浙江
为家长提供游戏式教育咨询
为孩子提供游戏化心理支持
小明（幼儿园大班）
小明是一个具有较强的自主学习能力以及较好自我管理能力的孩子，因此小明在开始阶段接受呜帕的游戏进度一直有效且正向。
但是随着游戏的难度升级，呜帕发现小明有一个很重要的特质：天生具备过强的自我保护意识。本质上对于个体发展来说这个特质没有好坏之分。但是同时家庭的过度保护让小明对自身的关注和保护不断增加，导致不敢参加大活动量的体育运动、不能接受自己的身体任何细微的损伤。
缺失运动的孩子不但不能得到生理上的生长支持，也缺失了心理上的生长支持。理性而科学地爱孩子，包括从小让孩子接受适当的挫折。
让孩子在心理上认知：我摔跤了，虽然身体受了伤，但是我在心理上又坚强了一点点，因为我长大了，我不怕摔跤了。
鉴于此点，呜帕给小明的“一人一方”是：
让小明参与适合他的运动-足球。在与足球⚽️交朋友的过程中，充分认识到受伤与成长的关系，以此平衡心理健康。
如果你家宝贝也想得到专业指导！快来呜帕游戏馆吧！这里有最适合幼儿园阶段年龄地孩子们发展需求和兴趣爱好地游戏式教育项目！
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在游戏中获得教育，用心去分享快乐
专注于幼儿园游戏化教学开发
专业研发团队多年幼儿园游戏化教学经验
幼儿游戏式教育
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