法,比如在4个孔内装上弹簧片,垫上软质橡皮,将4个小孔改为一个大方孔……但都以失败告终。有一天,刘湘林在打扫教室时发现,口子很薄的簸箕很容易扫进垃圾。受此启发,他将种豆器出豆口的边缘凿薄,并给上下移动的木板装上两个小滑轮来减少摩擦,豆种卡壳问题迎刃而解!
“豆种有大有小,你怎样控制豆子的数量呢?”辅导老师提出了新问题,刘湘林被难住了。一天,刘湘林来到米面加工场,看见一个叔叔正在控闸放水碾米。当看到那扇上下移动控制出水量的闸门,他豁然开朗:何不将出豆种的木板也做成活动的?他立即制作了抽芯板,然后去地里试验种豆器。几个农民伯伯围拢过来,看后都夸奖这项发明好。一番夸奖之后,一个伯伯也给刘湘林提出了新任务:“要是放种和打眼同时进行,那就更好了!”
一天下雨后,刘湘林看见一位老人拄着棍子走路时,棍子在泥地上留下了一行小圆眼,他找到了解决问题的新思路——在种豆器的下端装个圆锥体来打眼。没想到改进后还是有缺点:一是打的眼太小;二是使用一段时间后,圆锥体粘满土会影响播种。多次改进后,效果仍不理想。
几天后,刘湘林偶然拿起老虎钳,发现只拿老虎钳一边的把,另一边的把马上自动垂了下去。他顿时来了灵感,利用杠杆原理,在种豆器上装了一把利用支点可以转动的小锄头。做好以后,他连忙扛着它到地里去试验,先用小锄头轻轻挖开一个坑,再按一下豆子控制按钮,几粒豆种均匀播下。
就这样,经过多次试验和修改,刘湘林的种豆器终于研制成功。用它种豆,一个人可以完成三个人的工作量。1986年,在第三届全国青少年科技创新大赛上,刘湘林凭借这个种豆器获得二等奖,也把科技创新的“豆种”种进了心里。
一篇小论文,30年不过时
从履带式出粪鸡笼开始,刘湘林在科技创新路上越走越远。
此后,刘湘林又相继发明了“晚稻种谷落泥器”“气体状态变化演示仪”等创新作品,都获得了湖南省益阳市青少年科技创新大赛一等奖。伴随着这些发明和奖项,刘湘林独立思考问题和解决问题的能力越来越强,“让科技改善生活”一次又一次从梦想变成现实。
高二时,刘湘林把目光瞄准了茶产业。当时农村茶叶缺乏优质加工、大量优质茶园被毁、乡镇茶厂纷纷倒闭……他查阅资料,自费订阅专业杂志《茶叶》,和同学进行社会调查,随后撰写出科技小论文《适应我县自然环境条件,积极发展茶叶生产》——这篇论文获得了湖南省安化县青少年科技创新大赛一等奖。
现在说起当时的这篇论文,刘湘林多少还是有些遗憾:“这篇文章最终止步于县级比赛,没有被推荐参加省市比赛。如今安化县大力发展黑茶产业,省里、市里对安化县茶产业也高度重视,我觉得这篇论文中的一些观点到现在还没有过时,真为自己16岁时的思考而骄傲和感动!”
一个新职业,登攀更高处
1991年,刘湘林的人生道路发生了一些变化。
一直梦想当农业科学家的他,考上了湖南中医药大学,就读医疗系骨伤科专业,这意味着他大概率会当一名医生,而不是梦想中的农业科学家。
两个截然不同的职业,刘湘林却看到了“类似”的地方。骨科医生在医院内会被同事戏称为“木匠”“铁匠”,因为在骨科手术中,骨科医生常常要用锤子、锯子、螺丝刀等工具进行“勾锤钻凿,钳拧钉撬”,这和我们平时看到的木匠或铁匠的操作是相通的。
刚入职当医生的那几年,因为基层医院条件简陋,没有高水平的带教指导,缺乏获取新知识的渠道,刘湘林遇到了很多难题。“就是在这样的情况下,探索精神和创造能力、动手能力在我的成长过程中,发挥了至关重要的作用。”
这些精神和能力,刘湘林认为来源于他从小参加的科技创新活动。
在医学领域,医生的追求总是精益求精。在刘湘林的主持和带领下,他所在科室的多项技术获得县、市科技进步奖,其中“微创技术在跟骨骨折中的临床应用”获得湖南省益阳市科技创新奖,“经皮螺钉技术在骨盆与髋臼骨折中的应用”作为湖南省卫生厅的科研培育项目,专家评价为省内领先。
刘湘林说:“无论在哪个岗位上,从小养成的科技创新情结一直在推动着我不断攀登创新高峰。而让科技改善生活,为身边人解决困难和痛苦,永远是我的初心和使命!”
刘湘林寄语青少年:
科技创新不仅仅在国家级重点实验室和研发中心里,也不仅仅是让神舟飞船上天和蛟龙深潜下海,它无时不在,无处不在!保持好奇心,认真观察,勤于思考,善于动手,你的创造能力将随时爆发!
作者丨湖南科技传媒集团 成自来
编辑丨李媛 周丽莉
校对丨郑柯
二审丨刘林明
终审丨刘慧英 张如贤
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