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衡水中学潘老师谈到班级管理是一种心理教育艺术，教师一定要了解学生的心理特点并营造班级氛围，让学生有存在感和班级归属感。潘老师在班级管理中采用“激励尖子生、助推临界生、盯紧弱科生、心系后进生”四位一体的管理模式，使师生之间形成温暖的人际关系。
潘老师强调班级管理要以育人为根本，以德育为基础，以科学为准则，以规律为指导，以赞赏和帮助为初心，以培养良好习惯为途径，把班级建设成学生成长的沃土，用爱照亮学生的未来。
九年级一班班主任刘洁老师分享了“‘智’管班集体 ‘慧’做班主任”的经验。刘老师巧用“班级优化”贯穿于班级常规管理的各个方面让我们感受到沟通的力量。
此次班主任论坛是心与心的交流，拓宽了四中教师们的工作思路。师者如舟，千里不怠。衡水第四中学全体班主任将笃行不怠，做一个心有温度，行有智慧的班主任，将以学术，以热爱，以信念引领四中学子健康成长。
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