典范案例 | 两江新区博雅小学 数字赋能 开启五彩博雅人生

家庭、学校是孩子成长过程中的重要支柱。只有家校协同共育，才能更好地促进孩子全面成长。重庆两江新区博雅小学校自建校以来，紧扣家校协同发展中心点，依托“家长学院”，开发“家校课程”，立足“课题项目”，优化“家校体系”建设，以“三线一点”模式筑造家校共育五彩“能量场”，构建成长共同体。

▲ 两江新区博雅小学第四届玩创节

依托“家长学院”

双平台打造家长培训线

家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。如何帮助家长给孩子讲好“人生第一课”？博雅小学依托“家长学院”，通过开发线上家长学习管理平台，开展线下多元课堂，双平台打造家长专业培训线，传递科学的家庭教育理念，帮助家长解决困难，助力家庭教育提质增优。

◎线上平台，构建家校共育“生态圈”

博雅小学开发的线上家长学习管理平台，兼具学习、互动、咨询以及管理功能，既是为家长提供学习家庭教育知识的教育平台，也是帮助学校进行家校管理的功能性管理平台。

平台上搭载的家庭教育学习课程，包括通识课程、家教百科、精品主题、品格立人等众多栏目；咨询通道搭建家校沟通渠道；“家长圈”则由专家或学校投放热点话题开展互动，在讨论、分享中营造学校的家庭教育参与氛围。

数字化时代，博雅小学通过家校共育线上平台的搭建，建立了家校沟通的新渠道，同时系统化、多元化家庭教育知识学习体系，也为家长的成长与学习提供一个新契机，真正实现家校共携手，促进学生健康成长。

◎线下课堂，打造“精品学院”

除了开发与运用线上平台，博雅小学还打造了丰富多彩的线下课堂：利用“新生家长学院”，“专家课堂”开展专题培训，助力新家长成为好家长；同时，借助“家长会”平台，开展班级家长培训，通过多种形式进行家校沟通，力求做到切实有效、沟通到位、方法指导、高效解决。

三管齐下，学校对家长群体进行系统引导，有效保障新生家长快速熟悉和融入博雅小学，助力培养“大爱之心、博学之才、强健之身、创新之能、优雅之品”的面向未来的五彩博雅少年。

▲ 家校共育，开启五彩博雅人生

开发“家校课程”

丰富家校协同活动线

构建“四节两会”家校活动课程体系，以“多元活动课程”，引导家长走进校园，链接家校资源，展开协同育人活动线。

◎“四节两会”，彰显家校协同新势能

每年传统的韵智节、体育节、玩创节、学术节及音乐会、少代会，从活动主题策划、活动筹备、活动组织、活动评价等方面，家长均充分发挥各自优势深度参与，营造了良好的家校共育氛围。

◎家长课堂，为协同育人开辟新途径

广泛挖掘家长资源，引导家长主动加入多元化的课程开发：邀请医生专业领域家长进课堂讲述卫生防疫、视力保护等专业知识；邀请艺术领域专家家长开设京剧、舞蹈、乐器等艺术社团课程。通过“家长课堂”，不仅让家长群体走进校园、了解学校，更高效实现了家长课堂的切实落地，推进家校协同育人。

立足“课题项目”

展开家校建设研究线

博雅小学以“家校共育”为主题，开展面向教师、学生、家长三方的专题研究，促进家校共育课程化、系统化。

2021年，学校以家校共育为研究项目，成功立项重庆市第二批立德树人特色研究项目基地；2022年，学校《双减背景下的家校协同育人实践研究》成功立项区级重点规划课题。以课题化、课程化方式，将实践经验与理论研究的结合，为学校家校共育提供强有力的学术支撑。

围绕家校协同发展中心点

优化家校体系建设

为了优化家校体系建设，博雅小学围绕家校协同发展中心点，从队伍建设、制度建设、评价体系建设三方面着手施力，力求达成家长与学校同心同力、共促学生健康成长的教育目标。

在队伍建设方面，学校在德育处下设家校服务中心，成立班级、年级、校级三级家长委员会，按选聘方案推选各级家委会会长，落实相关人员，开展家委会培训及管理。

在制度建设方面，制定《博雅小学家长委员会制度》《博雅小学志愿者协会制度》《博雅小学家委会选聘制度》《博雅小学优秀家长评选制度》等多项规范措施，保障家校协同育人的制度化、规范化开展。

在评价体系建设方面，结合办学特色文化，学校科学系统制定对于家长、家委会的综合评价，促进家长与学校目标趋同、共同成长。

在博雅小学，以数字技术赋能家校共育，“三线一点”筑造五彩能量场，广大家长真正成为学校的同盟军、学校利益的维护者和宣传者、孩子健康成长的助推者，家校协同、共建共享，助力“开启五彩博雅人生”！

文：高原 本文选自《新家长报》1237~1238期《两江新区博雅小学 数字赋能 开启五彩博雅人生》

声明：根据著作权法相关规定，转载或引用新家长报原创稿件请标明完整来源：新家长报。本公众号转载之文图及音像稿件，如涉及版权等问题，请作者与新家长报联系。