多个省市纷纷出台“教师退出机制”，您所在学校的薪酬设计和考核机制是否能准确甄选出优秀教师？

薪酬设计是民办学校充分发挥教师主观能动性的点金石，然而不少民办学校在薪酬设计方面遇到了不少问题：

1、 教师的工资制定依据是什么？学历和职称到底“值”多少？博士生是否“超值”？

2、 老教师的基本工资过高，学校成本压力太大怎么办？

3、学校考核怎样才能不流于形式？怎样让员工不认为考核是该得的利益？

4、职务工资（管理岗）与教师课时费的标准如何体现公平性、合理性？

5、加了钱为什么老师还是不满意？发了考核奖，为什么没有看见学校想要的结果？

6、 ……

凡此种种，似乎都是一个个老生常谈的问题，但却难倒了一个又一个的学校管理者。

《民办学校整体薪酬设计实战营》的开启，其出发点就是帮助民办学校的管理者们有效的避开这些薪酬设计的“坑”，从而深入体会到整体薪酬设计是一个系统思维的问题，是管理学和心理学交互的艺术。

如果您不知道您学校的薪酬激励制度是否有效，不妨我们一起来测一下：

民办学校薪酬激励制度有效性的自测表

序号

问题

完全不符合

不太符合

中立

符合

非常符合

1

学校的办学理念是否有明确的价值观行为指标体现在考核激励体系中

2

学校中长期发展目标是否有明确的阶段性结果体现在教师、管理干部考核体系中

3

学校是否有与办学定位相匹配的教师能力发展标准或晋升通道

4

学校和主要的竞争对手相比是否有薪酬的竞争优势

5

学校的薪酬成本预算是否能支持人力成本的持续增长

6

学校的薪酬体系是否能支持学校发展所需要的人才梯队，确保不同年龄段、资历等背景的合理分布

7

在制定薪酬预算前，学校是否进行过人力资源配置的规划，现有教职工团队是否接近最优化人力配置方案

8

学校不同年龄段、不同资历或不同职位的教职工群体是否都认可目前薪酬制度的公平性

9

目前的薪酬体系是否能支撑大部分教师群体的长期发展留任

10

目前的薪酬体系是否能吸引到学校未来发展所需要的目标教师群体，并提供足够的候选人

11

目前的考核机制是否能有效的甄选出学校优秀的教师和绩效表现不能达到学校预期的教师

12

现有薪酬体系对教职员工的工作任务有综合考量，并合理分配，平衡不同岗位的工作强度，避免了旱涝不均的现象，也没有出现有些岗位因为工作量不满而工资太低的现象

13

现有的薪酬体系能充分考量不同教师的能力差异，体现能者高薪的原则导向

14

现有的薪酬体系能够充分调动老师的积极性，激发教职员工为学校发展做出更大的贡献，并不断提升自我

15

现有的薪酬体系在激发个人努力的同时，也能产生团队凝聚力，团结教师群体为学校发展的共同目标努力，促进团队内部的互帮互助

16

在制定和执行薪酬制度的过程中，教职工群体对管理层的信任度保持正向积极的状态，有问题能直接与相关领导申诉并得到妥善解决

17

现有薪酬制度充分考虑了短期激励和长期激励的平衡，既能保障教职工当下生活和发展性的需要，又能维护教师中长期保留的需要

18

现有的薪酬制度中充分考虑了物质激励和精神激励的平衡，既体现了多劳多得的原则，又避免了一切向“钱”看的误导

统计说明：以上自测问题答案的得分标准为：完全不符合-2；不太符合-1；中立0；符合1；非常符合2。

在上面的自测中：

·如果您统计出来的分数为正，且分数较高，那么恭喜您，您学校的薪酬激励制度比较合理有效。

·如果您统计出来的 分数是负数，或者虽然是正数但分数不高 ，说明学校薪酬设计的有效性出现问题了，亟待调整，建议您一定要参加本期的 《民办学校整体薪酬设计实战营》 。

课程特色和收获

【小班化】

建议每所学校采取1+1的报名模式，即：教育教学发展策略的规划者（K12学校举办人/执行校长/教育教学分管校长）+薪酬/考核的操盘者（K12学校人力资源部负责人/财务部薪酬管理负责人）；

【课前准备：本校现有薪酬方案、考核方案、教师评级方案、年度人力成本测算总表】

【学习形式】

1. 跨界领先的人力资源管理理念学习：引入外企经典薪酬设计理念；

2. 深入浅出的薪酬设计实践经验学习：引入常见学校薪酬设计案例分析和心理学故事；

3. 兼容并蓄的同行思想碰撞学习：引入闭门实战营问诊学员真实薪酬设计问题；

4. 长期陪伴式互动交流学习：引入课前课后的“线上课+社群”模式；

【课前准备：每所参与学校准备基本工资、职务工资和考核工资设计相关的3个研讨问题，由讲师选出最值得探讨的3个闭门实战设计问题。】

【课程收获】

1、 学习整体薪酬设计的概念、价值和基本原则；

2、学习整体薪酬设计各个模块的效用，并通过案例学习了解薪酬设计各个模块的常见问题和解决策略；

3、学习能力素质模型的制作流程，并应用到教师评级通道的设计中；

4、学习岗位分析，了解岗位价值和多劳多得的分配标准；

5、学习理解绩效管理的推动器，从价值结果和能力发展两个维度设计考核激励举措；

6、 学习心理收入的概念，理解福利设计的风险防控和心理学效应；

7、学习并理解人力规划和薪酬成本测算之间的关系；

课程信息

时间：2023年5月27日—5月28日 【5月27日 8:00—8:30 报到领取学习资料】

地点：纳德润泽园酒店【杭州市西湖区花蒋路3号（近地铁3号线花坞站）】

具体安排：

讲师简介

刘志红老师作为“懂教师”的人力资源专家，拥有5年教师工作经历；近20年人力资源综合管理经验，先后在博世、道富、希捷等世界500强公司任职；参与过多所民办学校人力资源管理体系设计、招聘与培训工作。

刘老师有着丰富的授课经验，过往的多期线下线上课程的打磨确保授课内容切合实际，收获了学员的一致好评。

费用和报名

费用标准

单人价：3200元/人

团队价：5600元/组，2人1组（校长/副校长+人力资源负责 人/财务负责人，限同一学校）

张老师：17767253771（同微信）

杨老师：15158841127（同微信）

拨打上方电话或添加微信报名或咨询更多详细情况，也可点击文末“阅读原文”即可报名参与课程。

在看的时候，就宠溺一点！