院舍制的延伸：英国仍保留学院制的三所大学

导言

院舍制是英国公学的一个历史悠久的治学制度，院舍文化传递的是一种学生与校园紧密相联的概念。这种文化和许多国内的国际学校寄宿制的背景十分契合，这些国际学校通过对院舍文化的充分吸收，以及与中国传统文化的融合，使院舍制度在许多校园里开展得十分顺利，其中文化交流、良性竞争、自我发展的内涵也得到了充分的诠释。

英国大部分大学都有着非常悠久的历史，一些顶尖名校与英国公学一脉相承，学院制正是院舍制在大学校园内的一种延续。那么学院制的内容都包括什么，学生应该如何选择学院，学生对学院的荣誉感是如何培养的呢？

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什么是学院制

学院制是英国中世纪大学运作的一个传统模式，英国现在还保留学院制的三所大学，分别为牛津大学、剑桥大学和杜伦大学，被英国本地人合称为“Doxbridge”，分别建校于于1167年，1209年，1832年。学院制大学与其他大学最大的区别在于是否以专业区分学院，我们所熟悉的分院方式，以及绝大部分国内外大学的分院方式都是以专业来划分，比如一位同学是商科专业的，那么他就属于商学院（Business School/Department），是大学的二级教学与管理单位，大学对学院具有统一的财政权与管理权。学院制大学则不以专业划分学院，而是以学生的兴趣爱好、性格、甚至“气质”来划分，通过学生自主选择和学校审核的方式进入学院（College）。学院管理相对独立，高度自治，财政收支自成一体，不受大学管制，每年只需向大学缴纳一定数额的税款即可[1]。

杜伦大学各个学院

图片来源：杜伦大学官网

这种制度下的学院（College）则不仅是一个供学生学习的地方，而是集活动、社交、住宿、吃饭等等一系列生活场景兼容并包的多元社区。学院会负责学生的学生证印发，交学费，开证明等行政工作，也会安排每个学生的生活起居，承办开学和毕业典礼，给予学生很强的归属感。每个学院有自己的宿舍、食堂、活动场地等设施，甚至一些较大的学院还有自己的图书馆，酒吧，草坪。每个学院都有较强的独立性，一般而言学生不能随意进入别的学院的设施内部，也不能参与活动，但开放日除外，或受到该学院学生的邀请。

这三所学院制大学中都有一些非常著名的学院，例如剑桥大学的国王学院，成立于1441年，由当时的英国国王亨利六世设立创建，为彰显国王的雄厚财力而修建的国王学院礼拜堂已经成为剑桥市的著名景点，英国著名的数学家，人工智能之父艾伦·图灵正是出自这所学院。牛津大学的三一学院是少见的开放性很强的学院，内部可供游客参观，三一学院培养出英国许多政界代表，比如前首相梅根和布莱尔。而杜伦大学最著名的学院则是Hatfield学院，该学院以“黑袍文化”著称，并且学术性很强，常常举办学术研讨会。

剑桥大学国王学院

图源：剑桥大学官网

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学生该如何选择学院？以杜伦大学为例

杜伦大学每年的开学季之前，都会在官网上放出“如何选择学院”的帖子供大家查看。如果是在英国本地的同学，还可以亲自前往，在开放日参观各个学院，从而选择自己心仪的学院。

杜伦大学给出了几个方面作为考虑选择哪个学院的依据，其中硬件条件可考察的有是否包餐，住宿环境和地理位置。包餐，英语里叫catered。英国的大学，包餐极其少数。杜伦大学的16个学院里有14个都提供包餐，也就是学生缴纳的住宿费里包含了伙食费，学生可以在学校的食堂吃饭。每个学院自己的宿舍都不同，如果比较介意共享空间的同学，可以选择只有独立房间的学院。虽然学生在学院里生活，但是上课的地点还是根据所学专业决定的，学生可以根据日常上课的地点选择离教学楼较近的学院。另外还有一些图书馆、博物馆，小型植物园等硬件设施也可以作为学生的选择依据。

值得一提的是，University学院依杜伦城堡而建，这座城堡被联合国教科文组织世界遗产委员会批准作为文化遗产列入《世界遗产名录》，该学院的学生就入住在这座世界文化遗产里，这种不可多得的机会也是很多学生选择该学院的理由之一。

杜伦城堡 University学院所在地

图源：杜伦大学官网

其次要考虑的就是学院的“软条件”了，在杜伦学校的官网上称其为“vibes”（气氛），比如文化传统，学院最擅长的体育赛事，社团组织等。传统文化就包括了上文提到的“黑袍文化”，即学生每周四晚上，都穿上学士袍，在学院的餐厅里共进晚餐，餐后边喝香槟边相互交谈。杜伦大学由于依河而建，所以常常举办皮划艇大赛，如果对这项体育赛事感兴趣的同学则可以选择强队所在的圣查德学院。2023年杜伦官网上关于选校建议的博客中写到，一位学生她很喜欢舞蹈和话剧，于是她选择了举办这两个社团的学院。当然，学校也在其中留言道，非常欢迎每个新生在学院内新开设自己的社团。

学生提供的选院建议

图源：杜伦大学官网

以上提到的的种种条件，学生都可以作为依据来选择最适合自己的学院，像报考学校一样，列出第一到第三志愿，然后由学校审批，决定最后去哪个学院。

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荣誉感的培养

在学院制大学就读的学生一旦选择了学院，从开学到毕业，学生在日常生活和特殊活动中都和学院紧密联系在一起。正如杜伦圣查德学院校长在开学典礼上讲话内容一样，“从你第一天走进这个学院起，这个学院将陪伴你一生。”而这种对学院对归属感正是荣誉感萌发的前提。

剑桥大学的毕业典礼就让学生们充满了仪式感和荣誉感，各学院毕业生在学院领导的带领下，在学院门口列队等待，这期间家属纷纷前来，站在队伍的旁边，随后按照建院顺序，每个学院为一个方队步行来到评议会大楼参加学位授予典礼，一路走来，同院的毕业生们一同接受群众的祝贺，家人、朋友在旁为他们的拍照，风光无两，这个传统一直流传至今，被称为“graduate walk”[2]。

剑桥大学毕业仪式 “graduate walk”

图源：剑桥大学官网

另外，各个学院都有自己的院徽，杜伦大学每个学院每年都有自己的节日，被称为“学院日”，到了自己的学院日，学生们会身穿学院定制的卫衣，上面印有学院院徽和自己的名字，甚至有的学生会把自己的脸上也涂上院徽颜色的油彩。当学生身着属于学院衣服和颜色时，那种骄傲，是杜伦所推崇的“wear it with pride”的最佳体现。他们会在杜伦市中心游行，庆祝，聚会，最后回到学院里拍集体照。每当有学院在举办学院日活动，市民们也总是会驻足沉浸到他们洋溢出对自己学院的自豪感和荣誉感中。

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结语

不难发现，学院制与院舍制有许多相似之处。比如他们都用“College”或者“House”的概念将学生相互联系在一个更小的学校社区中，也借由这些小的社区，将学校的概念扩大到一个不仅仅是学习的地方，更是生活和成长的场所。另一个相似之处在于，不管是学院还是院舍，通过展现各个学院或院舍的特殊性，提高了学生的集体意识，在融入集体的同时培养了他们的荣誉感。不过相比院舍制，学院里缺少了“学监”这一角色，由学生自己组织活动以及决定大小事宜，从而使学生更好地培养独立性，融入到大学生活中。

参考资料：

[1] [2]陶丽丽.剑桥大学之别样学院制[J].世界文化,2021,No.320(04):55-57.

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