上海
3月23日，广东惠州。有家长称，孩子所在的仲恺阳光学校倒闭了，学生们已经打包回家。孩子被安排到了其他学校，学费还没有退，老师几个月工资没发。24日，仲恺高新区教育科工作人员称，学校经营不善，会与学校协商处理退费事宜。（3月26日《映象新闻》）
广东惠州的这所学校，在校学生虽然人数不多，但也有500多人，突如其来的倒闭，让家长和学生措手不及。原因在于经营不善引起的问题，这家学校的老师已经几个月没有发放工资了。尽管学生们暂时被安排到公办小学就读，但是未来他们的教育问题仍需考虑。
就在近期，还有一家“停止办学的民办学校”也引发了关注。河南武陟县北街小学私的“突然宣布停止办学”也让家长和学生措手不及。3月22日下午最后一节课的下课铃声如常响起，但也宣告这所小学的彻底结束。学生家长接到通知，学校不再办学了，要接孩子回家。这所学校也是民办学校。武陟县教育体育局发布的情况通报显示：北街小学学校因资金问题，不能开展正常教学活动。目前，已经对该校学生逐个协调分流，相关问题正在依法依规处理。
以上两所民办学校的突然宣布停止办学，是需要深思的。如何监督民办教育，如何服务民办教育，如何确保民办教育规避“经营不善的风险”？
民办教育，又名私立教育，是相对于公办教育、公立教育的教育形式，指国家机构以外的社会组织或者个人，利用非国家财政性经费，面向社会举办学校及其他教育机构的活动。有统计数据显示，2022年，全国共有各级各类民办学校17.83万所，占全国学校总数的比例为34.37%；在校生5282.72万人，占全国在校生总数的比例为18.05%。数据反映了我国民办教育的成绩。不难看出，民办教育是我国教育事业“两条腿走路”的需要。但是，如何让民办教育更加规范，从而发挥作用，是不小的话题，也牵涉教育未来。
近期出现了“两所民办学校停止办学”的问题，虽然只是个例，却也给有关部门敲响了警钟：对于民办教育的监管，不能“大撒把”，要做好“风险评估”“风险监管”工作，说到底民办教育虽然是民办的，却也有着公益属性，要像监督公办学校一样的监管。毕竟，教育事牵未来，事牵每一个家庭，容不得出现丝毫的问题。
《中华人民共和国民办教育促进法》规定，民办教育事业属于公益性事业，是社会主义教育事业的组成部分。国家对民办教育实行积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理的方针。因此，按照教育促进法的规定，做好民办教育的日常监管，确保其在健康规定上运营是当务之急。
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